1.

CALENDARIO ACADÉMICO PRIMER SEMESTRE DE 2022

PROGRAMA PARCELADO DE CÁLCULO INTEGRAL PARA INGENIERÍAS 2022-1
1. Iniciación de clases El martes 1 de febrero de 2022 Texto guía: Mejía Duque, Francisco G. y Aguilar Maya, Luis G. Cálculo Integral. Sello editorial Universidad de Medellín y
2. Suspensión de clases (Semana Santa) Del lunes 11 al sábado 16 de abril de 2022 Ediciones de la U, 1a edición. Colombia, 2010. ISBN: 978-958-8348-94-0
Clase
3. Terminación de clases (16 semanas) El sábado 28 de mayo de 2022 N°
Temas
4. Cancelaciones Hasta el viernes 27 de mayo de 2022 Repaso de antiderivadas. La derivada como razón de cambio. Movimiento rectilíneo. Movimiento vertical con caída
1-2
libre. Secciones 1.1 a 1.3 del texto guía, ejercicios 1.1, página 43.
EVALUACIONES Leyes de crecimiento y decrecimiento. Modelos de crecimiento limitado y crecimiento restringido.
3
Secciones 1.6 y 1.7, ejercicios 1.2, página 61.
4 Análisis de los problemas de concentraciones químicas. Sección 1.8, ejercicios 1.2, página 61.
5. Seguimiento (75%) Hasta el sábado 14 de mayo de 2022 5 Integración de potencias de funciones trigonométricas. Sección 2.1, ejercicios 2.1, página 87.
6. Final (25%) Lunes 13 de junio de 2022 6 Integración por sustitución trigonométrica. Sección 2.2, ejercicios 2.2, página 96.
7 Integración por partes. Sección 2.3, ejercicios 2.3, página 102.
GRABACIÓN DE CALIFICACIONES POR LOS PROFESORES 8
Integración de funciones racionales (fracciones parciales). Sección 2.4, ejercicios 2.4, página 115.
Primera previa sobre el contenido de las clases 1-8
9 Integral definida: suma de Riemann (particiones regulares). Secciones 3.1 y 3.2, ejercicios 3.1, página146.
7. Seguimiento (75%) Hasta el sábado 21 de mayo de 2022
10 Propiedades de la integral definida. Sección 3.2, ejercicios 3.2, página 178.
8. Final (25%) Hasta el miércoles 15 de junio de 2022
11 Teoremas del valor medio y del valor intermedio. Secciones 3.4 y 3.5, ejercicios 3.2, página 178.
12 Teoremas fundamentales del Cálculo Integral. Secciones 3.6 y 3.7, ejercicios 3.2, página 178.
13 Cálculo de Áreas: bajo una curva y entre dos curvas. Sección 3.8, ejercicios 3.3, página 212.
Integrales impropias: en un intervalo infinito y con discontinuidad infinita en un intervalo. Sección 4.2,
14 ejercicios 4.1, página 249.

