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PRIME
Biología

1
RA CL

A
SE

es LA CELULA realiza
NUTRICIÓN
LA BASE DE LA VIDA Según su estructura
se clasifican en celular los seres vivos son
Incorpora
transforma ALIMENTOS
PROCARIOTAS asimila
EUCARIOTAS

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FUNCIONES RELACIÓN
Organización UNICELULARES PLURICELULARES
Organización
sencilla compleja
-No tienen núcleo formados por formados por Capta
Tienen núcleo
todos los s. vivos responde MEDIO
menos bacterias MILES O UN MILLÓN adaptarse
UNA CÉLULA
DE CÉLULAS
Propio de
REPRODUCCIÓN

MEIOSIS
Mediante
división
La capa que envuelve es
y protege la célula celular
MITOSIS
MEMBRANA
Transporta las sustancias que son funciones
necesarias para su actividad
PARTES FORMA DE ALIMENTARSE
SE AGRUPAN Y ORIGINAN
Mapa Conceptual

El líquido de dentro es
de la membrana
CITOPLASMA AUTÓTROFAS HETERÓTROFAS
Tejidos
COMPONENTE: CELULAR

Almacenar alimentos
órganos El órgano encargado de dirigir
celulares es
las funciones de la célula Fabrican Toman materia Órganos
materia organica orgánica y la
Transforman el convierten en
alimento en energía NÚCLEO de materia
Coordinación de energía.
movimientos inorgánica Aparatos y sistemas
Aparatos y sistemas
funciones forman seres vivos.
Reproducirse

Objetivo: realizar un repaso general de la temática celular para la resolución de preguntas tipo Saber.
TALLER TIPO SABER 1
Competencia: Explicación de fenómenos
Temática: Célula
1. La piel de un individuo está formada por células epitelia-
les, células musculares y células nerviosas. Una célula
desconocida es detectada por los leucocitos del individuo;
en ese momento los leucocitos detectan que la célula no
pertenece al tejido epitelial porque es una célula vegetal. La
razón por la que la célula vegetal NO pertenece al tejido es
porque posee
A. las mitocondrias necesarias para producir energía.
B. los cloroplastos para realizar la fotosíntesis.
C. un núcleo definido el cual controla todo su funcionamiento.
D. la membrana plasmática que permite el paso de sustancias.
Competencia: Indagar
Temática: Célula
2. Un docente de biología celular de la universidad C.J.T le
pide a su asistente que busque en el laboratorio un montaje
de una célula que ejemplifique de la mejor manera una cé-
lula procariota, para realizar una clase de evolución celular,
la cual deberá dar inicio a la exposición planeada. El asis-
tente debe escoger una célula con las siguientes caracte-
rísticas:
A. La célula más vieja del laboratorio que sería de las primiti-
vas.
B. La célula a la cual se le observe más claramente el núcleo
para iniciar con uno de los componentes principales de la
célula.
C. Una célula a la cual no se le observe una membrana nu-
clear claramente definida.
D. Una célula que permita la observación clara de los 3 compo-
nentes principales de ella: núcleo, membrana y citoplasma.
Competencia: Indagar
Temática: Homeostasis
3. Se cree que los ratones de laboratorio tienen baja visión
nocturna si en su alimentación no tienen vitamina A (beta
caroteno), igual ocurre en los seres humanos, por esa ra-
zón se desea hacer un experimento para confirmar dicha
hipótesis, con la que se cree que puede mejorar la visión
nocturna en los humanos. ¿Cuál crees que sería el proce-
dimiento más adecuado para formular el experimento?
217
A. Formar dos grupos de 25 ratones, uno con alimentación
normal y otro con suplemento vitamínico (beta caroteno) y
analizar su respuesta.
B. Estudiar qué tipo de alimentos tienen vitamina A.
C. Preguntar a 100 personas con baja visión nocturna y 100
con alta visión nocturna, si en su alimentación ingieren vi-
tamina A y realizar un análisis.
D. Formar 2 grupos de 40 personas cada uno y administrarles
a ambos suplemento vitamínico y analizar los resultados.
Competencia: Explicación de fenómenos
Temática: Célula
4. Los medios de cultivo de bacterias aerobias deben tener
nutrientes, presencia de oxígeno, luz, humedad, pH y tem-
peratura adecuada. Si se necesita crear un caldo de cultivo
para un grupo de microorganismos anaerobios, el cultivo
no debe tener oxígeno porque
A. producen glucosa como residuo en su respiración.
B. producen oxígeno como residuo en su respiración.
C. realizan su respiración a partir de sustancias inorgánicas.
D. realizan su respiración con oxígeno.
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento
científico
Temática: Membrana celular
5. Un grupo de bacterias están realizando un proceso en el
cual la membrana celular rodea una sustancia extracelular,
englobándola y formando una vacuola la cual se fusiona
con los lisosomas para degradar la sustancia. Este es un
proceso de transporte celular llamado
A. difusión. B. ósmosis.
C. fagocitosis. D. pinocitosis.
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento
científico
Temática: Meiosis
6. La meiosis es un proceso de reproducción celular, como
es el caso de la ovogénesis en la mujer, la cual se inicia
con una célula madre de 23 pares de cromosomas y se fi-
naliza con 4 células hijas con 23 cromosomas. De acuerdo
con esta premisa, en la espermatogénesis, la célula madre
y las células hijas deben tener
RUTA DEL SABER 11°
218 Biología
A. 46 pares de cromosomas y 23 pares de cromosomas. RESPONDE LAS PREGUNTAS 11 A 13
B. 23 pares de cromosomas y 23 cromosomas. DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
C. 46 cromosomas y 23 pares de cromosomas.
D. 23 cromosomas y 46 pares de cromosomas. Solución hipotónica Solución isotónica Solución hipertónica

