= del Fortalecimiento de la Soberania Nacional | A DERG | - en la escusla EL PROFE CARLITOS - 931576351 TUTORIA — QUINTO GRADO ‘CONSTRUIMOS NUESTRO PROYECTO DE VIDA Y REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA VOCACION” IFICATIVA ‘Ad portas de cumplir doscientos un af de la fundacion de la Republica tenemos la oportunidad de reflexionar sobre la construcci6n de muestro pats y las brechas que hace falta corrar para lograr ser un pais democritico, equitativo, justo, inclusivo y respetuoso de Ios derechos de todas y todos; sin embargo, sabemos que atin tenemos desafios para alcanzar el Dienestar que anhelamos. Como adolescentes, es importante que reflexionemos sobre nuesita historias personal, familiar y comunitaria que construyen nuestra identidad. A partir de ello sera posible prepararnos para fortalecer nuestro bienestar personal, familiar y contribuir al desarrollo de nuestro pais. PROPOSITO DE LA SESION EVIDENCIAS HABILIDAD. SOCIOEMOCION AL Personal Social Texto argumentativo en donde|Creatividad, — Organizacion reflexionamos sobre nuestro Proyecto de| Liderazgo Vida PROPOSITO En esta actividad aprendamos a tomar todos esos insumos y Fellexionaremos sobre nuestra vocacién y Ia importancia de construir nuestro proyecto de vida. \Hola! Las actividades que vamos trabajando en esta experiencia nos permilen conocernos un poco mas, saber de nuestra historia, reconocer nuestras fortalezas y, sobre todo, sonar nuestro futuro. En esla actividad, tomaremos todos esos insumos y reflexionaremos sobre nuestra vocacion y la importancia de construir nuestro proyecto de vida. iNos acercamos al temal Vamos a ver qué nos dice el siguiente testimonio.SSS ; @ Mi nombre es Keimy Hernandez Llanos, tengo 17 aitos y soy natal de la regién Cajamarca, Actualmente curso el primer ciclo de la carrera de Quimica en la Facultad de Ciencias y Filosofia de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, gracias al programa estatal Beca 18. He vivido en el distrito Tongod, que pertenece a la provincia San Miguel, region Cajamarca. Mi padre es profesor de educaci6n primaria y mi madre, ama de casa. Soy la mayor de dos hermanos. Desde muy pequefa me incliné por el campo de la investigacion y la salud, pero lamentablemente en el interior del pais existen muy pocas ofertas de educacion superior [...]. Cuando cursaba la primaria tenia que caminar una hora para Megar a mi colegio, sentarme en una carpela hecha artesanalmente, y utilizar libros rotos y desgastados de los aftos anteriores para poder adguirir nuevos conocimientos. A lemprana edad empecé a asumir roles que cumplen los adultos. Cuando estudié en secundaria me di cuenta de que para progresar tendria que hacer algo por mi y mi familia, Por lo tanto, decidi trasladarme a la ciudad, pero eso implicaba un gasto econémico y, sobre todo, dejar a mi familia. A pesar de las adversidades, lo hice y fui con mi hermano [ Todo era manejable hasta que en una época la siluacién econdmica de mi familia se agrav6. Aunque mis padres se esforzaban para hacer rendir el dinero, esto no era suliciente 4 [.-]. Mi padre hace lo que le apasiona: enseitar; ademas, trabaja en carpinteria, Us toca guitarra, es dibujante, albanil, clectricista, etc. Cuando vivia con él, aprendi mucho, y eso me sirvid porque con esa experiencia pude trabajar. Empecé a dictar clases de danza, a tocar guitarra en alggin evento y a dibujar para poder ayudar a mi familia [..., Nunca me di por vencida, ni dejé mis estudios ni de luchar por mis suefos a pesar de las adversidades, y fue all que lleg6 Beca 18. Cuando estaba ey — culminando quinto de secundaria, una senorita fue al colegio a explicamnos del Programa. Ella nos entreg6 unos afiches y nos explicé Io que Beca 18 brindaba, Dias después de dar el examen, recibi una llamada de la sefiorita que me entregé el afiche y me dio la noticia: “Ingresaste’ Si, jhabia ingresado a la universidad! Ahora, tenemos la esperanza de comenzar una nueva vida. Fa &@ Wail 2Como podriamos lograr los nuestros? y ; | y ) b) y H }) y ) b) H }) H b) H y ; y IeSSS) N ‘CUD. as trabajar la tierra, los ejercicios légico-matematicos, tratar a los animales, defender causas justas, etc. Estas preguntas te acercan a TU VOCACION. jEncuéntrala! 