INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

SEDES: CENTRAL, MARIA GORETTI, SAN MATEO, NUEVO MILENIO

Licencia de Funcionamiento RESOLUCION N.º 0559 del 30 de enero de 2018
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE N.º 154001010449 NIT. 807.005.239 – 3

GUÍA DE APRENDIZAJE #2
ÁREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: JIMMY SUAREZ – SIGIFREDO CHIA
GRADO: 1OA 10B 10C 10D ESTUDIANTE:
FECHA:

Nota 1 Recuerde escribir los conceptos claves en su cuaderno y la interpretación de modelaciones.

Nota 2: Acompañamiento, revisión y aclaración de dudas en grupo de WhatsApp, correo electrónico: jimmyprofe@hotmail.com (10B
Y 10C) y sigiaparicio@gmail.com (10A,10D) o mensaje plataforma institucional.

Estándar de contenido: Concepto de función. Dominio, rango, composición de funciones.

PROPÓSITO: Identificar, clasificar y construir las diferentes representaciones de las funciones, su domino y
rango, para poder plantear y resolver problemas cotidianos que involucren los procesos este tipo de
situaciones.
FASE DE INICIO
EN BASE A TUS CONOCIMIENTOS
La palabra función se usa en matemática con un significado técnico muy preciso y referido a relaciones
que se establecen entre fenómenos y situaciones que provienen del mundo real y cotidiano es así que
en nuestra vida diaria siempre nos enfrentamos a diversas situaciones matemáticas, que en
numerosas ocasiones no nos damos cuenta que estamos utilizando funciones.
Analiza y resuelve.

1) Si necesito sacar 15 fotocopias para un trabajo. Si cada fotocopia cuesta $70 pesos,
¿Cuánto deberá pagar por todas las fotocopias?
____________________________________________________________________
2) 1 café cuesta $500 pesos. 3) Si me compro un teléfono
¿Cuánto costarán 5 cafés? móvil a $272.700 pesos,
__________________________ ¿Cuánto me costarán 6
teléfonos? _______________
4) Juan compro un marcador a $3500 pesos, si tiene $42.000 pesos ¿Cuántos marcadores
podrá comprar? ________________________________________________________

5) Si pago 1 pan por $350 pesos ¿Cuánto tendré que pagar por 6 panes?
____________________________________________________________

FASE DE DESARROLLO 1

FUNCIONES Cada elemento y su correspondiente imagen

conforman una pareja ordenada. El conjunto de
CONCEPTO DE FUNCIÓN parejas ordenada. El conjunto de parejas
ordenadas {(𝑥, 𝑦), (𝑟, 𝑝)} es el grafo de la
Una función es una regla o correspondencia que
función.
asigna a cada elemento de un conjunto A uno y solo
un elemento de un conjunto B

Una función de un conjunto A es un conjunto

B se simboliza con las letras minúsculas (f, g,
h, …). Es decir Ej. f(x)

Es una función 𝑓: 𝐴 → 𝐵, al conjunto A se le FUNCIÓN Y RELACIÓN

denomina conjunto de partida y al conjunto B,
se le denomina conjunto de llegada. A
cualquier elemento x del conjunto A, le
corresponde un único valor en B, que se
designa como f(x)=y, el cual se conoce como
la imagen de x por medio de la función f. El
símbolo 𝒇(𝒙) se lee “f de x”.
Como se mencionó anteriormente, una función
es un tipo particular de relación. De ahí, que
toda función es una relación, pero no toda
relación es una función. Esto se debe que hay
algunas relaciones donde a cada elemento del
conjunto A, le puede corresponder más de una
imagen del conjunto B o no tener imagen..
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
SEDES: CENTRAL, MARIA GORETTI, SAN MATEO, NUEVO MILENIO
Licencia de Funcionamiento RESOLUCION N.º 0559 del 30 de enero de 2018
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE N.º 154001010449 NIT. 807.005.239 – 3

Por ejemplo. Sean f y g dos relaciones: Representación gráfica: es la representación

en el plano cartesiano de los pares ordenados
o grafos de la función. Por ejemplo: la función
𝑓{𝑥) = 2𝑥 2 se representa en el plano
cartesiano así:

La relación f es una función ya que cada

elemento de A le corresponde uno y solo un
elemento de B. La relación g no es función
ya que los elementos 1 y 3 de X tienen más de
una imagen en Y.

