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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA 34592 “YARINA”
DATOS PERSONALES
1. UGEL
2. CICLO
3. DOCENTE
4. DIRECTOR
ACTIVIDAD PROGRAMADA
Realizar la evaluación
diagnóstica, haciendo uso del
kit de evaluación aplicado a
todos los estudiantes, para
identificar sus necesidades y
dificultades de aprendizaje
Realizar círculos de estudio
con los estudiantes que
necesitan logran las
competencias de cada
experiencia programada
Retroalimentar a los
estudiantes que no asisten
con normalidad
El horario para este refuerzo escolar de atención a los estudiantes que requieren atención personalizada:
Día
Martes
Comunidad Nativa Yarina – Constitución – Oxapampa - Pasco
ANEXO B
INFORME
: OXAPAMPA
: VI –VII ÁREA : MATEMATICA
: MARIZA MACHACA MAMANI
: ALFREDO ATENCIO
PROGRAMA DE REFUERZO ESCOLAR
% DE AVANCE DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
Se logro un 70 % Algunos estudiantes tuvieron Buscar estrategias para la
dificultades en resolver las preguntas participación en los círculos
abiertas o la interpretación y de estudio en resolución de
analices fue muy superficial, problemas
Algunos estudiantes no lograron
realizar la evaluación diagnostica ya
que llegaron a destiempo
Se logro un 40% Algunos estudiantes no disponen de Buscar estrategias para la
tiempo porque tienen trabajos en participación en los círculos
labores agrarios en su chacra de estudio en resolución de
Algunos estudiantes viven lejos y problemas
faltan con frecuencia
Se logro 20% Algunos estudiantes presentan Incentivar a los estudiantes
escusas para participar en las en la participación o dejar
actividades programadas fichas de practica
HORARIO DEL REFUERZO ESCOLAR.
Hora
2:00 pm – 3:pm