LITERATURA URBANA

GUILLERMO ANDRES DE ALBA AVILA

DOCENTE: ALVARO OROZCO

4to SEMESTRE

ARQUITECURA

UNIVERISDAD DE LA COSTA

2022-2
Leer el siguiente texto y responde las preguntas propuestas.
EL AVARO Y SU ORO
Un avaro vendió todo lo que tenía y compró una pepita de oro que enterró en un hoyo al lado de un
viejo muro. Todos los días iba a visitar el lugar. Uno de sus empleados se percató de las frecuentes
visitas del avaro al lugar y decidió espiar sus movimientos. El empleado pronto descubrió el secreto del
tesoro escondido, y cavando, dio con la pepita de oro y la robó. El avaro, en su siguiente visita, se
encontró con el hoyo vacío y comenzó a tirarse del pelo y a proferir lamentos. Un vecino, al ver su
dolor y adivinar la causa, le dijo: “¡No lleva a nada el lamentarse! Ve, trae una piedra, métela en el
hoyo y simula que el oro aún sigue ahí. Te hará el mismo servicio, pues cuando el oro estaba ahí era
como si no lo tuvieses, ya que nunca hiciste el más mínimo uso de él”.
fábula de Esopo. Recuperado de: https://www.elperiodico.com/resources/pdf/3/2/1291807519623.pdf

I. Lee las siguientes frases y escoge la respuesta que consideres que tiene la secuencias y la
coherencia adecuada según el orden de los acontecimientos en el texto.
1. El avaro decidió convertir todo su dinero en una pepita de oro.
2. Un hombre robó el oro del avaro.
3. El avaro cavó un hoyo y escondió en él su tesoro.
4. El vecino del avaro le dijo que sustituyese el oro por una piedra.
a. 1, 3, 2, 4.
b. 1, 4, 2, 3.
c. 4, 2, 3, 1.
d. 2, 1, 3, 4.

II. El “nudo” de la historia es:

a. El empleado descubrió el tesoro escondido.
b. El avaro compró una pepita de oro.
c. El vecino del avaro se burló por la pérdida del oro.
d. El empleado robó la pepita de oro y la vendió.

III. EL ESCRITO: cuando decidimos elaborar un escrito debemos tener en cuenta los siguientes
pasos:

1. Revisar el borrador y corregir los errores de ortografía y de construcción gramatical

2. Escoge un tema sobre el cual escribir

3. Escribir un borrador inicial

4. Redactar en forma definitiva

5. Decidir cuáles son los sucesos e ideas que vamos a mencionar acerca del tema.

Escoge la respuesta que consideres que reúne el orden en que deben estar organizados los pasos
para elaborar un escrito.
 a) 5, 3, 1, 4, 2

b) 1, 3, 4, 5, 2

c) 2, 1, 4, 5, 3

d) 2, 5, 3, 1, 4

IV. COSTUMBRES: en el siguiente escrito las ideas están dispuestas de forma aleatoria o en
desorden; escoge la respuesta que consideres que tiene el orden y la coherencia adecuada.

1) Y en la Unión Soviética. Un gran tren que fuese a atravesar un lugar donde sus habitantes

estuvieran durmiendo, debía parar y esperar a que despertaran de sus siestas.

2) Hay leyes muy extrañas en el sistema judicial de muchos países

3) En Cambodia, por ejemplo, era contra la ley insultar a una planta de arroz.

4 era una época en que había buenas razones para la existencia de todas esas leyes

a) 4, 1, 3, 2

b) 1, 2, 4, 3

c) 2, 3, 1, 4

d) 4, 2, 1, 3

V. Observa la imagen y describe lo que ves en ella, (contexto, mensaje… etec)

Respuesta:
 El mensaje o reflexión que quiere decir la anterior imagen es que no debemos rechazar las
cosas solo porque valen menos, porque so diferentes o porque simplemente no cumplen con
nuestras expectativas, debemos tener en cuenta que cada cosa o persona tiene su valor y no
conocemos como fue el proceso por el cual tuvo que pasar. A veces nuestro mal proceder no
sabemos elegir y a la final terminamos sin nada, por eso hay que analizar, pensar con cabeza
fría y saber elegir y no debemos rechazar solo porque sí, porque no sabemos si mas adelante
eso que rechazamos nos pueda servir