COLEGIO SANTA ROSA

PROFESORAS: CAROLINA RODRÍGUEZ – XIMENA CAMPOS

MACARENA VALENZUELA - TAMAR AQUEVEDO
NIVEL 2020: 2° BÁSICO

Guía de Matemática N°12

(03 al 07 de agosto)
Unidad Unidad 1 “Conocer los números hasta el 500”
1_ Contar números del 0 al 1000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia
OA/AE atrás, empezando por cualquier numero menos que 100.
Asignatura Matemática
Habilidades Comprender – aplicar – analizar.
Conceptos Contar hasta 100, valor de las monedas, contar monedas de $50, $5 y $1,
Clave calcular y formas de obtener una misma cantidad.
Cantidad de
9 páginas
páginas.
2° básico A: ximena.campos@colegiostarosa.cl
Email
2° básico B: tamar.aquevedo@colegiostarosa.cl
Horario de
Grupo 1: Lunes 09.30am Grupo 2: Lunes 10.30am
clases.

QUERIDAS ESTUDIANTES:

En esta guía reforzaremos la acción de contar cantidades hasta 100 usando monedas
hasta $50 pesos. Al final de la guía hay una página con monedas para recortar o pueden
dibujarlas con ayuda de un adulto. Ejercitaremos resolviendo problemas de compras.
Fíjense bien en las actividades que deben tener hechas para antes de la clase y cuáles
tendrán que realizar durante o después de la clase online.
* Las estudiantes que no puedan conectarse a la clase, deben buscar el video explicativo
en el canal de YouTube del Colegio Santa Rosa, a partir del martes 04/08.
Antes de trabajar tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:

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Guía elaborada por: Profesora Tamar Aquevedo E.
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Me preparo para aprender:

(Esta página debe ser realizada ANTES de la clase online)

I. Responde las siguientes preguntas, anotando las respuestas en tu cuaderno

azul:
1. Haz tenido la oportunidad de pagar una compra con monedas, ¿qué
compraste?
___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. ¿Qué monedas conoces? Puedes dibujarlas

3. ¿Cuántas monedas de $10 pesos necesitarías para comprar un helado de

$100 pesos? Puedes dibujarlas.

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Objetivo de la semana: Contar monedas hasta $100 pesos con monedas de

$1, $5, $10 y $50 pesos.

(Las siguientes actividades serán realizadas DURANTE la clase online)

Para esta clase necesitaras los siguientes materiales:

1. Guía
2. Estuche con lápices
3. Monedas de papel recortadas (estás se encuentran en las
páginas 7 y 8 de esta guía). También puedes dibujarlas.

II. ¿QUIÉN FUE MÁS AFORTUNADO?

- Estos niños ordenaban sus habitaciones y encontraron monedas entre sus
cosas.
1. Calcula cuánto dinero encontró cada uno.
2. Luego pinta con el que encontró más y con el que encontró menos.

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III. DE COMPRAS EN EL KIOSKO

- Mira con atención los precios de los productos que hay en el kiosko.

3. Recorta las monedas de las páginas 7 y 8 de esta guía. Luego pega la

cantidad que necesitan para comprar cada una de estas golosinas. También
las puedes dibujar.

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4. Calcula el dinero que tiene cada niño en su alcancía y escríbelo en

. luego lee que quiere comprar y pinta SÍ o NO según tengan dinero
para hacerlo.

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Rutina de pensamiento para terminar:

(Esta página debe ser realizada AL TERMINO de la clase online)

IV. Piensa en el Tema ejercitado en esta oportunidad y responde.

¿Cómo te sentiste al trabajar cada Tema? Marca con una X junto al rostro
que más identifica tu sentir o anota tus respuestas en tu cuaderno azul:

□ Comparar cantidades de dinero:

□ Contar monedas:

□ Calcular dinero para comprar golosinas:

¿Qué te fue más difícil de aprender? Porque.

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V. ACTIVIDADES PARA REFORZAR EN CASA

(Las siguientes páginas deben ser realizadas DESPUÉS de la clase online)

5. Lee las pistas que te dan los cerditos y luego dibuja las monedas que tiene
cada uno.

6. Calcula el dinero de las alcancías. Pinta con el que tiene más dinero y
con el que tiene menos dinero.

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MONEDAS PARA TRABAJAR:

Después de pegar las monedas que necesites, guarda en un sobre las
monedas que te sobren, pues seguramente las volveremos a usar en otra ocasión.

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