INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA N° 15

PROFESORADO EN HISTORIA
SEGUNDO AÑO
PSICOLOGÍA Y CULTURA DEL SUJETO II

Leemos, pensamos, dialogamos, consensuamos, analizamos, concluimos.

En tiempos en que la humanidad esta pasando por una situación límite y donde se
necesita mas que nunca transitar colectivos para llegar a la solución o simplemente a la
supervivencia, les propongo realizar el trabajo en grupo.
 Bibliografía: Del derecho a la Educación a la Etica Educativa. Carlos Skliar.
 Entrega 30 de junio del 2020
 Lugar: margarita2020psico@gmail.com
 Grupos de 4 o 5 personas.
 No se abordaran aquellos trabajos que sean reproductivos del texto.

1- Luego de la lectura, desarrolla desde el análisis y el diálogo a que denomina

educación inclusiva el autor.
2- ¿Cuál es la diferencia entre inclusión de “los otros” y la inclusión de las
personas con “discapacidades o capacidades especiales”?
3- ¿A que denomina normalidad?, es un término que lo convierte en concepto o
solamente lo uso en oposición para explicar lo diferente?
4- ¿Por qué la inclusión es una decisión política, según el autor?
5- ¿Cuál es el rol de la formación docente en temas de inclusión?