Estructura GRAMATICAL

Verbos

Verbos
El verbo es una palabra que puede transformarse o modificarse con el fin de
dar sentido a la acción realizada por una persona(Una palabra que indica
una acción). Ejemplos de verbos son: Correr, jugar, estudiar, brincar, dormir,
comer, soñar, besar, etc.

Perífrasis: verbo conjugado y no

personal
Una perífrasis es una composición de un verbo auxiliar en forma personal
(conjugado), nexos (Son opcionales) y un verbo principal no personal (En
infinitivo, gerundio o participio).
Verbo conjugado: es aquel que aparece de manera personal y esta en algún
modo o tiempo gramatical.
Verbo no personal: es aquel que no se muestra de manera personal, puede
estar en infinitivo con terminacion -ar, -er, -ir (Amar, comer, reir), en
gerundio cuando muestra la acción durante su transcurso con terminacion -
ndo (Comiendo, corriendo, brincando) o en participio cuando muestra una
acción concluida.

Existen diferentes tipos de perifrasis:

Perífrasis aspectuales: Nos indican como el hablante interpreta

la acción.

Ingresivas: Nos indican cuando la acción esta apunto de comenzar.

• Ir a + Verbo en infinitivo.
• Estar para + Verbo en infinitivo.
• Estar a punto de + Verbo en infinitivo.
• Estar al + Verbo en infinitivo.
• Pasar a + Verbo en infinitivo.
El perro ira a correr.
Incoativas: Nos indican una acción en su momento inicial.
 • Ponerse a + Verbo en infinitivo.
• Decidirse a + Verbo en infinitivo.
• Meterse a + Verbo en infinitivo.
• Echarse a + Verbo en infinitivo.
• Comenzar a + Verbo en infinitivo.
El perro se meteré a bañar.
Durativas: Cuando nos muestran una acción en proceso o desarrollo.
• Estar + Verbo en gerundio.
• Llevar + Verbo en gerundio.
• Ir + Verbo en gerundio.
• Venir + Verbo en gerundio.
• Seguir + Verbo en gerundio.
• Tener + Verbo en gerundio.
• Andar + Verbo en gerundio.
El perro esta comiendo.
Terminativas: Cuando nos indican una acción que ya termino.
• Acabar de + Verbo en infinitivo.
• Concluir de + Verbo en infinitivo.
• Dejar de + Verbo en infinitivo.
• Llegar a + Verbo en infinitivo.
• Terminar de + Verbo en infinitivo.
El perro termino de comer.
Resultativas: Cuando nos indican el resultado de los actos.
• Llevar + Verbo en participio.
• Quedar + Verbo en participio.
• Tener + Verbo en participio.
• Ir + Verbo en participio.
• Estar + Verbo en participio.
• Dejar + Verbo en participio.
El perro se quedo parado.
Habituales: Cuando nos indican un habito o rutina.
• Soler + Verbo en infinitivo.
• Acostumbrar + Verbo en infinitivo.
El perro suele correr diario .
Reiterativas: Cuando nos indican una acción que se repite.
• Volver a + Verbo en infinitivo.
Perífrasis modales: Nos indican la actitud del hablante ante una
determinada ACCIÓN.

Obligación: Cuando nos indican una obligación.

• Deber + Verbo en infinitivo.
• Haber de + Verbo en infinitivo.
• Tener que + Verbo en infinitivo.
 • Hay que + Verbo en infinitivo.
El perro debe comer.
Probabilidad: Nos indican una posibilidad.
• Poder + Verbo en infinitivo.
• Deber de + Verbo en infinitivo.
• Puede ser que + Verbo en infinitivo.
El perro no debe caminar
Capacidad: Expresan una capacidad ya sea física, intelectual o moral.
• Poder + Verbo en infinitivo.
Tu puedes pasar tu examen de admisión.
Aproximación: Expresan una aproximación.
• Venir a + Verbo en infinitivo.
• Deber de + Verbo en infinitivo.
El perro debe de comer mas o menos un plato de comida.
Intención: Expresan una intención.
• Haber de + Verbo en infinitivo.
• Ir a + Verbo en infinitivo.
El perro va a estar castigado.

Tiempos verbales simples y compuestos

Tiempos verbales del subjuntivo:
presente, pretérito y futuro
El modo subjuntivo se refiere a acciones hipotéticas, cosas que aun no han
pasado, se usa normalmente para expresar deseos.

• Quiero que llueva

• Ojala tuviera un carro
• Quiero que me beses
En el cuadro superior se expresan los tiempos gramaticales para el modo
subjuntivo.

