Evidencia de

aprendizaje

Nombre de la materia
Sistemas digitales y periféricos
 Unidad 1: Antecedentes de los sistemas digitales
Sistemas digitales y periféricos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 5, 6 y 7
SISTEMAS DIGITALES Y PERIFÉRICOS

Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y

comprensión del contenido que se aborda en estas unidades mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que
pretende apoyarlos a reconocer los componentes de las memorias, su
funcionamiento y empleo, así como también las operaciones de lectura y
escritura de los diagramas de tiempo.
Recursos:
 Fundamentos de sistemas digitales  (Floyd, 2009).
En el tema 12.5 Interrupciones, localizado en el Capítulo 12: Introducción a las
computadoras, de la página 806 a la 809,  encontrarás la definición y los tipos de
interrupciones.
 Fundamentos de diseño lógico y de computadoras  (Morris, 2005).
Específicamente el tema 11.9 Interrupciones, que se encuentra en el Capítulo 11: Arquitectu -
ra de conjunto de instrucciones, páginas 492 a la 496.
 Tema 8: Organización de la entrada/salida  (Facultad de informática UCM, s.f.).
Consulta este sitio web para conocer las funciones básicas de una unidad de entrada/salida.
 Fundamentos de diseño lógico y de computadoras  (Morris, 2005).
Para conocer el proceso de comunicación entre el CPU y los dispositivos de E/S, interfaces
de E/S y procesadores de E/S, estudia el Capítulo 13: Entrada/salida y comunicaciones, de
la página 552 a la 582.
 Unidades de memoria y entrada/salida (Guerrero y Francés, 2011).
Consulta este documento para conocer la estructura de un módulo de entrada/salida, así
como las técnicas empleadas por él.
 Fundamentos de diseño lógico y de computadoras (Morris, 2005).
En específico estudia el Capítulo 4: Funciones y circuitos combinacionales, de la página 134 a
la 178.

Preguntas:
Pregunta 1.- ¿Qué es una interrupción?

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Sistemas digitales y periféricos

Pregunta 2.- ¿Es una secuencia autocontenida de instrucciones que realizan

una tarea de cálculo concreta?
a) Subrutina
b) Interrupción
c) Función
d) Programa

Pregunta 3.- Son instrucciones de salto y ramificación que pueden ser

condicionales o incondicionales.
a) Rutina
b) Sondeo
c) Bifurcación
d) Servicio

Pregunta 4.- Relaciona las columnas.

Rutina de servicio Descripción
1) E / S por sondeo ( ) La CPU responde a una solicitud de servicio sólo
cuando un dispositivo periféricos efectúa su solicitud
de maneara explicita.

2) E / S controlada ( ) La CPU debe consultar secuencialmente a cada

por interrupciones dispositivo periférico a ciertos intervalos, para ver si
necesita servicio o está listo para el mismo.
3) E / S ( ) Se invocan desde el programa en lugar de
Interrupciones invocarse desde un hardware externo.
software

Pregunta 5.- Relaciona las columnas.

Tipos de Descripción
interrupciones
1) Interrupciones ( ) Surgen del uso erróneo de una instrucción o dato.
externas Las instrucciones internas también se les llama
traps.

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Sistemas digitales y periféricos

2) Interrupciones ( ) Se pueden activar directamente por el

internas ensamblador que invoca el número de la interrupción
deseada.
3) Interrupciones ( ) Proceden de dispositivos E/S, de dispositivos de
software temporización, de circuitos de monitorizan la fuente
de alimentación o de cualquier fuente externa.

Pregunta 6.- Un módulo de entrada/salida es un conector mecánico utilizado

para enchufar:
a) Procesador
b) Memoria
c) Periférico
d) Entrada/Salida

Pregunta 7.- ¿Cuál es la comunicación en la cual no existe reloj común entre

el módulo de E/S y el periférico, aunque ambos tienen su propio reloj para
generar y muestrear la información?
a) Asíncrona
b) Serie
c) Síncrona
d) Paralela

Pregunta 8.- Relaciona las columnas.