Competencia: Indagar H2O H2O H2O H2O

Temática: Célula Glóbulo
rojo
7. Los cloroplastos son organelos importantes en la célu-
la vegetal porque captan la energía solar para realizar el
proceso fotosintético de las plantas. La parte de la planta H 2O H2O H2O H2O
donde existe mayor cantidad de cloroplastos es (son)
Célula
A. el tallo. B. las hojas. vegetal
C. los frutos. D. la raíz.

Competencia: Explicación de fenómenos

Temática: Célula
8. Las bacterias son organismos unicelulares que no tienen la
capacidad de controlar el ingreso de agua a su interior; el
encargado de controlar esta función es la pared celular im-
pidiendo que la misma explote. La penicilina, un antibiótico
que ataca a las bacterias, actúa en las paredes celulares
debido a que
Competencia: Indagar
Temática: Nutrición celular
11. El paramecio es un organismo unicelular el cual vive en un
medio hipotónico, esto quiere decir que tiene más cantidad
de sales en su interior. La importancia de las vacuolas es
equilibrar la cantidad de

A. inhibe el movimiento de la bacteria. A. sustancias. B. agua.

B. inhibe la replicación del ADN. C. sales minerales. D. citoplasma.
C. destruye el ADN.
D. permite su rompimiento. Competencia: Indagar
Temática: Nutrición celular
Competencia: Indagar
Temática: Célula 12. De la imagen de medio hipertónico se puede decir que

9. Existen unas enzimas producidas en los peroxisomas de A. la célula permanece igual.

las luciérnagas las cuales tienen la capacidad de ser bio-
luminiscentes (emiten luz). Si se hiciera un estudio celular
¿en qué lugar del cuerpo de la luciérnaga encontraríamos
las células con mayor cantidad de peroxisomas?
A. La cabeza. B. El tórax.
C. El abdomen. D. Las alas.
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento
científico
Temática: Reproducción celular
10. Un estudiante debe llevar un experimento donde, a partir de
una célula en proceso de reproducción celular, se de origen
a 2 nuevas células idénticas en tamaño e información ge-
nética y que las dos crezcan hasta hacerse adultas.
El estudiante debe buscar células con tipo de reproducción
por
A. esporulación. B. acodo.
C. meiosis. D. bipartición.
B. el núcleo pierde agua.
C. la mitocondria y la vacuola pierden agua.
D. la vacuola y el citoplasma pierden agua.
Competencia: Explicación de fenómenos
Temática: Nutrición celular
13. De acuerdo con la imagen, la solución isotónica está en
equilibrio porque
A. ingresa y expulsa sales de agua.
B. almacena gran cantidad de agua.
C. la cantidad de agua es igual adentro y afuera.
D. pierde de manera exagerada agua.
Competencia: Indagar
Temática: Célula
14. Las células procariotas y eucariotas se diferencian en la
manera como se organiza el material genético. En el caso
de las eucariotas, el ADN es lineal y se encuentran rodea-
das por una membrana nuclear, mientras que las proca-

