AUTOEVALUACIONES ESTADISTICA

TEMA 1

1. Se entiende por población:

A un conjunto de elementos que contiene una o más características observables.

La porción representativa de un conjunto grande de colecciones.

A los elementos que describen un comportamiento general.

A una característica susceptible de ser medida.

2. Un parámetro es:

Elemento que describe una muestra.

Medida descriptiva que resume una característica de la población.

Característica de la población que se analiza.

Diferencia entre un dato conocido y un dato desconocido.

3. Una variable es:

La tendencia a favorecer la elección de determinados elementos de la muestra.

Característica definida en la población por la tarea o investigación estadística.

Elemento que describe una muestra y sirve para estimar el parámetro correspondiente de la población.

Medida descriptiva de la población completa de observaciones que tienen interés para el investigador.
4. Las variables pueden ser:

Cuantitativas y cualitativas.

Continuas y no continuas.

Discretas y no discretas.

Analíticas y descriptivas.

5. Las variables cuantitativas se clasifican en:

Primer y segundo orden.

De caracterización y de apoyo.

Continuas y discretas.

Invasivas y evasivas.

6. Una medición es ordinal cuando:

Indica una escala de ordenación

Son mediciones de una escala numérica.

Son mediciones numéricas en las cuales el cero es un valor fijo y la diferencia de valores es importante.

Son nombres donde los valores se pueden ordenar ya sea de forma ascendente o descendente.

7. Son mediciones de intervalos cuando:

Es una escala en la cual se tiene un cero relativo, es decir que no significa ausencia total de la propiedad que
se observa.

Se trata de mediciones numéricas en las cuales el valor del cero es arbitrario pero la diferencia de valores es
importante.

Nos permiten jerarquizar los datos en categorías, ordenadas en virtud de un determinado criterio.

Se trata de medidas arbitrarias para definir un proceso.

8. La escala de medición de una variable es:

Característica de cada variable.

Elemento que describe las variables de una muestra.

Instrumento de medida, con el que se asigna valores a las unidades estadísticas.

Tendencia a favorecer la elección de determinados elementos de la muestra.

9. Una muestra es:

Un conjunto de elementos que contienen una o más características observables.

Porción representativa de un conjunto grande de colecciones.

Elementos que describen un comportamiento general.

Medida descriptiva que resume una característica de la población.

10. El muestreo es importante porque:

Es más rápido e igual funciona para la población elegida sin importar las características del mismo.
La metodología se la aplica según el tipo de muestra elegido.

Por lo general no se pueden estudiar a las poblaciones en su totalidad, entonces estaremos obligados a hacer
el muestreo.

Es económico, pero depende del tamaño de la muestra y de la metodología elegida.

TEMA 2

1. Las técnicas de recolección de datos son las_____________ con las que se cuenta para _____________,
son los procedimientos especiales utilizados para obtener y evaluar las evidencias necesarias.

Características/el procesamiento de datos.

Mediciones/realizar encuestas

Herramientas/la recolección de datos

Herramientas/el procesamiento de datos

2. Una característica de un cuestionario es:

Tener un método preparado para la investigación

Ser complejo y muy técnico

Ordenado

Tener libertad de lenguaje al expresar preguntas

3. Son técnicas de recolección de datos:

Visuales, diarias, mensuales

Verbales, oculares, documentales

Verbales, científicas, modernas

Físicas, escritas, novelísticas

4. Una técnica de recolección es la ocular, que consiste en:

Obtener la información de manera oral mediante averiguaciones o indagaciones

Obtener la información de manera escrita mediante cuestionarios escritos que tienen que ser analizados

Obtener la información verificando visualmente en forma directa

Observaciones analíticas y diferentes

5. De las siguientes opciones, cuál no es un tipo de encuesta

Inferencial

Exploratoria

Explicativa

Predictiva

6. Una pregunta es cerrada cuando

Tiene una infinidad de respuestas y es difícil de codificar

Tiene una infinidad de respuestas y es fácil de codificar

Tiene un número finito de respuestas y es difícil de codificar

Tiene un número finito de respuestas y es fácil de codificar

7. ¿Cuál es una característica de un cuestionario?

Preciso y claro en las preguntas

Tener claro objetivo

Formular preguntas directas

No sea insuficiente

8. Las ________________ proporcionan una serie de opciones donde se escoge una como respuesta

Preguntas cerradas

Preguntas abiertas

Preguntas de profundización

Preguntas de control

9. Los tipos de preguntas que pueden realizarse en un cuestionario son: _______, de profundización,
_________ o de control

Cerradas/parcialmente estructuradas

Abiertas/parcialmente estructuradas
Abiertas/sin estructura

Cerradas/sin estructura

10. Un cuestionario debe ser: interesante, sencillo de entender, ____________, ordenado, ___________ y
debe terne espacio suficiente para las respuestas.

Ordenado/enfocado en un solo tema

Debe tener preguntas de profundización/sencillo de entender

Consta de preguntas abiertas/tener un vocabulario adecuado

Preciso y claro en las preguntas/tener un vocabulario adecuado

Tema 3
1. ¿Qué es la distribución de frecuencias?

