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cu/Investigaci%C3%B3n_social
Investigación social
Investigación social. Proceso que,
utilizando el método científico, permite
obtener nuevos conocimientos en el campo Investigación social
de la realidad social (investigación pura) o
que permite estudiar una situación social
para diagnosticar necesidades y problemas a
los efectos de aplicar los conocimientos con
finalidades prácticas (investigación
aplicada). Los primeros en utilizar el método
científico en las ciencias sociales fueron los
economistas del siglo XIX, como Karl Marx,
Cournot y Walras.
Sumario
▪ 1 Investigación
▪ 2 Contexto de la investigación social
▪ 2.1 Realidad social
▪ 2.2 El investigador social
▪ 3 Funciones de la investigación social
▪ 4 Componentes del proceso
▪ 5 Tipos de investigaciones sociales
▪ 5.1 Según la finalidad
▪ 5.2 Según el alcance temporal
▪ 5.3 Según la profundidad
▪ 5.4 Según la amplitud
▪ 5.5 Según el carácter
▪ 5.6 Según las fuentes
▪ 5.7 Según el ambiente
▪ 6 Metodología cuantitativa
▪ 6.1 Características
▪ 7 Metodología cualitativa
▪ 7.1 Características
▪ 8 Fuentes
Investigación
Toda investigación es un proceso de creación de conocimiento sobre la estructura, el
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La investigación como tal puede definirse como una actividad que es realizada por
hombres o mujeres y que busca descubrir algo que se desconoce. La Investigación
Social constituye el proceso en el que se aplica el método y las técnicas científicas al
estudio de situaciones o problemas de la realidad social. Y tiene como objetivo: ampliar
los conocimientos en ciencias sociales, a partir de las respuestas encontradas. La
investigación social, involucra la creación de conocimiento sobre las instituciones, los
grupos, las personas, a partir de sus relaciones sociales. Toda investigación social ha de
partir de la existencia de un problema o situación que requiere de una respuesta o
solución.
El investigador social
El investigador tiene un importante papel y responsabilidad en el conocimiento de lo
social. Dicho conocimiento se constituye en un factor esencial de transformación.
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La explicación: las personas continuamente nos hacemos preguntas sobre sucesos del
acontecer social como por ejemplo ¿porque ocurre el fracaso escolar? ¿Porque se da la
delincuencia juvenil? etc. Las respuestas a estas preguntas constituyen explicaciones de
los fenómenos aludidos y son las ciencias sociales las que se han encargado desde el
siglo pasado, de dar respuestas a ciertos sucesos. Las ciencias sociales tratan de
cumplir con la explicación estableciendo factores determinantes (psicológicos,
económicos, climáticos, raciales etc.), hasta proposiciones de hipótesis y teorías
explicativas. Las explicaciones en las ciencias sociales no son tareas fáciles, porque
debe enfrentarse a conciliar entre dos enfoques diferentes: la explicación diacrónica,
que consiste en la búsqueda de factores antecedentes, históricos o genéticos y- por otro
lado- la explicación sincrónica, la cual no contiene referencias temporales.
Hay cinco grandes vías de acceso a la realidad social según el sociólogo Miguel Beltrán.
A pesar de considerar que el científico no puede seguir un solo procedimiento con
independencia de su disciplina académica o del tipo de realidad en la que opera (las
ciencias sociales, o humanas, de la cultura, o de la historia)no se pueden imponer en las
metodologías diseñadas por las ciencias físico-naturales, como la perspectiva positivista.
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de panel y la de tendencia.
Según la profundidad
▪ Descriptiva: trata de conocer un fenómeno social sin importar las causas,
▪ Explicativa: pretende conocer el fenómeno social y sus causas.
Según la amplitud
▪ Macro sociológica: realizada sobre grandes grupos de población,
▪ Micro sociológica: sobre grupos de población más reducidos.
Según el carácter
▪ Cuantitativa: trata de fenómenos susceptibles cuantificación, haciendo un uso
generalizado del análisis estadístico y de los datos objetivos y numéricos,
▪ Cualitativa: se orienta a la interpretación de los actores, los propios sujetos que
son objeto de investigación.
Según el ambiente
▪ De campo: (en contacto directos con la materia que se ha de investigar),
▪ De gabinete: (sin el propio contacto).
Metodología cuantitativa
Las ciencias físico-naturales tienen que ser fundamentalmente cuantitativistas, dado
que tratan de contar similitudes en los casos. Las ciencias sociales, tienen que utilizar
una y otra metodología, la cuantitativa y la cualitativa, según la tipología y la materia de
la realidad a observar. Si se trata de observar similitudes de los comportamientos
(residenciales, estudios, renta, edad...) podremos contar los casos; pero si el objeto de
estudio es más cualitativo: comprender significados, diversidad de discursos, etc...
habrá que observar la diversidad de los casos. Por el contrario, el empirismo, se
fundamenta en la obsesión para y por los datos numéricos y despreciar cualquier otra
vía, parece olvidar que hay realidades sociales donde los datos no aparecen en
contextos de máxima racionalización ordenación. La diferencia precisa en forma de
intervalo entre unos y otros valores, o datos, no siempre están naturalmente y
lógicamente ordenados, es más, muchas realidades observables no están dispuestas
previamente en forma numérica.
Características
▪ La estrategia más relevante de acceso a los datos, es la encuesta.
▪ El objetivo de investigación son hechos sociales.
▪ El tipo de análisis utilizado se basa en procedimientos estadísticos:
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Metodología cualitativa
La diferencia entre propiedades cuantitativas y cualitativas reside en que en las
primeras, el valor específico de la propiedad es una medida, grado o cantidad; mientras
que, en las segundas, es una forma que puede permitir su valoración y cuantificación.
La diferencia entre ambas es pues provisional.
Las técnicas cualitativas no son menos matemáticas que las cuantitativas, son incluso
anteriores, dado que la ciencia del orden calculable es anterior a la de los números.
Los datos primarios son una enunciación lingüística, incluso los datos secundarios están
producidos en todo caso por medios técnicos que implican convenciones verbales de
significados. Así pues, superado el viejo debate sobre la preeminencia científica por
ambas metodologías, parece inapropiado defender exclusivamente una única vía para
realizar investigaciones de todo tipo, es más, a menudo la “estrategia de la
complementariedad” será la más adecuada para acceder al conocimiento de los hechos
o de fenómenos sociales complejos.
Características
▪ Las técnicas más importantes de captación de los datos son el grupo de discusión
(reunión de 7 a 9 personas que representan un determinado grupo social) y las
entrevistas en profundidad (entrevistas sin cuestionario pero con un guion
mínimo);
▪ El análisis de los discursos, descubrir los valores, las normas culturales, los
prejuicios, las actitudes de un determinado grupo social.
Fuentes
▪ Artículo [en línea]. Característica de la Investigación Social. Disponible en: Buenas
Tareass (http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracter%C3%ADsticas-De-La-Inve
stigaci%C3%B3n-Social/2734128.html/). Consultado: 12 de octubre de 2012.
▪ Artículo [en línea]. Disponible en: Introducción a la metodología de la investigación
(http://www.eumed.net/libros/2006c/203/1h.htm/). "eumed.net". Consultado: 12 de
octubre de 2012.
▪ Artículo [en línea]. Disponible en: La investigación social. Paradigmas y métodos (h
ttp://www.monografias.com/trabajos75/investigacion-social-paradigmas-metodos/in
vestigacion-social-paradigmas-metodos2.shtml/). Consultado: 12 de octubre de
2012.
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