Verbos transitivos e intransitivos:

distinción en función de su significado
Para poder distinguir entre un verbo transitivo e intransitivo debemos
distinguir entre el objeto directo e indirecto.
Objeto directo: Es sobre donde recae la ACCIÓN del verbo.
• Estoy usando el lapiz
• La maestra me puso 5 puntos
Objeto indirecto: Es aquel donde recae indirectamente la acción del verbo.
• Dibuje para mi novio
• Quiero cantarle una canción
DISTINCIÓN entre verbo transitivo e intransitivo

Un verbo transitivo es aquel que esta acompañado de un objeto

directo.
• El perro quiere comida
Un verbo intransitivo es aquel que no esta acompañado de un objeto
directo.
• El perro duerme en el suelo

Impersonal
Los verbos impersonales son aquellos que no aplican a una persona o
sujeto, se les conoce tambien como verbos de la naturaleza.
 • Anochecer
• Atardecer
• Llueve
• Relampaguea
• Nieva
• Templar
• Tronar
Son ejemplos de verbos impersonales.

Modos del verbo

Existen tres tipos de modos verbales, estos expresan la manera en la que el
verbo se presenta.

Modo indicativo

Expresa acciones concretas y reales, todo sobre el mundo real.

• Yo me baño diario
• Estoy jugando a aprener
Modo subjuntivo

Expresan acciones hipoteticas, todo lo contrario a el modo indicativo.

• Quiero comer un pedazo de pastel.

• Todos esperan que baile muy bien.
• Espero pasar mi examen de admisión.
Modo imperativo

Los verbos en modo imperativo expresan ordenes.

• ¡Ponte a estudiar!
• ¡Cállate!
• ¡Estudia para que pases!
2:Sustantivos

Sustantivos
El sustantivo es una clase de palabra que nombra o designa a personas,
animales, cosas, lugares, sentimientos o ideas.

Formas irregulares (Flexión) al formar plural o diminutivo

Normalmente cuando usamos la forma en plural de los sustantivos basta

con agregar el sufijo -s, sin embargo, los sustantivos que acaben en -z su
forma en plural terminaran en -ces a estos sustantivos se les conocen como
sustantivos irregulares.

• Vez-Veces
• Pez-Peces
• Capataz-Capataces
Tipos de sustantivos: propios, comunes y abstractos
Sustantivos Propios

Los sustantivos propios son nombres que distinguen a un individuo de los

demás de su especie. Siempre se escriben en mayúscula.

• Jose
• Luis
• España
• México
• Firulais
Sustantivos Comunes

Nombran a personas, animales o cosas de la misma especie.

• Perros
• Gatos
• Países
• Familias
• Escuelas
Sustantivos Abstractos

Nombran a cosas que no se pueden percibir con los sentidos.

 • Belleza
• Amor
• Tristeza
• Amabilidad
• Furia

3:Adjetivos

Adjetivos
Los adjetivos son palabras que tienen la función de modificar al sustantivo,
existen diferentes tipos de adjetivos
Calificativos
• Mala
• Alta
• Sucia
• Enana
• Flaca
Demostrativos
• Este
• Esta
• Ese
• Esa
• Esos
• Aquel
• Aquella
• Aquellos
Posesivos
• Su
• Mío
• Tuyo
• Suyo
• Nuestro
• Vuestro
Numerales
• Uno
• Dos
 • Tres
• Primer
• Quince
Indefinido
• Algunos
• Pocos
• Cierto
• Cualquier
• Varios
• Demás
• Ambos
• Ninguno
Sustantivación de adjetivos

Se le llama sustantivación de adjetivos cuando los adjetivos se utilizan para

referirse a una persona o cosa que tiene la característica del adjetivo en
cuestión.

• ¿Cuál perrito es el que te gusta? – El café es el que más me

gusta.
• ¿Cuál trucha le preparo? – La grande, al mojo de ajo.
• De todas esas muchachas la pelirroja es la más bonita.
• El alto es el dueño.
• La flaquita es la mas inteligente del salón.
Adjetivos Comparativos

Se utilizan para comparar sustantivos, ejemplos:

• Hector es mas veloz que Juan.

• Jose es mas inteligente que Hector.
• Sofia es mas alta que su madre.
• Pablo es menor que su hermano.
• El perro de Juan es mas grande que el Sofia.
Adjetivos Superlativos

Los superlativos se utilizan para hablar sobre cosas unicas y sobresalientes,

expresa la característica en su grado máximo.