Variables independientes y variables DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN

dependientes
En la expresión 𝑦 = 𝑓(𝑥); y depende siempre
de x por tanto y es la variable dependiente,
y a x se le denomina variable independiente.
El dominio de una función es el conjunto de elementos
para los cuales la función está definida. Sea 𝑓: 𝐴 →
𝐵, se tiene que A (conjunto de partida) es el dominio
y se simboliza: 𝐷𝑜𝑚 𝑓 = 𝐴

REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES El rango de una función f es el conjunto formado por

Una función se puede representar mediante la
expresión verbal, la expresión algebraica, la
tabla de valores o la representación gráfica.
todas las imágenes de los elementos del dominio. Sea
𝑓: 𝐴 → 𝐵, el conjunto de las imágenes de los
elementos de A se simboliza
Ran f, donde 𝑅𝑎𝑛𝑓 ⊆ 𝐵 o If conjunto de
imágenes.

Expresión verbal: es la descripción de una Por ejemplo, sea 𝑓: 𝑋 → 𝑌 , donde 𝑋 =

función por medio de palabras. Por ejemplo, en
la expresión "a cada número real se le asigna el
doble del cuadrado del número", se establece
𝑓: 𝐴 → 𝐵, donde A es el conjunto de los
números reales (ℝ), y B es el conjunto cuyos
elementos son los números tales que cumplen
la condición de ser el doble del cuadrado de
cada número de A.
{𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑} 𝑦 𝑌 = {𝑚, 𝑛, 𝑠, 𝑟, 𝑝}
se define f como:
𝑓(𝑎) = 𝑝, 𝑓(𝑏) = 𝑝, 𝑓(𝑐) = 𝑟 𝑦 𝑓(𝑑) = 𝑠. Luego
se tiene que la representación en un diagrama
sagital es la siguiente

Expresión algebraica: es la fórmula o

ecuación mediante la cual se expresa una fun-
ción. La conforman las constantes, la variable
dependiente y la independiente. Así, la función
que asigna a cada número real, el doble del Por tanto, se tiene que el dominio de f es:
cuadrado del número, se puede representar 𝑫𝒐𝒎 𝒇 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑} y el rango de f es
mediante la expresión algebraica 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 , 𝑹𝒂𝒏 𝒇 = {𝑝, 𝑟, 𝑠}. Se puede observar que el
donde 𝑓(𝑥) 𝑦 𝑥 son las variables. rango es un subconjunto del conjunto de
llegada Y, y no necesariamente es igual al
Tabla de valores: es un arreglo de dos filas o conjunto Y.
dos columnas, en donde se escriben las
variables independientes en la primera fila o
columna, y sus respectivas imágenes en la
segunda. Por ejemplo, la tabla de valores que
corresponde a la función 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 es la
siguiente:
x −2 −1 0 1 2
𝑓(𝑥) 8 2 0 2 8
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
SEDES: CENTRAL, MARIA GORETTI, SAN MATEO, NUEVO MILENIO
Licencia de Funcionamiento RESOLUCION N.º 0559 del 30 de enero de 2018
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE N.º 154001010449 NIT. 807.005.239 – 3

PRUEBA DE LA LINEA VERTICAL

Gráficamente se puede probar si una relación A. {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑹/𝒚 = 𝟐𝐱 + 𝟏 }
es función o no, trazando una línea vertical, si
esta línea corta la gráfica en un solo punto, se B. {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑹 ∶ 𝒚 = 𝟐𝐱 𝟐 − 𝟑 }
dice que la relación corresponde a una función,
si la corta en dos o más puntos la relación no es C. {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑹/𝒚 = 𝒙𝟑 }
función.
Ejemplo. 4. Establece cuál es el dominio y cuál es el
rango de cada una de las siguientes
funciones.

