A las Jefaturas Regionales

A las Jefaturas Distritales

A los y las Inspectores/as de Enseñanza de Nivel Inicial
A los Equipos de Conducción de las Instituciones Educativas

Ref. Comunicación sobre Presencialidad Plena en el Nivel Inicial

La presente se enmarca en la Comunicación N° 169/21 “Presencialidad en la

escuela: Actualización del Plan Jurisdiccional del regreso seguro a las
clases presenciales”

En función de dicha comunicación el Nivel Inicial plantea adecuaciones

específicas para el desarrollo de la actividad en los establecimientos del nivel.

Respecto a los criterios generales para la reorganización de la presencialidad

cuidada y plena el Nivel Inicial se tendrá en cuenta:

1º.- En cuanto a las secciones se organizarán teniendo en cuenta los metros

cuadrados del aula a la que concurre cada grupo y los espacios alternativos
disponibles, manteniendo el criterio de un metro cuadrado por estudiante para
determinar la cantidad de niñas y niños a concurrir diariamente en cada grupo.

2º.- En relación con la distancia entre estudiantes, dada la actividad que

desarrollan niñas y niños se favorecerá el encuentro en pequeños grupos,
compartiendo espacios y materiales. Por lo tanto, no se requiere que cada
alumna y alumno se mantenga en un espacio único y aislado entre si. En el
mismo sentido, no será necesario mantener durante la jornada escolar la
misma ubicación en cada mesa.

3º.- En cuanto a la distancia física entre docentes y estudiantes, se reitera

lo planteado en el PROTOCOLO PARA LA VUELTA A LA PRESENCIALIDAD
EN EL NIVEL INICIAL DE AMBAS GESTIONES (Febrero 2021).

Consideramos que siempre que sea posible se mantendrá la distancia

establecida, pero se tendrá en cuenta las múltiples situaciones que van a
necesitar (niñas y niños) para consolar, recibir, enseñar, escuchar, sostener,
acunar, calmar, etc. En el caso del nivel inicial se sugiere adecuar esta
indicación a la especificidad de la atención, cuidado y enseñanza de la primera
infancia.

4º.- Respecto a los espacios y los materiales: La necesaria higienización no

impide el uso de materiales compartidos, como libros, juguetes, material para
educación artística, educación física, etc.
Siguiendo las comunicaciones de la autoridad sanitaria acerca de las formas de
transmisión del virus hoy sabemos que no se transmite a través de la ropa ni de
los elementos, por lo tanto queda sin efecto las indicaciones en relación con los
delantales, el uso de los materiales, los juguetes que ingresan al jardín, etc.
5º.- Se reitera que los elementos de higiene personal y de alimentación, no
se pueden compartir.

6º.- Respecto a los ingresos y egresos, en caso de contar con más de un

acceso a la institución, se recomienda utilizarlos simultáneamente para
minimizar el tiempo de acceso entre un grupo y otro, siempre que se cuente
con el termómetro requerido para tomar la temperatura.

7º.- En relación al uso del tapabocas se recuerda lo establecido en el

PROTOCOLO PARA LA VUELTA A LA PRESENCIALIDAD EN EL NIVEL
INICIAL DE AMBAS GESTIONES (Febrero 2021).

Respecto del uso de tapabocas en niñas y niños del nivel inicial:

-Niñas y niños menores de 2 años inclusive: no deben usar tapabocas.
-Niñas y niños a partir de los 3 años: se promoverá el uso de tapabocas.

8º.- Se recuerda que el tiempo de permanencia de las niñas y de los niños en

la institución será, en el caso de jornada simple, de 4 horas, mientras que en
los establecimientos que son de jornada completa o extendida se ajustara a lo
establecido para la jornada escolar que resulte de la habilitación otorgada
oportunamente, tal cual lo dispuesto en la Resolución 2021/251 artículo 1º.

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN INICIAL