• Marta es la mas inteligente

• Hector es el mas lento
• Pablo es el mas alto
• Ese es el peor platillo del mundo
 4:Adverbios

Adverbios
Características generales de los adverbios

Los adverbios son palabras que tienen la función de modificar verbos,

adverbios o adjetivos aportando información circunstancial de lugar, tiempo,
orden, modo, etc.
Ojo los adverbios son invariables a genero y en numeros
Adverbios de lugar: Informan del lugar donde se realiza la acción.
• Cerca, lejos, aqui, alli, alla, ahi, arriba, abajo, fuera, dentro,
alrededor, etc.
Adverbios de tiempo: Indican el momento en el cual se realiza la acción.
• Luego, ahora, antes, después, ayer, hoy, mañana, entonces,
tarde, pronto, etc.
Adverbios de modo: Indica el orden en que sucede la acción.
• Bien, mal, así, despacio, deprisa, gratis, y la mayoría de los
compuestos con sufijo -mente (Inteligentemente).
Adverbios de cantidad: Indica la cantidad implicada en la acción.
• Más, menos, poco, bastante, mucho, muy, demasiado, apenas,
casi, medio, nada, algo, etc.
Adverbios de afirmación: Expresan certeza.
• Si, claro, ciertamente, también, desde luego, por supuesto, en
efecto, etc.
Adverbios de negación: Expresan negación.
• No, nunca, jamas, tampoco, etc.
Adverbios de adición: Indica que la acción se le suma algo
• Ademas, aun, inclusive, hasta, también, etc.
Adverbios de exclusión: Indica que la acción excluye algo
• Únicamente, ni, tampoco, exclusivamente, exclusive, etc.
Los adverbios se pueden diferenciar de los adjetivos debido a que los adverbios son
invariables.

Le gusta mucho el arroz, Le gustan mucho las frutas = Adverbios

Como mucho arroz, Como muchas frutas – Adjetivo (Nos damos cuenta
que es adjetivo por que cambia según el sustantivo)
 5:Preposiciones

Preposiciones
Características generales de las preposiciones

Son una clase de palabras invariables que semánticamente indica origen,

procedencia, destino, lugar, dirección, etc. Tienen la función de relacionar
los componente de una oración para brindarles sentido.

Preposiciones

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, segun, sin, sobre, tras.

• A las 9 de la mañana
• De lunes a viernes
• Hace mucho tiempo deje de fumar
Locuciones preposicionales

Las locuciones preposicionales son expresiones constituidas por varias

palabras que adquieren conjuntamente el sentido y funcionamiento
gramatical de las preposiciones.
Es frecuente ver como se hace un uso incorrecto de algunas de estas
locuciones preposicionales, veamos algunos ejemplos que debemos evitar,
algunos ejemplos son:

• A fuerza de
• A favor de
• A falta de
• A fuerza de
• Acerca de
• Antes de
• A pesar de
• A tenor de
• Alrededor de
• Camino de
• Con arreglo a
• Con destino a
• A través de
• A base de
 REGLAS ORTOGRÁFICAS

1:Puntuación y acentuación

Puntuación y acentuación
Signos básicos: coma, punto, puntos y coma
Coma

Indica una pausa menor en el ritmo de una frase. A continuación algunos

casos donde se utiliza la coma:
Separar las partes de una enumeración.
• Vimos elefantes, leones, tigres, jirafas…
Cuando se cambia el orden regular de las partes de una oración.
• Si me dices la verdad, te compraré el caramelo.
Dar explicaciones
• Cervantes, quien es un gran escritor español, vivió en
Valladolid.
Para indicar la omisión de un verbo.
• Juan Manuel ha comprado la casa; Marta, los muebles.
• Joaquín es policía nacional; Ana, graduada social.
Punto

El punto señala pausas más fuertes que la indicada por la coma y por el
punto y coma. Se usa el punto:
Al terminar una expresión que tenga sentido completo. Porque va a
hacer referencia a otro asunto, o cuando considera el mismo en otro
aspecto
Punto y seguido: cuando un párrafo tiene estrecha relación con el
siguiente. Se usa para dividir el párrafo. El autor expresa sus ideas
completas mediante oraciones. Cada una de estas ideas puede separarse
escribiendo punto y seguido.
• “Sigamos caminando. Ya estamos en otro jardín de Castilla. Es
el jardín de un antiguo y bello palacio. Fue bello el palacio hace
tres siglos. Huyeron de él sus naturales y magníficos
moradores. Desde entonces han pasado por él muchas gentes.
Ha sido el palacio Intendencia de la provincia, Delegación de
hacienda, Gobierno Civil. Detrás del edificio se extienden el
jardín. Desde hace treinta o cuarenta años no ha sido cuidado
por ningún jardinero.”
3.- Punto y aparte: Cuando los párrafos no tienen relación, o cuando se va
a tratar el asunto bajo otra perspectiva. Se usa cuando se termina de
escribir. Ejemplo:
• “El sol se había puesto; las nubes, que cruzaban hechas jirones
sobre mi cabeza, iban a amontonarse unas sobre otras en el
horizonte lejano. El viento frío de las tardes de otoño
arremolinaba las hojas secas a mis pies.
• Yo estaba sentado al borde de un camino, por donde siempre
vuelven menos de los que van.
4.- Después de abreviaturas, como por ejemplo: Sr. (Señor), m. (metro),
Sra. (Señora), h. (Hora), etc.
Punto y coma

