CORPORACIÓN DE EDUCACIÓN Y SALUD DE LAS CONDES

COLEGIO JUAN PABLO II DE LAS CONDES

NIVEL 3º básico A-B

ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación
TIEMPO ESTIMADO PARA SU 60 minutos
DESARROLLO
UNIDAD “Poemas que inspiran, historias para
recordar“.
TEMA Aplicar habilidades de comprensión
lectora a través de un texto poético.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Destacar que los textos poéticos
pueden transmitir pensamientos y
sentimientos.
INSTRUCCIONES Desarrolla la actividad de manera
ordenada en tu cuaderno de Lenguaje.

Observa la siguiente imagen

 ¿De qué crees que se tratará el texto que leeremos a continuación?

 ¿Conoces algún cuento, película, canción o leyenda protagonizada por

una princesa y un sapo ?

 Has oído hablar de cómo son los sapos? ¿Qué sabes de ellos?

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I. Lee atentamente el poema, después de leer responde las preguntas en el
cuaderno de Lenguaje.

2
 1. ¿ Por qué se esconde el sapo verde ?
________________________________________________________

2. Lee los siguientes versos y explica con tus palabras qué características del
sapo del poema se destacan.

Disfruta de todo _______________________________________________

se mete en el lodo_____________________________________________
saltándose ,solo _____________________________________________
todo el protocolo ______________________________________________

3. ¿Crees que el sapo verde es feliz de ser como es ?, ¿por qué?

_____________________________________________________________

4. ¿ A quién ama el sapo verde ?

______________________________________________________________

5. ¿Qué no quiere ser el sapo verde ?

________________________________________________________________

6. Elige del texto poético cuatro estrofas y las transcribes ordenadamente en tu

cuaderno de lenguaje , destacando con lapiz rojo las rimas de cada palabra.
Ejemplo :
A una rana verde
que salta y se pierde
y mira la luna
desde la laguna

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