Tipos de Periféricos Descripción
1) Presentación de ( ) Permiten la comunicación con sensores y
datos actuadores que operan de forma autónoma en el
entorno del computador.
2) Almacenamiento de ( ) Son dispositivos con los que interactúan los
datos usuarios, portando datos entre éstos y la máquina.
3) Comunicación con ( ) Permiten la comunicación con procesadores
otros procesadores remotos a través de redes, por ejemplo, las redes de
área local o global.

4) Adquisición de ( ) Son dispositivos que forman parte de la jerarquía

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Sistemas digitales y periféricos

datos de memoria del computador.

Pregunta 9.- Cuál de las siguientes características no forman parte de los

dispositivos periféricos.
a) Tienen formas de funcionamiento muy diferentes entre sí
b) La velocidad de transferencia de datos es también diferente entre sí
c) Suelen utilizar datos de diferentes formatos
d) Suelen utilizar misma cantidad de datos en cada interacción

Pregunta 10.- Relaciona las columnas.

Dispositivos Descripción
1) Presentación de ( ) Son dispositivos que forman parte de la jerarquía
datos de memoria del computador. Interactúan de forma
autónoma con la máquina, aunque también sirven
para el intercambio de datos con el usuario, por
ejemplo, los discos magnéticos.
2) Almacenamiento de ( ) Son dispositivos con los que interactúan los
datos usuarios, portando datos entre éstos y la máquina,
por ejemplo, ratón, teclado, pantalla, impresora, etc.
3) Comunicación con ( ) Permiten la comunicación con procesadores
otros procesadores remotos a través de redes, por ejemplo, las redes de
área local o global.
4) Adquisición de ( ) Permiten la comunicación con sensores y
datos actuadores que operan de forma autónoma en el
entorno del computador. Se utilizan en sistemas de
control
automático de procesos por computador y suelen
incorporar conversores de señales A/D y D/A.
Pregunta 11.- Ordena los siguientes pasos para realizar el control de
transferencia de datos entre un periférico y la CPU:
a) La CPU pide el módulo E/S el estado del periférico deseado
b) El módulo E/S obtiene el dato del periférico
c) El módulo E/S proporciona el estado
d) Si el periférico no está listo, la CPU solicita la transferencia de datos por
medio de un comando al módulo E/S
e) El dato se transfiere desde el módulo a la CPU

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1) e, d, c, a, b
2) a, c, d, b, e
3) a, c, e, b, d
4) e, c, b, a, d
Pregunta 13.- Completa la información faltante del siguiente cuadro acerca
del módulo DMA

Registro Ló gica
datos
Control

Pregunta 13.- Relaciona las columnas

Métodos de acceso Descripción

1) Acceso secuencial Este tipo de memoria de acceso
aleatorio permite hacer una
comparación de las posiciones de los
bits deseados en una palabra para
un patrón especificado y hacerlo
para todas las palabras
simultáneamente.
2) Asociativo Cada posición direccionable tiene un
único mecanismo físico de
direccionamiento. El tiempo de
acceso a una posición dada es
independiente de la secuencia
previa. La memoria principal es de
este tipo
3) Directo La memoria se organiza en unidades
de datos llamados 'records'. El
acceso debe hacerse siguiendo una
secuencia lineal específica. La
información de direccionamiento

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almacenada se usa para separar

records durante el acceso. Se utiliza
un mecanismo lectura/escritura
compartido, que es posicionado en el
lugar deseado desechando los record
intermedios que encuentra en el
camino.
4) Aleatorio Implica también un mecanismo
compartido de lectura/escritura. No
obstante, los bloques individuales o
records tienen una única dirección
basada en su localización física. El
acceso se realiza buscando una
vecindad general a la posición más
búsqueda secuencial o esperando
encontrar la posición final. De nuevo,
el tiempo es variable

Pregunta 14.- Completa la información de ambas columnas

Velocidad de Métodos de Acceso Descripción

1) Tiempo de acceso
2) Tiempo de ciclo de memoria
3) Razón de transferencia