UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA

DE MÉXICO

FACULTAD DE INGENIERÍA

DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS

LABORATORIO DE
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

Práctica 1 Carga eléctrica

Profesor: Ing. De Jesús Pérez Omar

Grupo: 3
Brigada: 9
Número de lista
Integrantes: 27 Pang Ariazaga Ian

32 Solis González Alan David

35 Torres Oropeza Diego Alberto

Calificación
Fecha de realización:
11/02/2022

Fecha de entrega:
14/02/2022
 Objetivos
Objetivo General
El alumno conocerá los conceptos básicos en que se fundamenta el estudio de los
fenómenos eléctricos. Realizará experimentos que le ayuden a comprender dichos
fenómenos, para después analizarlos y discutirlos con sus compañeros de brigada y
con su profesor.
Objetivos específicos
● Comprender el concepto de carga eléctrica y verificar los tipos de carga
existentes.
● A partir de la Convención de Benjamín Franklin, deducir el tipo de carga que
tiene un cuerpo previamente cargado.
● Comprobar los métodos para cargar y descargar eléctricamente un cuerpo.
● Comprender el funcionamiento de un generador de Van de Graaff.

Introducción

La carga eléctrica es una propiedad de la materia, que induce a producir y

experimentar efectos electromagnéticos. Con una serie de experimentos (que
consistían en el frotamiento de diversos materiales), el científico Benjamin Franklin
dio a conocer una convención donde explicaba que existen dos tipos de carga
eléctrica, la positiva y la negativa. A partir del análisis de dichos experimentos se
desprende que las cargas del mismo tipo se rechazan y las cargas de diferente tipo
se atraen.
Dentro del estudio de la electrostática existe el concepto de efecto triboeléctrico el
cual es un fenómeno en el cual la mayoría de los materiales tienen la tendencia de
entregar electrones y quedar cargados positivamente (+) o atraerlos y quedar
cargados negativamente (-) cuando son golpeados o frotados con otro material,
dicho efecto estará presente en el desarrollo de esta práctica.
Actividad 1 Carga eléctrica y convención de Benjamín Franklin

Con el material conseguido, construye un electroscopio simple, dibújalo en el

recuadro y a partir de la convención de Benjamín Franklin, identifica cómo quedaron
cargadas las barras después de cada frotamiento. A continuación analiza y discute
con tus compañeros el experimento, indica los tipos de carga y fuerzas eléctricas
observadas.

A continuación, mostramos cómo se veía la repulsión y atracción:

En esta imagen se dió una repulsión entre el acrílico y el plástico. El acrílico fue
frotado con algodón.

En esta segunda imagen se logra apreciar la atracción entre el vidrio y el plástico. El

vidrio fue frotado con lana.
En la siguiente tabla, anota el signo del tipo de carga adquirida por cada barra,
después de utilizar el método por frotamiento.
Frotador Barra de:

Vidrio Acrílico PVC Madera

Seda Atracción Repulsión Repulsión Atracción

(+) (-) (-) (+)

Algodón Atracción Repulsión Repulsión Atracción

(+) (-) (-) (+)

Franela Atracción Repulsión Repulsión Atracción

(+) (-) (-) (+)

Lana Atracción Repulsión Repulsión Atracción

(+) (-) (-) (+)

Conclusión Actividad 1
Conforme se iba realizando cada una de las pruebas se podía confirmar cada una
de las hipótesis previamente establecidas en base a la serie triboeléctrica,
permitiendo observar la importancia de dicha serie.
El poder observar las interacciones entre los objetos (repulsión y atracción), vuelve
más fácil poder entender la definición de carga negativa y positiva, además, ayuda a
entender cómo funciona el proceso de carga por frotamiento.

Actividad 2. Procesos de carga y de descarga

Utilizando el simulador propuesto, experimenta otras formas para cargar un cuerpo

eléctricamente (contacto e inducción). Y los procedimientos para descargar un
cuerpo (conexión a tierra, ionización del aire: efecto de punta y viento eléctrico).
En el siguiente espacio explica cada uno de los experimentos mediante ilustraciones
e incluye el tipo de carga obtenido.
Procesos de carga
 Procesos de descarga

Conclusión Actividad 2
Conforme se analizaba cada uno de los procesos de carga con el generador de Van
de Graaff, observamos de forma teórica y visual las reacciones que tuvo cada
material con la tira de polietileno.
Por otro lado, al analizar los proceso de descarga, pudimos observar como los
objetos perdían el exceso de carga y con ello generaban reacciones predecibles
para todos, sin embargo, durante la conexión a tierra no se pudo observar la
descarga de manera instantánea, a diferencia de los otros procesos de descarga.
Actividad 3. Generador de Van de Graaff

Observa y analiza el principio de operación del generador de Van de Graaff en el

vídeo P1A3. Identifica y clasifica los materiales conductores y dieléctricos
empleados en su construcción.
En el siguiente espacio describe en un esquema el principio de operación del
generador de Van de Graaff, quita el casco e identifica cada una de sus partes
indicando si son materiales conductores o dieléctricos.

Conclusión Actividad 3

En este experimento se pudieron observar las partes del generador, la función que
tiene cada una de estas partes, y los materiales que componen cada uno de ellos
así como su conductividad eléctrica. También se comprendió su funcionamiento, y
se comparó con la teoría investigada en la investigación del previo.
 Conclusión general

El equipo considera que la práctica se desarrolló con éxito, ya que todos los
miembros del equipo comprendieron los conceptos básicos de los fenómenos
eléctricos, tales como la carga eléctrica, los métodos para descargar y cargar un
cuerpo, y también el funcionamiento de un generador Van de Graaff. Por otra parte,
no hubo ningún problema al realizar algún experimento lo cual ayudó a repetir las
veces necesarias algún experimento y así, mejorar la comprensión del fenómeno en
cuestión.