El punto y coma no es mas que una extensión de la coma; usada para

definir con mayor claridad un pensamiento. Se escribe con punto y coma:
Para separar oraciones simples de una oración compuesta de larga
extensión.
“Siguiendo esta idea, me imagino que el movimiento que causa la sensación
del amor en el corazón es ondulatorio; el que causa la del miedo
comprensivo; el que causa el de ira, crispatorio; y a este modo se puede
discurrir de los movimientos productivos de otras pasiones”.
Antes de conjunciones adversativas (mas, pero, aunque., etc.), en
oraciones compuestas extensas, es decir para separar oraciones
adversativas.
“Nosotros dirigimos una misiva a una persona determinada, sí; pero ella, la
carta, se dirige primero a nosotros”.
Sirve para evitar confusiones en el uso de oraciones
elípticas (conjuntos expresivos donde se omite el verbo para no repetirlo).
El primer llego a tiempo Juan; Manuel un poco más tarde; y Carlos mucho
tiempo después.
Signos complementarios: Interrogación,
paréntesis, guiones y comillas
Interrogación

Se usan para representar el tono peculiar que adapta la voz en expresiones

cerradas, en este caso los signos de interrogación se utilizan para realizar
preguntas. Solo se siguen las siguientes reglas para su uso:
Estos se escriben al principio y al final de una oración.
• ¿Te gusto la película?
• ¿Cómo te llamas?
Se colocan en el inicio y al final de la pregunta sin importar que sea al
principio o medio de la oración.
• Si me hubieras dicho antes, ¡Cuantos problemas nos
hubiéramos evitado!
Paréntesis y guiones

Hay dos clases de guiones. El guión corto (-) y el guión largo (—). El
primero se usa, para separar una palabra por sílabas cuando no puede
escribirse completa en virtud de que el margen se termino.
El guión largo se emplea para separar elementos intercalados en una
oración; estos elementos tienen un grado mayor de separación que las
comas. Ejemplos: “Tales disciplinas —arduas, inflexibles, y exquisitas— se
imponen para negar lo dado”.
El paréntesis cumple la misma función que las comas y el guión largo. La
diferencia esta en que los paréntesis indican un grado mayor de separación
que el guión largo. Ejemplos: “Y son tan eficaces que en el reino de lo
natural un fantasma.

Comillas

Las comillas se usan

Para resaltar las palabras o frases en las que el autor quiere llamar la
atención del lector. Casi siempre para mencionar títulos de obras, nombrar
palabras provenientes de otros idiomas, citar nombres de instituciones, etc.
• La tienda se llama “El precio de la gloria” y dicen que es muy
grande.
Al inicio de expresiones donde se mencionan pensamientos de otras
personas.
• Cesar dijo: “¡La suerte esta echada!”.
En las narraciones para intercalar pequeños diálogos, o el
pensamiento de un solo personaje.
“Este filosofo quería morir en una posada, “Vivamos y riamos entre nuestras
gentes, y vayamos a lamentarnos entre los desconocidos”, decía él”.
Acento gráfico, prosódico y diacrítico en
palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas
Silaba tónica

La sílaba tónica es aquella en donde se carga la voz. Es decir, la sílaba de

una palabra que es pronunciada con mayor intensidad que las demás.

Acento ortográfico (Gráfico)

Tilde que se coloca sobre la sílaba tónica: Geografía, ambición, áspero,

próspero, sílaba.

Acento prosódico

Acento que sólo se pronuncia, es decir, no se coloca el signo

correspondiente: sofista, credibilidad, elector, prestigio, manipulador.

Acento diacrítico

Tilde que se utiliza para distinguir el significado o función de una palabra

cuando ésta se escribe igual: sólo – solo, aún – aun, tú – tu, él – el, más –
mas.

Clasificación de palabras por su

acentuación:
Agudas

Palabras que llevan el acento ortográfico en la última sílaba si terminan en

n, s o vocal: ovación, colibrí, compás.

Graves

Llevan el acento ortográfico en la penúltima sílaba siempre que no terminen

en n, s o vocal: mártir, lápiz, cárcel.
Esdrújulas

Se coloca la tilde en la antepenúltima sílaba: México, crítico, último,

régimen, regímenes.