2Cual es tu pasion? éQuieres hacer esas actividades permanentemente o solo como un pasatiempo? EI)PROYECTO!DEWWIDA os un plan, una estralegia que vamos creando para alcanzar nuestro propésito, suefios y _horizonte. Representa lo que queremos ser y lo que haremos a cada paso de nuestra vida y contexto para lograr nuestra realizacién personal (D'Angelo, 2002), y el de nuestra familia y comunidad. Al construir nuestro proyecto de vida trazamos objetivos, plazos y estrategias a nivel personal, familiar, social, académico, laboral u otros. En la Fuente: Pinterest Via: web Pinterest etapa dela adolescencia, la formacion educativa ‘ive Sin pees ie a ee OS y el mundo del trabajo resultan ser de mayor IMAZUN PLANT IESFUERZATE Y PERSISTE! interés o importancia,III III) Pe ee ele tid q Propésito, finalidad, suefios iRecuerda! El proyecto de vida no es un camino que recorreremos solos... Serd importante Determinacign ‘ contar con el apoyo de ‘nuestra familia o entorno més cercano y estar IATENTOS A LAS ‘OPORTUNIDADES! Perseverancia Estuerzo Motivacién e 4 Pasién- vocacién Nos queda claro la importancia que tiene construir nuestro proyecto de vida... Ahora, vamos a hacer un ejercicio que nos ayude a planificario PEBB Recuerda los ejercicios que hicimos en las actividades previas de esta experiencia. Pregiintate quién eres, escribe tu historia de vida, identifica tus fortalezas, debilidades y logros, ¢ imagina tu futuro y (EBB. Ahora que has recordado, planifica tu proyecto de vida. Para ello, vas a imaginarte de aca a 5 afios. {Cudntos afios tendras? ;Donde estaras? ff 2Qué estaras haciendo? 2Qué logros habras aleanzado? Intenta responder estas preguntas a nivel personal respecto a tu formacién educativa, en cuanto al trabajo-emprendimiento, y lo que quisieras en el ambito familiar, social y comunilario. 4. BEGET Ahora si, plasma en tu cuaderno de trabajo o en una hoja el siguiente cuadro y témate un tiempo a solas para escribir tu proyecto de vidaLY ESTRATEGIAS | APOYO {Qué haré EXTERNO- {acciones) | ¢Enqué equines | PROPOSITO para ime apoyaré aleanzarlo? para conseguirlo? Con base en todo lo escrito, gcudl es la Pl meta maxima que quisieras alcanzar dentro de Saios? Ponle un titulo que Jo represente, por ejemplo: “Cosecho mis talentos, trabajo en lo que quiero”, “Termino mi carreras fortalezco a mi & familia”, etc. (lo que te salga del corazén). Paso 4: Haz un dibujo que refleje tu propésito. Pégalo en lugar de tu casa “ff donde puedas verlo y recordar siempre hacia dénde vas. ie \ ~<— Paso 5: Finalmente, comparte tu trabajo con alguien de tu familia, 0 con tu tutora o tutor, de modo iM $ “ que te ayuden a ir afinando tu planificacion 0 estrategia para evar a cabo tu proyecto de vida. i Nota: También puedes hacer el ejercicio nuevamente, esta vez proyectindote de aqui a 10 afios. De igual manera, puedes hacer algo mas detallado y especifico por cada ambito, y priorizar mas de un objetivo. Esto te ayudaré visualizar mejor tu futuro. —— * Ala hora de elegir nuestra vocacién es importante que exista un equilibrio entre nuestros intereses y habilidades, ya que no solamente nos debe gustar Jo que vamos a realizar, sino que también debemos contar con ciertas habilidades desarrollarlas para poder lograrlo con éxito. & } y y H y ‘ y H ; \ y i ; y ‘ i i y H ; i H H } M y y K y ( i i y y H (éocaci6n no es algo quese descubre de la noche a la maiiana, sino algo que construyendo con el acompaiiamiento y orientacién de las personas de confianza en la familia, los docentes, etc. Es en la ruta de construir nuestro proyecto de vida que vamos a ir descubriéndola y cultivandola. Valoro la importancia de reconocer mis habilidades pers ‘Me motiva explorar mis habilidades creativas. ‘Veo los retos en mi dia a dia como una oportunidad de mejorar y aprender. i ) ; ; —