Nombre: Alejandro Felipe Lagos Escalona

Magíster mención: Educación, Calidad de Gestión.

Mes/año ingreso: Diciembre 2018

Examen Integrativo Segundo Semestre

1. De los siguientes factores, ¿cuál permite potenciar la innovación en los centros

educativos?

a. Creación de una cultura y clima adecuado en la organización

b. Disponibilidad de tiempo

c. La historia institucional.

d. Recursos.

2. El director de un establecimiento educacional junto a sus profesores acuerdan no

incorporar nuevas metodologías de enseñanza en el aula sugeridas por un
profesional externo. La acción descrita anteriormente la podemos asociar a:

a. Falta de un clima de confianza y consenso.

b. Corporativismo.

c. Inercia institucional.

d. Individualismo

3. Son considerados por la literatura, Factores Estratégicos para la Innovación

Educativa en la actualidad:

a. Ambiente laboral.

b. Ubicación geográfica.

c. Gerencia exitosa.

d. Las Redes profesionales.

 4. Chun Wei Choo, define la organización inteligente como aquella que es capaz de
integrar eficazmente la percepción, la creación de conocimiento y la toma de
decisiones.

a. Verdadero

b. Falso

5. El concepto de Desarrollo Organizacional es considerado como una estrategia

educacional compleja.

a. Verdadero

b. Falso

6. Desde una perspectiva funcional, el liderazgo escolar puede ser definido

considerando los siguientes aspectos:

I. Su inserción en un conjunto de relaciones sociales.

II. Los propósitos que lo inspiran.

III. Su orientación o dirección.

IV. Su naturaleza proactiva.

a. Solo I

b. II y III

c. I, II y III

d. II, III y IV
 7. Si bien el liderazgo escolar es un elemento importante, no se ha logrado
comprobar que incida directamente en los aprendizajes de los alumnos.
a. Verdadero

b. Falso

8. Existen prácticas que se asocian de manera general a los líderes educativos

exitosos, quienes desarrollan sus escuelas como organizaciones efectivas,
apoyando y asegurando el rendimiento de los profesores y de los estudiantes.
¿Cuál o cuáles de las siguientes prácticas ejemplifican esto?

I. Fortalecer la cultura escolar.

II. Construir procesos colaborativos.

III. Modificar estructuras organizacionales.

IV. Promover el logro escolar.

a. III y IV.

b. I, III y IV.

c. I, II y III.

d. I, III y IV.

e. Todas las anteriores

 9. Se reconocen como las mayores dificultades en el desarrollo de las acciones
directivas, a las siguientes cuestiones:

I. El dilema de la complejidad.

II. El dilema de la búsqueda.

III. El dilema del rendimiento de cuentas.

IV. El dilema del yo.

a. II y III

b. I y II

c. I, II y III

d. I, II, III y IV.

10. Una de las características más relevantes de un liderazgo estratégico en la escuela

es:

a. Su centralidad en lo pedagógico.

b. Su relación con las personas.

c. Su preocupación por el clima escolar.

d. El trabajo en equipo

11. En un plantel educativo, consideran que el Proyecto Educativo es antiguo y no se

adapta a la realidad contextual, por lo tanto, el director dentro de las acciones del
Plan de Mejoramiento propone la "Reformulación del PEI". ¿Qué unidad o equipo
debe hacerse cargo de coordinar y dirigir este proceso?

a. Equipo directivo.

b. Equipo de gestión.

c. Comité de convivencia escolar.

d. Centro de padres y apoderados.

 12. La clave para el éxito de un proyecto, independiente de su naturaleza, está dada
por asumir las siguientes premisas:

I. Constitución de un equipo eficiente.

II. Revisión de Tareas Específicas.

III. Capacitación, asesoría y seguimiento.

IV. Cambio Cultural en la Organización.

a. I y II

b. II, III y IV.

c. I, II y III.

d. II y IV.
13. La construcción de un Proyecto Educativo Institucional supone el desarrollo de al
menos las siguientes tareas:

I. Diagnostico institucional.

II. Planificación estratégica.

III. Acuerdos políticos.

IV. Integración de recursos

a. Solo I

b. I y II

c. I, II y III

d. I, II, III y IV
 14. Bajo una perspectiva estratégica, la formulación de un PEI supone el desarrollo de
dos grandes fases. Éstas son:

a. Formular la misión y definir los objetivos

b. Formular la Visión y Misión de la Institución

c. Desarrollar el Plan de Acción y el Presupuesto Operativo.

d. Formular la Visión y los Valores Institucionales

15. Para la planificación de los objetivos estratégicos de un Proyecto Educativo, uno

de los primeros pasos es realizar un análisis FODA. ¿Cuál de las siguientes
opciones representa oportunidades para un establecimiento?

a. Equipo docente con alto porcentaje de formación en postgrado.

b. Reconocimiento de la comunidad sobre la trayectoria del plantel educativo.

c. Centros educativos aledaños con infraestructura y tecnología remodelada.

d. Ejecución de un sistema efectivo de medición de los aprendizajes de los alumnos.