Sobresdrújulas
lleva el acento antes de la antepenúltima sílaba: fácilmente, dígaselo,
cómpramelo.
 2:Grafías

Grafías
Diferencia entre sonido y grafía
(grafemas): S, C, Z, G, J, B, V, H, R, X, Y
S
Palabras terminadas en “ismo” o “isimo” en los adjetivos superlativos.
• Optimismo, carísimo, fatalismo, bellisimo, militarismo, etc.
En adjetivos gentilicios terminados en “ense” y “sivo”. Excepciones:
vascuence, nocivo, lascivo.
• Bonaerense, canadiense, jalisciense, etc.
Verbos terminados en “ase” y “ese”.
• Terminase, comiese, amase, etc.
Adjetivos terminados en “oso”, “osa”.
• Ansiosa, curioso, arenosa, famoso, aceitoso, minucioso, etc.
Las terminaciones “sion”, en las palabras afines terminadas en “sor”,
“so” y “sivo”.
• Adhesión, adhesivo; compresión, compresor; confesión,
confeso, etc.
Las palabras terminadas en “esta”, “esto”.
• Manifiesta, encuesta, orquesta, etc.
Las palabras terminadas en “simo”.
• Vigésimo, trigésimo, etc.

C
En aquellas palabras terminadas en -cion que proceden de palabras
primitivas terminadas en -to, y en las que procedan de palabras que
posean “t”.
• Atento – atención, corrupto – corrupción, parte – parcial,
diferente – diferencia
Las palabras terminadas en “ancia” y “encía”, con excepción de ansia
y Hortensia.
• Infancia, ignorancia, tolerancia, ausencia
En los diminutivos que terminen en “cito” o “cillo”, siempre que no
provengan de palabras terminadas en “s”.
• Nuevo – nuevecito, lápiz – lapicito, mozo – mocito, salón –
saloncillo, rebozo – rebocillo.
Los verbos terminados en “ciar”, “cer” y “cir”. Excepciones: ser, coser
(con aguja), toser y asir.
• Hacer, padecer, conocer, vencer, decir
Cuando se pluralizan los sustantivos que terminan en –z.
• Luz – luces, paz – paces, capataz – capataces, hoz – hoces
Toda palabra terminada en “ación”, cuando es afín de un participio
terminado en “ado”.
• Aceleración, acelerado; acentuación, acentuado.
En la primera persona del pretérito de indicativo y en todo el presente
de subjuntivo de los verbos terminados en –azar.
• Comenzar: comencé, comiences; adelgazar: adelgacé,
adelgacemos; barnizar: barnicé, barnicen.
Las terminaciones “icia”, “icie”.
• Alimenticia, acaricia, justicia, delicia.

Z
En una palabra, antes de las vocales a, o, u, para poder obtener
gráficamente un sonido suave como la “c” que suena como “s”.
• Zacate, zumbido, zapato, zopilote, zona, zumo
La terminación “anza”, con excepciones: ansa, cansa, gansa, mansa.
• Bonanza, matanza, esperanza
En los sustantivos abstractos que terminan en “ez” y “eza”.
• Acidez, vejez, candidez, solidez, grandeza, niñez, belleza,
tristeza
Un limitado numero de palabras que, pudiéndose escribir con “c”
llevan “z”.
• Ezequiel, Zenon, zeta, zigzag, zipizape
En los adjetivos aumentativos o las palabras terminadas en “aza”,
“azo”, cuando expresan golpe.
• Abanicazo, manotazo, portazo
En los adjetivos diminutivos que terminen en “zuelo”.
• Reyezuelo, nietezuelo, rayazuelo
En la primera persona del presente de indicativo y en todo el presente
del modo subjuntivo en los verbos que terminan en, “acer”, “ecer”,
“ocer” y “ucir”. La única excepción de esto es el verbo hacer.
• Nacer: nazco, nazca / renacer: renazco, renazca / conocer:
conozco, conozca / producir: produzco, produzcas.
G
Delante de las vocales a, o, u, o de cualquier consonante.
• Gato, guante
Delante de las vocales e, i, intercalando una u (muda), cuando se
pronuncia la “u”, esta deberá tener diéresis.
• Guerra, guitarra, guillotina, guijarro, / vergüenza, antigüedad,
lingüística
En las palabras que terminan con: gelico, genico, genito, gesico,
genio, geneo, genario, gesimo, gesimal, ogia, ogica, igero, igena, ger,
gir, igerar, gen, gia, gio, gion, gional, gionario, gioso.
• Antología, angélico, escoger, antropología, fotogénico, biología,
teología, vigésimo, aligerar, nonagésimo, proteger, resurgir,
contagioso, lógica, ligero, analgésico, corregir, aligerar.
Palabras que llevan el prefijo “geo” (tierra) o “ges” y en las que
aparezcan la sílaba “gen”.
• Gesto, geometría, gestión, geología, regente, gendarme
Hay algunas excepciones: jengibre, Jenaro, jején, enajenar, ajeno,
berenjena, ajenjo, etc. y los verbos: tejer y crujir.
J
En todas las palabras que tengan un sonido fuerte y la “j” vaya
seguida de las vocales a, o, u y en algunos casos de e, i.
• Juan, jején, jefe, jilguero
En las palabras que se inician con “adj”, “obj”, “eje”.
• Adjetivo, objeto, adjudicar, adjunto, ejemplo, ejercicio, ejecutar
En las palabras que terminan en “aje”.
• Pasaje, hospedaje, montaje
En las palabras que terminan en “jeria”.
• Cerrajería, relojería
En los pretéritos de los verbos terminados en “ducir”.
• Conducir, conduje; aducir, aduje
Los verbos cuyo infinitivo contenga “j”.
• Festejar: festejo, festejas; trabajar: trabaje, trabajaste

