Guerra de Malvinas desde tu mirada

Dirigido a alumnos de Secundaria Básica y Superior

Un docente tutor será el encargado de preparar y acompañar a los alumnos el día del

certamen

Primer Premio por Nivel

Viernes 16 de septiembre de 2022 – 8:30hs

Instituto Euskal-Echea – Sede Llavallol

Av. Antártida Argentina 1910

Llavallol (1836) – Buenos Aires

4239-3400 al 3451 (Nivel Secundario)

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ÍNDICE BIBLIOGRÁFICO
1) GUBER, ROSANA. ¿Por qué Malvinas? De la causa nacional a la guerra absurda,
Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2012, pp. 107-115 y 115 a 128…………...pág. 5
2) LORENZ, FEDERICO. Todo lo que necesitás saber sobre Malvinas, Buenos Aires,
Paidós, 2014, caps. 26, 31, 33, 34 y 36……………………………………..........…………..pág. 18

3) NIEBIESKIKWIAT, NATASHA. Lágrimas de hielo. Tortura y violaciones a los derechos

humanos en la guerra de Malvinas, Bs. As., Grupo Editorial Norma, 2012, pp. 59-64 y 99 a
101……………………………………………………………………………………….........……pág. 33

4) MARCALETTI, ROMINA MARIANA: La “Cuestión Malvinas” desde los símbolos:

experiencia, memoria y subjetividad en Malvinas en la Universidad Concurso de ensayos
2012, Compilado por anónimo, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación,
Subsecretaria de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias, 2013,
pp66-91................................................................................................................................ pág.39

5) PANIZO, LAURA MARINA: La muerte enmarcada: diferentes formas de dar sentido a la

muerte en la Guerra de Malvinas en Malvinas en la Universidad Concurso de ensayos
2012, Compilado por anónimo, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación,
Subsecretaria de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias, 2013,194-217..pág 52

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PRESENTACIÓN
Tras dos años tan atípicos, hemos decidido retomar el Certamen pero con una impronta
diferente. Hace tiempo que veníamos pensando en realizar cambios y ha llegado el momento
de hacerlos. Como pasa en los procesos históricos, hay rupturas pero también continuidades,
por lo cual, verán que hay cuestiones que se mantienen pero otras que se modifican.
El cuadernillo busca ser útil como base y puntapié inicial de los ejes planteados como posibles
para presentar el video pitch sobre la Guerra de Malvinas: barrio, familia, escuela y medios. El
abordaje de la bibliografía es obligatorio para presentar el proyecto, aunque se sugiere
fuertemente no utilizarlo desde la literalidad.
Hace cuarenta años se dio la guerra. Hace cuarenta años que siguen surgiendo más preguntas
que respuestas. Este Certamen busca construir desde la memoria, el hacer, el repensar y
problematizar. El tema de este año se eligió en honor a los que fueron y no volvieron, a los que
retornaron con la guerra a cuestas, a los que regresaron pero se quitaron la vida y a sus
familias. Honor y gloria a todos ellos.
Equipo Organizador del Certamen

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GUBER, ROSANA.
¿Por qué Malvinas? De la causa
nacional a la guerra absurda, Buenos
Aires, Fondo de Cultura Económica,
2012, pp. 107-115 y 115 a 128

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LORENZ, FEDERICO. Todo lo que necesitás

saber sobre Malvinas, Buenos Aires, Paidós,
2014, caps. 26, 31, 33, 34 y 36.

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NIEBIESKIKWIAT, NATASHA. Lágrimas de hielo.

Tortura y violaciones a los derechos humanos en la
guerra de Malvinas, Bs. As., Grupo Editorial Norma,
2012, pp. 59-64 y 99 a 101

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MARCALETTI, ROMINA MARIANA: La “Cuestión

Malvinas” desde los símbolos: experiencia,
memoria y subjetividad en Malvinas en la
Universidad Concurso de ensayos 2012,
Compilado por anónimo, Buenos Aires, Ministerio
de Educación de la Nación, Subsecretaria de
Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias,
2013, pp. 66-91.

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PANIZO, LAURA MARINA: La muerte

enmarcada: diferentes formas de dar sentido a la
muerte en la Guerra de Malvinas en Malvinas en
la Universidad Concurso de ensayos 2012,
Compilado por anónimo, Buenos Aires, Ministerio
de Educación de la Nación, Subsecretaria de
Gestión y Coordinación de Políticas
Universitarias, 2013,194-217

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