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riotas no. Es correcto suponer, entonces, de las células
procariotas que:
A. Son las más avanzadas evolutivamente.
B. Las células sexuales hacen parte de este grupo.
C. Al no poseer membrana nuclear, no poseen información
genética de ninguna índole.
D. Son las células primitivas en el proceso evolutivo.
Competencia: Indagar
Temática: Célula
15. Todos los seres vivos están constituidos por unidades
llamadas células, las cuales realizan todas las activida-
des necesarias para sobrevivir. Por ejemplo, las células
respiran, responden a estímulos, se reproducen, crecen y
utilizan energía para llevar a cabo sus funciones. Del texto
anterior podemos concluir que:
A. Las células son la base de la vida.
B. Solo los alimentos proporcionan los nutrientes necesarios
para que el ser humano pueda sobrevivir.
C. Una célula tiene solo la facultad de aumentar de tamaño.
D. Las células son un organismo independiente.
Competencia: Indagar
Temática: Célula
16. Las mitocondrias son organelos encargados de producir
energía a través del desdoblamiento de las sustancias
ingeridas, por lo cual es fundamental en el metabolismo
celular. ¿Cuál es el tejido del cuerpo donde encontramos
mayor cantidad de mitocondrias en un deportista?
A. Los huesos. B. Los músculos.
C. La piel. D. Los espermatozoides.
Competencia: Explicación de fenómenos
Temática: Transporte célular
17. La membrana celular cumple varias funciones: protección,
selección, barrera física, entre otras. Para que pueda realizar
estas funciones, debe ser hidrofóbica e hidrofílica porque
A. repele las sustancias polares.
B. permite e impide el paso de sustancias.
C. mueve el agua hacia afuera de la célula.
D. mueve el agua hacia adentro de la célula.
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento
científico
Temática: Meiosis
18. Los cromosomas en el ser humano se agrupan en pares,
siendo estos, 23. Un investigador quiere realizar un estudio
únicamente de los genes somáticos; para hacer esto debe
aislar
219
A. 23 pares.
B. 22 cromosomas.
C. 22 pares de cromosomas.
D. 21 pares de cromosomas del cromosoma X y el Y.
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento
Temática: Reproducción celular
19. La reproducción es un proceso fundamental en los seres
vivos, porque les permite perpetuarse en el tiempo. Existen
dos maneras de hacerlo: sexual y asexualmente. La repro-
ducción de los óvulos y los espermatozoides se conoce
como:
A. Sexual. B. Bipartición.
C. Mitosis. D. Meiosis.
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento
Temática: Organelos celulares
20. Los lisosomas son organelos celulares encargados de
producir proteínas digestivas las cuales se encargan de
degradar macromoléculas. Las células sanguíneas poseen
estos organelos en grandes cantidades. Si una persona se
encuentra enferma por un invasor dañino ¿cuál es la célula
que posee los lisosomas para destruirlo?
A. Leucocito.
B. Glóbulo rojo.
C. Eritrocito.
D. Plaqueta.
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento
científico.
Temática: Célula
21. La célula es un sistema dinámico en el cual constantemen-
te entran y salen sustancias, intercambiando información
de exterior y del interior. Para esta actividad se necesita que
en la célula esté en perfecto funcionamiento
A. el núcleo.
B. el citoplasma.
C. la membrana celular.
D. la mitocondria.
22. A un estudiante en laboratorio de citología le dan una célula
con las siguientes características: no presencia de pared
celular, carece de cloroplastos y, por tanto, no puede fa-
bricar sus compuestos a partir de dióxido de carbono y
agua. Por esta razón posee una nutrición heterótrofa. Por
lo anterior, es una célula
A. vegetal.
B. animal.
C. procariota.
D. primitiva.
RUTA DEL SABER 11°
220 Biología

Competencia: Explicación de fenómenos A. los suelos contienen oxígeno.

Temática: Transporte célular B. ha sido arrancada de la raíz.
C. el contenido de agua es insuficiente para llenar las células.
D. el contenido de sales es mayor en las células.
23. El proceso de movimiento de sustancias simples en una
célula ocurre por transporte pasivo. Dependiendo de la
Competencia: Indagar
sustancia y su concentración, una célula que necesita
Temática: Célula
agua realiza ósmosis porque

A. el movimiento del agua se realiza desde afuera hacia adentro. 25. En un experimento se utilizó un microscopio para diferen-
B. el movimiento del agua se realiza desde adentro hacia afuera. ciar las características morfológicas de las células de ce-
C. el agua es una sustancia sin carga que se mueve por difusión. bollas y mucosa bucal. Al observar las células de cebolla
D. la disolución en la que está la célula es isotónica. se espera encontrar

24. La vacuola de una célula vegetal tiene la capacidad de
almacenar agua; cuando almacena mucha agua la célula
se hincha, pero las paredes celulares evitan que la célula
estalle. En el caso contrario, cuando la célula pierde agua,
la planta se marchita porque
A. mitocondrias en mayor cantidad.
B. paredes celulares visibles.
C. vacuolas de gran tamaño.
D. lisosomas que hidrolizan macromoléculas.

TABLA DE RESPUESTAS
Rellena perfectamente el óvalo de la opción correcta

1. A B C D 10. A B C D 19. A B C D

2. A B C D 11. A B C D 20. A B C D

3. A B C D 12. A B C D 21. A B C D

4. A B C D 13. A B C D 22. A B C D

5. A B C D 14. A B C D 23. A B C D

6. A B C D 15. A B C D 24. A B C D

7. A B C D 16. A B C D 25. A B C D

8. A B C D 17. A B C D

9. A B C D 18. A B C D

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