B
Antes de consonante
• roble, hablar, brasa, abnegación
Después de m
• ambición, ambos, tambor
Al final de sílaba
 • ob-so-le-to, ab-sur-do
Al final de palabra
• Jacob, nabab, querub
En las palabras derivadas cuyas primitivas se escriban con b
• bueno, bondad, bello, belleza
En las palabras terminadas en “bilidad”, “bundo” y “bunda” con
excepción de civilidad y movilidad
• amabilidad, vagabundo, meditabundo
En la terminación del pretérito imperfecto (copretérito) de “ir”
• iba, íbamos
Todas las formas de los verbos terminados en –aber, -eber, -bir.
Excepto los verbos, precaver, hervir, servir, vivir.
• saber – sabes; beber – beben; escribir – escribe

V
Los adjetivos terminados en “ava”, “ave”, “avo”, “eva”, “eve”, “evo”,
“iva”, “ivo”
• Octavo, brava, abusivo, suave, leve, longevo, viva, activo.
Las palabras compuestas que empiezan por el prefijo “vice” y
derivadas de villa
• Vicecónsul, vicepresidente / Villanueva, villancico,
Villahermosa, villanía
Después de “b”, “d” y “n”.
• Subvención, obvio, envidia, adverso, enviar
Las palabras derivadas de otras, cuyas primitivas se escriban con “v”.
• Vida, vital, venir, viniste
Cuando una palabra empiezan con la sílaba “ad”.
• Adverbio, adversario, advertencia
En los tiempos presentes del indicativo, subjuntivo e imperativo del
verbo ir.
• Vayamos, vamos, ve, vayan
En los pretéritos de indicativo y subjuntivo de los verbos estar, andar y
tener. Con sus respectivas conjugaciones simples y compuestas.
• Anduve, estuve, tuve, anduvieras, estuviese, detuvimos,
detuviésemos
H
En todas las palabras derivadas del verbo “haber”.
• He, había, has
Las palabras derivadas y compuestas del verbo “hacer”.
• Hacia, hago, haré
Palabras que se inician con los diptongos “ie”, “ia”, “ue”, “ui”.
 • Huelga, hielo, hiato, huésped, huevo, hiel, hiedra, huipil
En todas las palabras que comienzan por los prefijos “hidr” (agua),
“hiper” (exceso), “hipo” (bajo, subordinancia).
• Hidráulica, hidropesía, hipérbaton, hipertensión, hospedaje,
hipótesis, hospital
Palabras que empiezan con los prefijos: “hemi” (mitad), “hexa” (seis),
“hepta” (siete), “hecto” (cien). Si la palabra no cumple la finalidad o
significación que tienen, no se aplica la regla (ectoplasma, eminencia,
etc.).
• Hemiciclo, hexágono, hemisferio, hectómetro, heptámetro,
hectárea, heptasílabo, hectolitro
En las interjecciones.
• !ah!, !eh!, !oh!, !hola!