A. 𝐹 = {(−2,3), (−1,4), (0,5), (1,6)}

1 3
B. 𝐺 = {(2 , 1) , (1,2), (2 , 3) , (2,4)}
ACTIVIDAD 1 (Fase cierre 1)
1 −1
1. 1. Identifica cuáles de las siguientes C. 𝐻 = {(4 , −1) , (−5,3), ( 3 , 7) , (−9,9)}
relaciones son funciones y cuáles no lo
son. Justifica tu respuesta. D. E. .
E.
A. 𝑅 = {(1,0), (−1,3), (2,5), (−3,7)}
B. 𝑅 = {(2,4), (−1,3), (0,2), (1,1), (2,0)}
C. 𝑅 = {(3,2), (2,5), (3,3)}
D. 𝑅 = {(1,3), (2,2), (0, −1), (1,3), (2, −7)}
E. 𝑅 = {(−1,3), (−2,3), (0,3), (1,3), (2,3)}
F. G.
FASE DESARROLLO 2
OPERACIONES CON FUNCIONES

Sean f, y g dos funciones en los reales:

i.) La suma, simbolizada por f + g, es una

2. Traza una línea vertical y determina cuál de nueva función definida por (f + g) (x)
las siguientes gráficas representan que es igual a f (x) + g (x), es decir,
funciones y cuáles no. (f + g) (x) = f (x) + g (x)
D ii.) La diferencia de la forma (f – g), donde,
A
(f – g) (x) = f (x) – g (x)
iii.) El producto, denotado por (f) ∙ (g), es una
nueva función definida de la forma
(f ∙ g) (x) = f (x) ∙ g (x)
𝑓
B E iv.) El cociente, denotado por 𝑔 , es una tercer
función definida por,
𝐟 𝐟(𝐱)
( ) (𝐱) = , siempre que g(x) ≠ 0
𝐠 𝐠(𝐱)

C F
3. Realiza tabla de valores y construye la
gráfica de cada relación. Luego, establece
si es o no es una función.
OBSERVACIÓN:
En cada caso, el dominio de la tercer función, lo
constituyen aquellos valores de x comunes a los
dominios de las funciones iniciales f y g, con la
condición adicional en la función cociente de
excluir los valores de x que satisfagan g (x) = 0.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
SEDES: CENTRAL, MARIA GORETTI, SAN MATEO, NUEVO MILENIO
Licencia de Funcionamiento RESOLUCION N.º 0559 del 30 de enero de 2018
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE N.º 154001010449 NIT. 807.005.239 – 3

Ejemplo 1: 2.) (f – g) (- 5) = f (- 5) – g (- 5)
► Sean las funciones reales de la forma: = [((- 5)2 – 9) – (2 (- 5) + 3)]
f (x) = x – 3 = [(25 – 9) – (- 10 + 3)]
g (x) = x2 + 1 = [(16) – (- 7)]
= [16 + 7]
h (x) = 4 – 4x.
= [23]
Efectúo las siguientes operaciones con dichas
= 23 /Rta
funciones, así
3.) (f ∙ g)(-3) = f (-3) ∙ g (-3)
1.) (f + g + h) (x) = f (x) + g (x) + h (x)
= [((- 3)2 – 9) (2(- 3) + 3)]
= (x – 3) + (x2 + 1) + (4 – 4x)
= [(9 – 9) (- 6 + 3)]
= x – 3 + x2 + 1 + 4 – 4x
= [(0) (- 3)]
= x2 + (-4x + x) + (-3+1+4)
= 0 /Rta
= x2 – 3x + 2 /Rta
𝐟 𝐟(𝟒) 𝟒𝟐 −𝟗 𝟏𝟔−𝟗 𝟕
Factorizo = (x – 2) (x – 1) 4.) (𝐠) (𝟒) = = = = 𝟏𝟏 /𝑅𝑡𝑎
𝐠(𝟒) 𝟐(𝟒)+𝟑 𝟖+𝟑
𝟑
𝐟 𝟑 𝐟(− )
𝟐
2.) (f – g) (x) = f (x) – g (x) 5.) (𝐠) (− 𝟐) = 𝟑 , no se puede calcular ya
𝐟(− )
𝟐
= (x – 3) – (x2 + 1) 3
que − 2, no pertenece al dominio de la función
= x – 3 – x2 – 1
3
= - x2 + x + (-3-1) cociente. (𝑔 (− 2) = 0)
= - x2 + x – 4 /Rta
ACTIVIDAD 2 (Fase cierre 2)
3.) (h.f) (x) = h (x) f (x)
= (4 – 4x) (x – 3) I. Dadas las siguientes funciones
= 4x – 12 – 4x2 + 12x
= - 4x2 + (12x + 4x) - 12 2𝑥 2 + 1
= - 4x2 + 16x – 12 /Rta 𝑓(𝑥) =
𝑥−3
= - 4 (x2 – 4x +3) /Factor común 𝑔(𝑥) = √𝑥 + 2
Factorizo: = - 4 (x – 3) (x – 1) ℎ(𝑥) = 𝑥 − 4
𝑚(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 − 5
𝐠 𝐠(𝐱) 𝒙𝟐 +𝟏
4.) ( 𝐟 ) (𝐱) = 𝐟(𝐱)
= 𝒙−𝟑
= 𝒙 + 𝟑, con un 𝑛(𝑥) = 𝑥 3
residuo de 10. Esto es: Hallar:

A.) (m + h) (x) B.) (h – m) (x)

C.) (f ∙ n) (x) D.) (f ∙ n) (1)
E.) (m / g) (x)

II. Preguntas de selección múltiple con única

respuesta (Sustentar cada ejercicio con su
operación correspondiente)

► Respondo las preguntas 1 a 4, siendo

1 1 1 1
que 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 16, y, 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 4
son
Ejemplo 2:
funciones polinómicas en los reales.
► Sean
f (x) = x2 – 9, 1.) Cuando evalúo f (- 4), toma uno de
g (x) = 2x + 3. los siguientes valores:
1
Evalúo las siguientes funciones: A.) 4.
B.) 0.
1.) (f + g) (2) = f (2) + g (2) C.) 4.
= [((2)2 – 9) + (2 (2) + 3)] D.) 16.
= [(4 – 9) + (4 +3)]
= [- 5 + 7] 2.) El valor de la función polinómica de
= [2] la forma g (x), evaluada en g (2), es:
= 2 /Rta
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
SEDES: CENTRAL, MARIA GORETTI, SAN MATEO, NUEVO MILENIO
Licencia de Funcionamiento RESOLUCION N.º 0559 del 30 de enero de 2018
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE N.º 154001010449 NIT. 807.005.239 – 3

A.) 4. C.) 9 cm2.

B.) – 4. D.) 24 cm2.
1
C.) 4
1 7.) Determino el valor de t, donde a (t) alcanza
D.) − 4 su máximo valor:
A.) t = 0 seg.
3.) En el álgebra de funciones trabajamos las B.) t = 4 seg.
cuatro operaciones básicas, por eso al evaluar C.) t = 6 seg.
(f – g) (2), obtengo como valor real el número: D.) t = 8 seg.
1
A.) − 16
1 FASE DE DESARROLLO 3
B.) 16
PROPIEDADES DE LAS FUNCIONES
C.) - 16.
D.) 16. FUNCION INYECTIVA. Una función f es
inyectiva o uno a uno si para todo par de
𝑔
4.) Para el cociente de la forma(𝑓 ) (4), infiero elementos diferentes del dominio, sus
imágenes son diferentes. Es decir, ningún
que:
elemento del conjunto de llegada es imagen de
A.) toma el valor real 0.
dos elementos diferentes del dominio.
B.) no está definido ya que f (4) = 0.
C.) no está definido porque g (4) = 0.
1
D.) adquiere el valor real 4

► Con la siguiente información contesto las

preguntas 5 a 7. Un artista gráfico ha dibujado
un rectángulo de 7 cm de largo por 5 cm de
ancho. El artista ha estado escalando el tamaño
del rectángulo por t segundos, de tal manera
que la esquina superior derecha del rectángulo
original se está moviendo a la derecha con una
rapidez de 1,25 cm/seg y
descendiendo con una
rapidez de 0,5 cm/seg.
Observo los siguientes
gráficos.
Se tiene que la función f: A en B es INYECTIVA
porque las imágenes de cada uno de los
elementos del dominio son diferentes, en
cambio la función g: X en Y NO ES INYECTIVA
porque g (-1) = 1 y g(1) = 1. Es decir, -1 y 1
tienen la misma imagen.
FUNCION SOBREYECTIVA. Una función f es
sobreyectiva cuando el rango es igual al
conjunto de llegada. Es decir, cuando todos los
elementos del conjunto de llegada son imagen
de por lo menos un elemento del dominio.

