Guía Académica II - Ciencias (PRE-22) Trigonometría

Capítulo

5 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN
ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL I

MARCO TEÓRICO

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN Y
ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL I
  IIIC

1. Ángulo en posición normal
X
Es aquel ángulo trigonométrico ubicado sobre
el plano cartesiano, el cual cumple las siguien-
tes condiciones:
 El lado inicial (LI) coincide con el semieje
positivo de las abscisas. Y

 El vértice (V) del ángulo

ngulo coincide con el   IVC
origen de coordenadas.
nadas. X
 El lado final (LF)
F) indicará el cuadrante al 
cual pertenecee al ángulo.

Ejemplos

 Recuerda
Y

LF El ángulo trigonométrico es generado por la

  IC rotación de un rayo en el plano alrededor
de su origen (vértice), desde una posición
 inicial (lado inicial) hasta una posición final
X
V LI (lado final).

Y l
fina
do
La
LF   IIC
 
Vértice
Lado inicial
X
V LI

107
Trigonometría Guía Académica II - Ciencias (PRE-22)

 Recuerda Y
P(x; y)
Los ángulos en posición normal, también
bié
se llaman en posición estándar o posición r
canónica.


 Observación
n X

Los ángulos en posición normal, también

bié r= x2 + y2 ,r>0
pueden ser
Del gráfico
a. Ángulos negativos
: ángulo en posición normal
Y
x : abscisa del punto P
X y : ordenada de
del punto P
   IIIC
r : radio vector de
del punto P

b. Ángulos mayores a una vuelta y x y

sen = r
se cos
cos = r tan = x
Y
r r x
   IIC csc = y sec
s = x cot = y

 Recuerda
Rec
2. Definición de las razones trigonométri-
cas de un ángulo en posición normal Para calcular las razones trigonométricas de
un ángulo en posición normal, solo es nece-
Sea  un ángulo en posición normal y un
sario conocer las coordenadas de un punto
punto P(x; y) que pertenece al lado final,
de su lado final.
luego calculamos la distancia de P hacia el
origen llamado radio vector (r), así tenemos

108
Guía Académica II - Ciencias (PRE-22) Trigonometría

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Si el punto P(– 4; 3) pertenece al lado final Usando el punto C, tenemos
de un ángulo  en posición normal, calcule
csc + cot. – 3–1
tan =
– 3
Resolución
Y  3tan = 3+1
P(–4; 3) Rpta.: 3+1
r

3. Si el lado final de un ángulo  en posición
X normal pasa por el punto de intersección de
las rectas
r= (–4)2 + 32  r=5
L1: x + 2y + 1 = 0
5 –4 1
csc + cot = + = L2: 3x – 2y – 13 = 0
3 3 3
sen·cos.
calcule sen·co
1
Rpta.
Rpta.::
3
Resolución
2. Si ABCD es un cuadrado,
o, calcule
calcu
ule 3tan.
3tan. de intersección P entre L1
Hallando el punto d
y L2
Y
L1: x + 2
2y + 1 = 0 ... (1)
A T
30º X L2: 3x – 2y – 13 = 0 ... (2)
D
Sumando (1) y (2)
Suma
B 4x – 12 = 0  x = 3
En (1): y = –2
C
Así tenemos: P(3; –2)
Resolución
Graficando
Sea el lado del cuadrado AB = 2.
Y
Y
θ
A
1 X
30º
3
 X
r
30º

B P(3; –2)

1
30º 3
C (– 3; – 3–1) r= 32 + (–2)2  r= 13

109
Trigonometría Guía Académica II - Ciencias (PRE-22)

Finalmente 3  2 13
–2 3 tan+ cot = – + –  = – 6
sen· cos= 2  3
13 13
13
6  tan + cot= –
sen · cos = – 6
13
6 13
Rpta.: – Rpta.: –
13 6