R
Al inicio de palabra aunque tenga mayor fuerza.
• Recado, raya, república
Cuando esta en el interior de la palabra, siempre que vaya precedida
de consonante, aunque suene fuerte.
• Alrededor, enredo, honra, Israel
En todos los demás casos se escribe “r”, ya sea que suene suave o
fuerte
X
La “x” representa dos (ks).
• Axila, axioma, oxido
Las palabras compuestas que lleven los prefijos “ex” y “extra” que
significan: fuera, exterior, más allá.
• Exalumno, extraterritorial, exmaestro, extraordinario,
extravagante
En los verbos sustantivados terminados en “xion”, cuando sus
participios se escriban con “y”, o con “x”.
• Complexión, complejo; crucifixión, crucifijo; anexión, anexo
En muchos vocablos de origen náhuatl.
• Oaxaca, Tlaxcala, México

Y
Cuando se usa como conjunción (letra o palabra que une o relaciona
palabras u oraciones.
• Andrés y Oscar estudian; comió solo pan y leche ayer
Cuando la palabra finaliza en esta letra y la letra que la precede es
vocal acentuada prosódicamente.
• Hoy, Paraguay, estoy, buey
En verbos conjugadas de infinitivos terminados en “uir”, o siempre
que esta letra vaya entre dos vocales. o en los casos donde no tenga
“y” ni “ll” y en los que aparezca el sonido “y”.
• Construir, construyo; huir, huyamos; diluir, diluyáis, / caer:
cayo, cayeron; oír: oyeron, oyó; ir: voy, vayamos, vaya
Dos consonantes (dígrafos): ll, rr
LL
Diminutivos y despectivos terminados en “illo”.
• Chiquillo, pajarillo
Vocablos que en su origen contenían los grupos consonánticos: “pl, fl,
cl”.
• Pluvial, lluvia; flama, llama; clave, llave
Palabras que terminen en “ello”.
• Cabello – cabellera, sello – resello
Verbos que en infinitivo tenga “ll”.
• Callar: callado, callemos; hallar: hallaremos, he hallado

RR
Cuando tiene sonido fuerte y va en medio de vocales.
• Perro, carro, corrida, ahorro, encierro, becerro, terrible, tarro
Cuando se forman palabras compuestas y la segunda empieza con “r”.
• Contra y revolución: contrarrevolución; Vice y rector: vicerrector
RELACIONES SEMÁNTICAS

1:Sinónimos y antónimos

Sinónimos y antónimos
Sinónimos: Palabras con el mismo significado y diferente grafía

Como el titulo lo dice los sinónimos son conceptos cuyo significado es

similar, sin embargo su escritura y pronunciación es diferente.

• Bonito – Hermoso
• Boda – Matrimonio
• Cabello – Pelo
• Cama – Lecho
• Causa – Motivo
Antónimos: Palabras con significado opuesto

• Aburrir – Divertir
• Aceptar – Rechazar
• Adiós – Hola
• Acusar – Encubrir
• Adopción – Orfandad
 2:Parónimos

Parónimos
Homófonos: Palabras que se escriben de forma distinta, suenan
igual y tienen distinto significado

• Abrasar (Quemar) – Abrazar (Dar un abrazo)

• Adolecente (persona que se adolece; tiene dolor)
– Adolescente (joven en la pubertad)
• Abría (de abrir) – Habría (de haber tener)
• Agito (batir algo) – Ajito (diminutivo de la planta de ajo)
• Alaban = (adorar a dios) – Halaban (tirar de una cuerda)
Homónimos: Palabras que se escriben igual, suenan igual y
tienen distinto significado

• Vino (pasado del verbo venir) – vino (sustantivo: bebida

alcohólica elaborada a partir de la uva)
• Haz (imperativo del verbo hacer) – haz (sustantivo: manojo,
atado).
• Cara (rostro) – cara (costosa).
• Corte (subjuntivo del verbo cortar)- corte (familia y comitiva del
rey)
• Clave (subjuntivo del verbo clavar) – clave (sustantivo: código
secreto para acceder a algo).
•

LÓGICA TEXTUAL

1:Cohesión

Tipos de oraciones: copulativas,

distributivas, disyuntivas y adversativas
Cuando se unen varias proposiciones se forman oraciones, dependiendo de
el tipo de conjunciones que se utilicen para unir estas proposiciones darán
lugar a diferentes tipos de oraciones.
Oraciones copulativas

Las oraciones copulativas indican adición y estarán formadas por

proposiciones unidas con los nexos y, e y ni normalmente.
• Juan corre y Eduardo brinca.
• Estaba jugando e incitando a Juan a jugar.
• No he terminado ni lo haré.
Oraciones distributivas

Las oraciones distributivas se unen por las

conjunciones ya___ya___, bien___bien___, unos___ otros___, Tan
pronto___como___.
• Hector ya estudio ya va para su casa.
• Unos van a trabajar otros van a estudiar.
Oraciones disyuntivas

Las oraciones disyuntivas se unen mediante las conjunciones o, u y o bien.

• ¿Prefieres comer ahora o comer después?
• Podemos recordarlo u olvidarlo.
Oraciones adversativas

Las oraciones adversativas normalmente están unidas por conjunciones

como: pero, aunque, sin embargo, no obstante, mas, sino, ahora bien, etc.
Se habla de una oración adversativa cuando una proposición se opone a la
otra.

