6.1.

7 Plan Lector Anual (Selección / textos / para cada grado) (Lecturas /

obras).

UGEL : Lambayeque
Datos de la Institución de Institución Educativa : N° 10011 – Crl. Francisco Bolognesi C
Práctica. Director(a) : Luis Orlando Saldaña Vasquez

Diseño de un instrumento, de una actuación destinados a favorecer la

Definición del Plan competencia lectora del alumnado y la apropiación el gusto por la lectura.
Lector

NECESIDADES DE APRENDIZAJE IMPORTANCIA

Las necesidades de aprendizaje es que permiten realizar

los cambios oportunamente o integrar nuevas actividades y
estrategias que sean necesarias para el desarrollo de la
lectura de los estudiantes, lo cual esperamos sus
resultados de cada estudiante ya que se tiene que
evidenciar, sus necesidades.
Que los estudiantes puedan sentirse bien,
tranquilos al momento de leer sus lecturas, sus
obras, ya que para ellos es importante saber
que es la lectura.

OBJETIVOS METAS

Objetivo general:
Despertar el gusto y apego por la lectura de los
estudiantes del 3° grado “B” de la Institución
Educativa Primaria 10011 “Francisco Bolognesi Que los estudiantes deben de lograr leer,
Cervantes”, José Leonardo Ortiz-Chiclayo que les llame la atención, a la motivación
Objetivos específicos: de las lecturas, de las imágenes, y que
 Promover el gusto por la lectura a través de la ellos puedan reconocer, aprender y tengan
adquisión de hábitos lectores. la alegría por las lecturas.
 Involucrar a los padres de familia en la tarea de la
formación lectora de sus niño o niña.
 Involucrar a los estudiantes en actividades
orientadas a promover el libro y la lectura.
SELECCIÓN DE TEXTOS PARA EL TERCER GRADO
Obras / Lecturas (Libros, otros) Estrategias de comprensión

 La mochila lectora  Facilita la adquisición de los
 Me recreo leyendo aprendizajes en cuanto al porcentaje de
 La voz d ellos niños los estudiantes.
 Paco yunque  Saber elegir bien las estrategias para
 El niño de junto a cielo distintas necesidades, accesibilidad de
 Viernes culturales. material, tipo de lectura. (libro, revistas).

Las actividades del plan lector son un conjunto de lecturas, que

consiste en las estrategias de los estudiantes para que se
ACTIVIDAD DE PROMOCIÓN
pueda satisfacer sus necesidades lo que ellos quieren lograr y
DE LA LECTUR
poder mejorar la competencia lectora y poder incluir diferentes
actividades que debe trata el tema desde diversos ángulos y
poder cumplir con los objetivos planteados.
CONCLUSIONES

Podemos considerar las conclusiones el plan lector anual, realizando una estructura, las metas, la
importancia, las lecturas que se realizará en este instrumento de gestión de la institución educativa
ya que es muy importante ver las necesidades d ellos estudiantes.
Tomado de la N.º 10011 Crnl. “Francisco Bolognesi Cervantes”