4. De la figura, calcule tan + cot. 5. Si   IIIC, tal que tan =

2 ; efectúe
Y 3
E = sen · cos
P(5n; 3)
Resolución
T
Q(n; n+1) 2 –2  y
X Dato: tan = =
3 –3  x
Resolución Graficando (  IIIC)
Del gráfico
Y
Y
P(5n;; 3)

X
Q(n; n+1) T β
X r
Tenemos ((–3; –2)
n+1 3 Calculando el radio vector
tan = =
n 5n
n+1 3 r= (–3)2 + (– 2)2
=
n 5n
r= 9+ 4
5n + 5= 3
r = 13
5n= –2
Piden: E = sen · cos
2
n= – –2 –3
5 E=
13 13
3 3 3
 tan= = =–
5n  2 2
5 –  6
 5 E=
13
3 2 6
Como: tan= –  cot= – Rpta.:
2 3 13

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Guía Académica II - Ciencias (PRE-22) Trigonometría

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. María ubica el punto de coordenadas (–2; –1) A) – 2,4 B) 2,1
en el plano cartesiano; además, grafica el án- C) 3 D) 1,4
gulo en posición normal generado por dicho
punto. ¿Cuál es la secante de dicho ángulo? 5. En el gráfico se tienen a los puntos A(–5; 0) y
B(–1; 0), además r= 5 u.
A) – 5 B) 5 Y
2

C) 5 D) – 5 r
2
O 
2. Del gráfico, efectúe H= 10 sen3tan

Y A B X

1 Calcule 6tan
6tan– cot.
A) 1 B 2
B)

C) 3 D
D) 4
X
 –3
6. La gráfica muestra un cuadro colgado verti-
A) 0 B) 1
calmente usando una cuerda APD. Se traza
C) 2 D) 3
un sistema de coord
coordenadas con P en el ori-
BC=40 cm y CD=25 cm; calcule
gen, tal que BC=4
3. Del gráfico calcule
le 5sen
5s 
+ 13cos
tan.
(–3; 4) Y Y
 P
X X

 D 37° 37° A
(–5; –12)

A) –1 B) 2
C) 7 D) 6
 C B
4. Si M es punto medio de AB, efectúe A) –1,5 B) –2
csc – cot + cos C) –2,5 D) –3
A Y
(–10; 6) // M 7. Si   IIC y cos = – 0,8; efectúe
//
B D = sec + tan
(4; 2)
 A) – 3 B) 1
 X C) 4 D) – 2

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Trigonometría Guía Académica II - Ciencias (PRE-22)

8. Desde la torre de control del aeropuerto 10. Dos partículas parten en forma simultánea y
(punto O) se conoce la trayectoria de un rectilínea del origen de coordenadas y pasan
x2 por los puntos (1; 2) y (–3; 4). Con los datos
avión como y   60. Cuando el avión de la figura, halle el valor de
20
se encuentra en el punto P a 20 m del eje Y; tansec
E=
calcule 5 csc   tan . csc

Nota: Considere que 1 u en el plano cartesia- Y

no equivale a 1 m.
B(–3; 4)
Y
A(1; 2)


 X
O X

P
2 1
A) B
B)
3 3

A) –6 B) –5 1 4
C) D)
C) –4 D) –3 2 3

9. El punto P(n–1; n–7)

–7) sse encuentra
ncue a en el cuar-
to cuadrante y pertenece
per ce al ladoo final del
ángulo  en posición
sició normal,
rmal, el cual cumple
sen+2cos= 0. H Halle el valor de n.
A) 2 B) 3
C) 4 D) 5

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Guía Académica II - Ciencias (PRE-22) Trigonometría

ASESORÍA
1. Natalia ubica el punto de coordenadas 4 5
A) B) –
(–1; –3) en el plano cartesiano; además, grafi- 5 4
ca el ángulo en posición normal generado por 4 5
C) – D)
dicho punto. ¿Cuál es la cosecante de dicho 5 4
ángulo?
5. De la figura mostrada, efectúe
10
A) B) 10 Q = 3 sen · tan – 13 cos · cot
3
Y
10 P(–3; 4)
C)  D)  10
3 