• Me gusta salir con mis amigos pero no quiero reprobar.

• El otro día me caí, sin embargo, me levante super rápido .
• Estudio mucho para su examen, no obstante, no fue suficiente.
Conectores de subordinación causales y
temporales
Conectores de subordinación causales

Estos apuntan a una relación de causa y efecto, es cuando existe un

mensaje mas importante (causa) y a partir de este hay otro que secundario
conocido como enunciado de efecto o consecuencia
Se utilizan estos conectores: por esta razón, de modo que, por
consiguiente, porque, ello se debe a, por lo tanto, entonces, en
consecuencia, de lo contrario, si no, es por ello por lo que, etc.
 • Estoy muy enojado porque no me pediste permiso para salir.
Conectores de subordinación temporales

Estos orden cronológicamente los enunciados (Hechos y acciones)

Se utilizan estos conectores: antes, después, luego, por la mañana, en
ese momento, al anochecer, cuando, entonces, más tarde.
• Me desperté, después, me lave muy bien los dientes entonces
fue cuando me vi en el espejo
Vídeo explicativo

Oraciones subordinadas: Sustantivas,

Adjetivas y Adverbiales
Una oración subordinada es aquella que depende otra oración llamada
oración principal. En este apartado intentare resumir todo lo que se vio en el
vídeo explicativo de este tema para que de una manera mas sencilla sepan
identificar entre los tipos de oraciones subordinadas.

Oraciones subordinadas sustantivas

Las oraciones subordinadas sustantivas están unidas a las oraciones

principales por medio de estos nexos
Conjunciones
• Que
• Si
Pronombres interrogativos
• Qué
• Quién
• Cuál
Adverbios interrogativos (Llevan acento)
• Dónde
• Cómo
• Cuándo
• Cuánto
Truco: Todas las oraciones subordinadas sustantivas se pueden
sustituir por eso
¿Me puede decir cuanto vale esta blusa?
O. Principal O. Subordinada
¿Me puede decir cuanto vale eso?. Al poder sustituirse por eso es una
oración subordinada de tipo sustantiva
Oraciones subordinadas adjetivas

Las oraciones subordinadas adjetivas están unidas a las oraciones

principales por medio de estos nexos
Pronombres relativos
• Que
• Cual
• Quien
Determinantes relativos
• Cuyo
Adverbios relativos (No llevan acento)
• Donde
• Como
• Cuando
• Cuanto
Truco: Todas las oraciones subordinadas adjetivas se pueden sustituir
por un adjetivo
La mochila que esta rota es la mia.
O. Principal O. Subordinada
La mochila rota es la mia. Es una subordinada adjetiva por que la podemos
sustituir sin problemas por cualquier otro adjetivo
Oraciones subordinadas adverbiales

Las oraciones subordinadas adverbiales están unidas a las oraciones

principales por medio de estos nexos
Conjunciones
• Donde
• Como
• Cuando
• Cuanto
• Porque
• Para
• Aunque
• Así que
• Ya que
• Puesto que
• Para que
• Sin embargo
• O bien
Truco: Todas las oraciones subordinadas adverbiales se pueden
sustituir por un adverbio
Lo pondré donde tu me digas.
O. Principal O. Subordinada
Lo pondre allí. Allí es un adverbio de lugar por lo tanto es una
oración subordinada adverbial

2:Estructura

Oraciones principales y secundarias en

un párrafo
Oraciones principales

Las oraciones principales dentro de un párrafo son aquellas que expresan

información esencial para comprender el párrafo, en pocas palabras, sin ella
el párrafo no tiene sentido. Existe solo una por párrafo.

Oraciones secundarias

Las oraciones secundarias son aquellas que expresan detalles o aspectos

derivados del tema principal. Casi siempre estas oraciones sirven para
ampliar, demostrar, explicar o ejemplificar a la oración principal.

Ejemplos

Oracion principal Oraciones secundarias

Ejemplo 1:

“El delfín es una animal que posee distintas formas de comunicarse. Este
cetáceo emite silbidos ondulantes que parece tienen un significado
específico. Además se comunica mediante actitudes corporales y roces de
su piel, que es mucho más receptiva que la humana, debido a sus sensibles
terminales nerviosos. Asimismo, la frecuencia y la altura de sus saltos
proporcionan información particular a sus congéneres.”

Ejemplo 2:

Unos bebés lloran porque sienten hambre, sed o dolor; otros, por
aburrimiento. A veces, el motivo del llanto es el miedo al abandono pues, en
esta etapa de su vida, separarse de su madre les puede generar un estado
de tensión. En conclusión, los bebés lloran por diferentes razones.