Una herramienta con la cual podemos resumir, mediante una tabla, numerosos datos, de tal manera
que se ponga de manifiesto la localización y la dispersión de las observaciones.

Una herramienta con la cual podemos resumir, mediante un gráfico, numerosos datos, de tal
manera que se ponga de manifiesto la localización y la dispersión de las observaciones.

Una carta de control con la cual podemos resumir, mediante proporciones, numerosos datos, de tal
manera que se ponga de manifiesto la localización y la dispersión de las observaciones.

Una evaluación con la cual podemos resumir, mediante gráficos, numerosos datos, de tal manera
que se ponga de manifiesto la localización y la dispersión de las observaciones.

2. ¿Qué es la frecuencia absoluta?

Elemento que describe una muestra.

El número de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadístico.

El menor número de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadístico.

El mayor número de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadístico.

3. ¿Cómo se obtiene la frecuencia relativa?

Multiplicando la frecuencia absoluta por el número total de observaciones.

Dividiendo la frecuencia absoluta por el número total de observaciones.

Sumando la frecuencia absoluta y el número total de observaciones.

Restando la frecuencia absoluta del número total de observaciones.

4. Un intervalo de clase es:

El recorrido de los valores que se encuentran dentro de una clase.

El valor más bajo del conjunto de datos.

El valor más alto del conjunto de datos.

El valor que se obtiene de sumar el valor más bajo y el valor más alto del conjunto de datos.

5. La marca de clase es:

Un valor promedio de todos los datos dados.

El valor que identifica a los datos intermedios del conjunto dado.

Un valor que se obtiene sumando los límites superior e inferior dividiéndolo por dos.

Un valor que se obtiene restando los límites superior e inferior dividiéndolo por dos.

6. Las distribuciones de frecuencias acumuladas “menor que” u “o más” se utilizan cuando:

No se tienen más valores conocidos.

Se quiere conocer la versión más sencilla de los datos conocidos.

Se quiere conocer la procedencia de los datos conocidos.

Se quiere determinar el número de observaciones que son mayores o menores que determinada
cantidad.

7. Se presenta a continuación los pesos (en libras) de 40 estudiantes de la UDLA. Si se construye

una tabla de distribución de frecuencias, ¿qué enunciado es verdadero?

El rango de estos datos es 57 libras y el tamaño de cada uno si se utilizan cinco intervalos es 11
aproximadamente.

El rango de estos datos es 56 libras y el tamaño de cada uno, si se utilizan 20 intervalos, será de
tres aproximadamente.

El número de intervalos más conveniente para los datos es de 7.

El número de intervalos más conveniente para los datos es de 10.

8. La curtosis cuando tiene un pico alto se llama:

Leptocúrtica.

Mesocúrtica.

Platicúrtica.

Ninguna de las opciones.

9. De manera general, los histogramas sirven para representar una variable:

Aleatoria discreta.

Cualitativa.

Aleatoria continua.

De índice par.

10. Qué se representa con las ojivas.

Frecuencias acumuladas.

Datos de una distribución.

Frecuencias relativas.

Ninguna de las opciones.

Tema 4
1. La probabilidad de extracción de una baraja de 52 cartas de un rey, as, jota de tréboles o reina
de diamantes es:
5/26.

6/26.

1/13.

4/26.

2. La probabilidad de que aparezca al menos una cara en tres lanzamientos de una moneda es:

1/8.

7/8.

1/4.

3/8.

3. Se extrae una bola al azar de una caja que contiene 10 rojas, 30 blancas, 20 azules y 15 naranjas.
La probabilidad de que no sea roja o azul es:

1/3.

3/5.

2/5.

2/3.

4. Una caja contiene 9 papeletas numeradas del 1 al 9 inclusive. Si se extraen tres papeletas
sucesivamente, la probabilidad de que sean alternativamente impar, par, impar o par, impar, par
es:
5/18.

4/17.

1/3.

2/5.

5. La probabilidad de conseguir un total de 7 puntos una vez en dos lanzamientos de dos dados
es:

11/36.

9/4.

5/18.

5/12.

6. La probabilidad de conseguir un total de 7 puntos al menos una vez en dos lanzamientos de

dos dados es:

5/18.

5/36.

1/36.

11/3.

7. Se extraen sucesivamente dos cartas de una baraja de 52. La probabilidad de que la primera
carta sea un as pero la segunda no es:
47/52.

16/221.

15/34.

13/17.

8. Se extraen 3 cartas de una baraja de 52. La probabilidad de que dos sean jotas y una rey es:

22/245.

6/5525.

169/425.

73/5525.

9. La probabilidad de la aparición de un número impar en una tirada de un dado es:

2/9.

1/3.

1/2.

3/8.

10. En una encuesta realizada por American encontró que 60 % de sus socios hicieron alguna
reservación en una línea aérea el año pasado. Se toman dos integrantes al azar. ¿Cuál es la
probabilidad de que ambos hayan hecho una reservación en alguna línea área?

0.36.
0.66.

0.96.

0.16.