15 Primera evaluación en equipo (se programa durante el semestre de común acuerdo con los estudiantes).
Volúmenes de Sólidos de Revolución: métodos de discos y de anillos (arandelas). Sección 5.1, ejercicios 5.1,
16
página 279.
17 Método de capas cilíndricas (cilindros). Sección 5.1, ejercicios 5.1, página 279.
Longitud de arco. Superficies de revolución. Secciones 5.2 y 5.3, ejercicios 5.2, página 295.
18
Segunda previa sobre el contenido de las clases 9-18
19 Trabajo mecánico: el problema de los fluidos. Sección 5.6.2, ejercicios 5.4, página 357.
20 Presión hidrostática. Sección 5.7, ejercicios 5.4, página 357.
La Integral en Coordenadas Polares: área de una región y longitud de arco. Secciones 6.1 y 6.2, ejercicios 6.1,
21
página 385.
22 Sucesión infinita: definición, límite y convergencia. Sección 7.1, ejercicios 7.1, página 406.
23 Serie infinita: definición, propiedades. Secciones 7.2.1 y 7.2.2.
Criterios de convergencia o divergencia de series infinitas: criterios del término n-ésimo y de la serie telescópica.
24
Sección 7.2.3 (1 a 2), ejercicios 7.2, página 442.
Criterios de convergencia o divergencia de series infinitas: criterios de la serie geométrica y de la p-serie
25
(hiperarmónica). Sección 7.2.3 (3 a 4), ejercicios 7.2, página 442.
Criterios de convergencia o divergencia de series infinitas: criterios de la serie alternada (convergencia absoluta y
26
condicional) y de la integral. Sección 7.2.3 (5 y 6), ejercicios 7.2, página 442.
Criterios de convergencia o divergencia de series infinitas: criterios de la raíz, del cociente o de la razón, de
27 comparación directa y de comparación en el límite. Sección 7.2.3 (7, 8, 10 y 11), ejercicios 7.2, página 442.
Tercera previa sobre el contenido de las clases 19-27
28 Series de Potencias: definición e intervalo y radio de convergencia. Sección 7.3.1, ejercicios 7.3, página 471.
29 Derivación e integración de series de Potencias. Sección 7.3.2, ejercicios 7.3, página 471.
Series de Potencias de Funciones de uso común en Cálculo a partir de Series de Potencias conocidas. Sección
30
7.3.1 y 7.3.2, ejercicios 7.3, página 471.
Series de Taylor y de Maclaurin. Sección 7.3.3, ejercicios 7.3, página 471.
31
32 Segunda evaluación en equipo (se programa durante el semestre de común acuerdo con los estudiantes).

3. ASPECTOS GENERALES A TENER EN CUENTA

5. RECONOCIMIENTOS
Con el fin de realizar una labor coordinada con unificación de criterios que den
cuenta de un verdadero trabajo de equipo es importante por parte de los Se tendrán en cuenta los siguientes reconocimientos o incentivos académicos en
profesores que conforman el grupo tener en cuenta los siguientes aspectos: el seguimiento:

3.1 Asistir a las reuniones programadas por la coordinación: la asistencia
es fundamental porque en estas reuniones se hace un seguimiento al desarrollo
micro curricular de la asignatura, al proceso evaluativo y a la retroalimentación de
los procesos que ayudan a intervenir el fenómeno de deserción y los niveles de
pérdida.
Las reuniones programadas para el periodo 2022-1 son:
 Estudiantes con participación en el Semillero de Monitores, con una
asistencia mínima del 80% a las sesiones programadas, tendrán un
reconocimiento de hasta 0.3 en el seguimiento (75%).
 Estudiantes matriculados en el respectivo Semillero Académico y que lo
aprueben, tendrán un reconocimiento de hasta 0.5 adicional a la nota del
seguimiento (75%).

REUNIÓN DÍA
 Los estudiantes que actúen como monitores en el Semillero de Monitores
Primera Lunes 31 de enero de 2022
obtendrán un reconocimiento de hasta 0.5 adicional en la nota de
Segunda
Tercera seguimiento (75%), si este lo llevan en un promedio mínimo de 3.0.

3.2 Asumir compromisos con la coordinación en el sentido de proporcionar

información sobre actividades evaluativas, estadísticas de los grupos y en general
sobre todos aquellos aspectos académicos solicitados por la Decanatura de la
Facultad de Ciencias Básicas.

3.3 Participar activamente en las reuniones con aportes que ayuden a

cualificar el normal desarrollo de las actividades académicas que tengan que ver
con la asignatura respectiva.

3.4 Reportar por escrito, digitado en computador (Word), las actividades

propuestas para la evaluación del seguimiento; esto es importante porque cumple
dos funciones: una, obtener el visto bueno de la coordinación y dos, enriquecer el
banco de evaluaciones que se ha convertido en un buen insumo para la
retroalimentación de los Semilleros de Matemáticas.

Se sugiere a los profesores reportar esta información antes de aplicar el

instrumento de evaluación respectivo.

3.5 Los exámenes supletorios correspondientes a los seguimientos se

realizarán por cada profesor.