CLUB DE CONQUISTADORES “ASTRON” – HUMACHUCO

ESPECIALIDAD “ANFIBIO (EN-023)” – AREA “ESTUDIO DE LA NATURALEZA”

ESPECIALIDAD DE ANFIBIOS
1. ¿Cuáles son las características de los anfibios?
Tienen una piel húmeda y lisa, glandular y sin escamas externas,
apta para la respiración cutánea (que para los anfibios se vuelve más
importante que la respiración pulmonar); Dientes pequeños y
esqueleto en gran parte osificado; Son pecilotermos (animales de
sangre fría). Algunas otras características incluyen dientes perdidos y
uñas perdidas.

2. Dar el nombre de las tres órdenes pertenecientes a la clase

Amphibia y citar las principales diferencias entre ellas.

Anuros: No tienen cola pero si extremidades

Ejemplos: sapos, ranas arborícolas y ranas.

Apodos: No tienen extremidades, tienen un cuerpo cilíndrico y largo,

como las lombrices de tierra.
Ejemplos: serpientes ciegas o cecilias.

Urodelos – Tienen cola y cuatro patas.

Ejemplo: salamandras.
3. Distinguir entre sapos y ranas
Sapos: Son más grandes, tienen la piel rugosa
Ranas: Son más pequeñas, piel lisa y suave

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4. ¿Cómo se protegen los anfibios así mismos?

La piel de lo anfibios posee glándulas secretarias con un liquido toxico e
irritante. Las ranas también se esconden en arbustos o lagos.
5. Hacer una colección de fotos o imágenes bajadas de Internet o
sacadas de un libro, de diez diferentes especies de anfibios que se
encuentren en su país.
1.Rana Listada 2.Sapo espinoso 3.Rana verde pintas rojas

4.Rana silbadora hocicuda 5.Rana triangulo 6.Sapo crestado

7.Rhinella yunga 8. Rana de falda roja 9. Lagartija peruana

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10.Ranitomeya ventrimaculata

6. Describir o dibujar el ciclo de vida de un anuro.

1° acto: embrión En un arroyo se puede observar una
perfecta hilera de pequeñas esferas con la mitad de color
crema y la otra mitad de un color oscuro, casi negro. Son
cientos de huevos depositados por una pareja de sapos o
ranas. Dentro de cada huevo se gestan cambios
impresionantes a una velocidad inusual
2° acto: eclosión Después de tres días. Unas pequeñas larvas luchan dentro del
huevo con movimientos fuertes hasta que por fin logran liberarse. Son extrañas:
parecen cápsulas o diminutos huevos con cola; sus cuerpos y el centro de la cola
son oscuros, mientras que el borde de la cola, conocida como aleta caudal, es casi
transparente; tienen unos ojos pequeños en la parte superior del cuerpo y una
abertura cerca de los ojos que va creciendo y llenándose de hileras de dientes.
3° acto: larva Las larvas son ahora todos unos renacuajos. Con el correr de los
días en cada renacuajo van saliendo dos apéndices en la base de la cola, sin una
forma definida, que irán creciendo y terminarán siendo sus patas traseras, cada
una con cinco dedos bien desarrollados.
4° acto: metamorfosis Sus patas delanteras emergen poco a poco y se van
definiendo cada uno de sus cuatro dedos. Cuando ya se han formado las patas
traseras y delanteras, los renacuajos por fin parecen sapos en versión diminuta;
pero aún mantienen su cola, la cual desaparecerá paulatinamente, al ser
reabsorbida en el cuerpo. A medida que pierden la cola, pasan de ser mayormente

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herbívoros a carnívoros implacables: las hileras de dientes especializados para

comer material vegetal se reabsorben y aparecen unos dientes carnívoros
5° acto: Rana adulta Los renacuajos se transformaron en individuos
posmetamórficos: todos han salido del agua y andan saltando en tierra firme sin
problema alguno. Tienen piel áspera y llena de verrugas, unas patas traseras que
funcionan para avanzar con saltos cortos, una boca grande igual que su apetito, y
unos grandes ojos con la pupila de color negro intenso y el iris rojizo. Todavía
tendrá que pasar un tiempo hasta que alcancen la madurez sexual y sean
considerados individuos adultos.

7. Explicar el valor económico de los anfibios

Valor de agricultura: evita la propagación de plagas
Valor ecológico: ayuda a mover nutrientes de un ecosistema y pasarlo a
otro.
8. ¿Dónde pasan los sapos el invierno o las estaciones de sequía?
En invierno la pasan en madrigueras, en la primavera se aparean y las hembras
ponen sus huevos en estanques.
9. ¿Qué parte del cuerpo usan los anuros para amplificar el sonido que
producen? ¿Tanto machos como hembras pueden croar? ¿Para qué
utilizan los anuros ese sonido?
 A la manera de comunicación de los anuros se le conoce como
“croar”, y se produce gracias a una especie de bolsa que poseen en la
garganta que actúa a modo de caja de resonancia. Esta bolsa, se llena
de aire dejándolo escapar progresivamente en la medida que
necesiten emitir un sonido de mayor o menor potencia.
 A través del canto, su principal medio de comunicación los anuros se
pueden identificar y avisarse si hay un depredador cerca. Además es
con el croar de los machos que la hembra identifica si tiene buena
condición física
10. Observar un anfibio en su hábitat natural o en cautiverio por cerca
de 15 minutos y escribir un informe sobre lo que se observó.
11. ¿De qué se alimentan los anuros y cómo lo hacen?
Los adultos se alimentan sobre todo de insectos, gusanos y animalillos
acuáticos; devoran exclusivamente presas vivas y cazan por lo común, a la
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hora del crepúsculo. Las larvas, llamadas renacuajos, pueden filtrar

plancton o comer plantas y restos animales. Lo hacen cazando con la
lengua.

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