2. De la figura, efectúe M = sec + tan. X
Y
P(–12; 5) P(–12; –5)

A) 6 B)
B 8
 C) – 6 D) – 8
X

6. En el gráfico se muestra
mu la plaza de una
ciudad y algunas avenidas
a aledañas en la
3 3
A) B) – cual se desea construir
c una pista que una la
2 2
plaza ubicada
ubica en O y la quinta cuadra de la
2 2 Av. Real
Re que va desde A hacia B y tiene 15
C) D) –
3 3
cuadras. Si el tramo OB tiene 9 cuadras ; cal-
cule la tangente del ángulo obtuso formado
3. De la figura, efectúe R = cot – csc
csc.
por la Av. Cruzado y la nueva pista que se va
Y a construir.

B
X

l
Q(15; – 8) ea
.R
Av
Plaza
A) 2 B) 4 A
1 1 Av. Cruzado
C) D) O
2 4
5 3
A) – B) –
4. Si el punto P(– 9; 40) pertenece al lado final 12 8
de un ángulo  en posición normal, efectúe 4 8
C) – D) –
W = csc + cot 7 17

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Trigonometría Guía Académica II - Ciencias (PRE-22)

7. Un móvil se desplaza a lo largo de la curva 10. Sea  un ángulo en el III cuadrante que sa-
x2 2 tan  8
mostrada y   12. Cuando el móvil se tisface  cot    . Dé el valor de
3 27
encuentra en el punto P de abscisa 3; calcule E=3cos+2sen.
10 sec   3 tan . 3 6
A)  B) 
Y 13 12
9 12
C)  D) 
12 13

X 11. Si S es el área de la región triangular ABC,


calcule (2tan – 1)(cot – 2).
C(a; 2) Y
P

B(4; 1)
A) –2 B) –1
C) 0 D) 1 
 X
8. El área del triángulo sombreado
ombreado AOC es
30 m2. Calcule 2 tan+1.
+1.
A(2; b)
Y
A) S – 1 B) S + 2

B(– 3; 0) O C(10; 0) C) S + 1 D) S – 2
X

A) 2 B) – 2
C) 5 D) 3

HELICODESAFÍO
9. Si el lado final del ángulo  en posición es-
tándar pasa por el punto medio del segmen-
to AB donde sus extremos son: A(–1; 1) y
B(5; 7), halle el valor que toma la secante del
ángulo .

A) 1 B) 5
2
C) 5 D) 3

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Guía Académica II - Ciencias (PRE-22) Trigonometría

TAREA DOMICILIARIA

1. El punto P(– 2 ; – 7 ) pasa por el lado final 5. El GPS muestra el recorrido que hace Miguel
de un ángulo en posición normal cuya medi- desde la Academia (punto A) hacia su Casa
da es . Calcule 7csc (punto C) y luego se dirige al Mall (punto E);
tal que AB=BC y CD=DE. Si 1 u en el plano
A) –3 B) 1 cartesiano, equivale a 1 cuadra en la realidad;
C) 5 D) –2 calcule F = 3tan+ 13 cot
Y
2. Del gráfico, efectúe E = 10 (sen – cos).
Y C B A(3; 2)

1

 D X
–3 X

E
A) –1 B) – 2 
C) 4 D) 1
A) 2 B) 1
3. Si el punto (– 5; 12) pertenece
perten ce al lado
do final
fin de C) 0 D) –1
un ángulo en posición
sición normal,
orma halle el valoror
de k.
k
tan=
=
csc30°
13coscsc30°

A) 16 B) 18
C) 21 D) 24

4. Del gráfico, efectúe

P= 7cossec
(– 24; 7) Y


X


(– 4; – 3)

A) 8,4 B) – 4,2
C) 2,6 D) – 26

115