En la gráfica de la izquierda podemos observar

que f: A en B es SOBREYECTIVA ya que el
rango es igual al conjunto B.
FUNCION BIYECTIVA.
Una función f es
biyectiva sí es inyectiva
y sobreyectiva. Es
decir, cuando todos y
cada uno de los
elementos del conjunto
de llegada es imagen a lo sumo de un elemento
del conjunto de partida.
5.) El perímetro del rectángulo escalado en
función de t = 2 seg, es:
En la gráfica de la derecha podemos observar
A.) 13,5 cm.
que h: C en D es BIYECTIVA porque todos los
B.) 27 cm.
elementos del conjunto de llegada (rango) es
C.) 30 cm.
imagen de solo un elemento del conjunto de
D.) 15 cm.
partida (dominio).
6.) Encuentro el área A del rectángulo
escalado como función de t = 4 seg, y
su valor real es:
A.) 30 cm2.
B.) 36 cm2.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
SEDES: CENTRAL, MARIA GORETTI, SAN MATEO, NUEVO MILENIO
Licencia de Funcionamiento RESOLUCION N.º 0559 del 30 de enero de 2018
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE N.º 154001010449 NIT. 807.005.239 – 3

EJEMPLO: Determinar
si la función dada es
inyectiva, sobreyectiva o
biyectiva.

La función f: A en B es
inyectiva, porque cada
elemento del dominio de la función tiene una
imagen diferente.

No es sobreyectiva, puesto que 10 no es

imagen de algún valor del dominio.

Por tanto, tampoco es biyectiva, ya que no es

sobreyectiva.

ACTIVIDAD 3 (Fase cierre 3)

La composición de estas dos funciones se
1. Identifica en cual o cuales diagramas es
simboliza por g ͦ f = g (f (x)). Observo que a cada
inyectiva, sobreyectiva o biyectiva.
elemento x Є A, la función f le asigna un
elemento f (x) Є B, y la función g asigna al
elemento f (x), un elemento g (f (x)) del conjunto
C.
NOTA: g ͦ f ≠ f ͦ g

Ejemplo:
f (x) = 3x + 2
g (x) = x2 – 4.
♥ (g ͦ f) (x) = g (f (x))
2. Realiza el diagrama sagital de una función = g (3x + 2)
que sea = (3x + 2)2 – 4
= 9x2 + 12x + 4 – 4
A. inyectiva pero no sobreyectiva = 9x2 + 12x /Rta
B. Sobreyectiva pero no inyectiva = 3x (3x + 4).
C. No cumpla con ser inyectiva, ni sobreyectiva, ♥ (f ͦ g) (x) = f (g (x))
ni biyectiva = f (x2 – 4)
= 3 (x2 – 4) + 2
3. Observa el conjunto de partida, el conjunto de = 3x2 – 12 + 2
llegada y el conjunto de parejas ordenadas de = 3x2 – 10.
cada función. Luego, determina si la función es
inyectiva, sobreyectiva o biyectiva. ACTIVIDAD 4 (Fase cierre 4)
1. Sean las funciones
A. f: M N donde M = {0,1,2}, N={3} y F= {(0,3), (1,3), (2,3)}
B. g:P Q donde P={a,b,c,d}, Q = {1,2,3,4} y g={ (a,4), (b,3), (c,2), (d,1)} m(x) = 2x2 – 5
n(x) = 3x + 3
FASE DESARROLLO 4
Calcular:
COMPOSICION DE FUNCIONES
A) (m ͦ n)(x) B) (n ͦ m)(x)

2. Sean las funciones

𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 2
𝑥+3
𝑔(𝑥) =
2𝑥 + 1
Calcular:
A) (g ͦ f) (x) B) (f ͦ g) (x)

3. Dadas las funciones

f(x) = sen2x g(x) = cot25x
Calcular: A) (g ͦ f) (x) B) (f ͦ g)(x)