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MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS A NIVEL INICIAL,

PRIMARIO Y SECUNDARIO EN EL COMPLEJO EDUCATIVO BERNAL

DISTRITO BERNAL, PROVINCIA SECHURA, DEPARTAMENTO PIURA

MEMORIA DE CÁLCULO
DISEÑO DE RED PRIMARIA, SECUNDARIA Y
CONEXIONES A AMBIENTES DEL COLEGIO

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MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
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DISEÑO RED PRIMARIA Y SECUNDARIA

ÍNDICE
1.0 CRITERIOS DE DISEÑO.....................................................................................................................................3
1.1 CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA.......................................................................................................3
1.2 PARÁMETROS CONSIDERADOS..........................................................................................................3
1.3 TRANSFORMADOR.................................................................................................................................3
1.4 CABLES....................................................................................................................................................3
1.5 CÓDIGOS Y NORMAS.............................................................................................................................3
2.0 CALCULOS JUSTIFICATIVOS............................................................................................................................4
2.1 INTENSIDADES DE CORRIENTE...........................................................................................................4
2.2 CAIDA DE TENSIÓN................................................................................................................................4
3.0 DEMANDA DEL PROYECTO..............................................................................................................................5
3.1 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 1 – TD1..........................................................................................5
3.2 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 2 – TD2..........................................................................................5
3.3 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 3 – TD3..........................................................................................5
3.4 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 4 – TD4..........................................................................................6
3.5 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 5 – TD5..........................................................................................6
3.6 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 6 – TD6..........................................................................................7
3.7 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 7 – TD7..........................................................................................8
3.8 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 8 – TD8..........................................................................................8
3.9 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 9 – TD9..........................................................................................9
3.10 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 10 – TD10....................................................................................10
3.11 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 11 – TD11....................................................................................10
3.12 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN DE CASETA DE REBOMBEO – TB............................................11
3.13 SISTEMA DE ALUMBRADO PÚBLICO.................................................................................................11
4.0 MÁXIMA DEMANDA DEL PROYECTO.............................................................................................................11
5.0 DIMENSIONAMIENTO RED BAJA TENSIÓN...................................................................................................12
5.1 DIMENSIONAMIENTO DE CONDUCTORES Y PROTECCIONES......................................................12
5.2 CAIDA DE TENSIÓN..............................................................................................................................18
6.0 DIMENSIONAMIENTO RED MEDIA TENSIÓN................................................................................................19
6.1 CAPACIDAD DEL TRANSFORMADOR.................................................................................................19
6.2 CAIDA DE TENSIÓN..............................................................................................................................19
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7.0 TABLAS DE DISEÑO.........................................................................................................................................20

1.0 CRITERIOS DE DISEÑO

1.1 CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA


Se tiene un sistema trifásico con las siguientes características:

 Voltaje en media tensión : 10 KV

 Voltaje en baja tensión : 380 V – 220 V

1.2 PARÁMETROS CONSIDERADOS


 Caía máxima de tensión en el extremo : 5% del voltaje nominal

 Factor de potencia : 0.9

 Factor de simultaneidad : Variable, de acuerdo a la carga

 Iluminación : 400 lux por aula y 200 lux por SSHH

1.3 TRANSFORMADOR
 Deberá ser dimensionado para la atender máxima demanda del proyecto.

 Los conductores deberán cumplir con la temperatura ambiente y condiciones de sitio.

 La capacidad del transformador deberá permitir un crecimiento del 25% de la carga.

1.4 CABLES
Todos los alimentadores en Media y Baja Tensión serán dimensionados considerando los criterios
siguientes:

 Nivel de aislamiento (tensión de utilización).

 Capacidad de conducción de corriente a las condiciones de instalación.

 Capacidad ante solicitaciones térmicas.

 Porcentaje de caída de tensión (% Vd=5%).


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1.5 CÓDIGOS Y NORMAS


Todos los equipos, materiales y componentes eléctricos, serán seleccionados, diseñados,
construidos, probados e instalados conforme a los requerimientos, recomendaciones y guías de las
normas nacionales e internacionales y publicaciones siguientes:

 Código Nacional de Electricidad – Utilización 2006.

 Código Nacional de Electricidad – Suministro 2011.

 Reglamento Nacional de Construcciones

 Normas IEC Comisión Electrotécnica Internacional.

 Otras aplicables al proyecto.

2.0 CALCULOS JUSTIFICATIVOS

2.1 INTENSIDADES DE CORRIENTE


 Para sistema trifásico:

 Para sistema monofásico:

Donde:
P: Potencia (W)
V: Tensión (V)
Cos φ: Factor de potencia
FC: Factor de sobrecarga (FC=1.25)

2.2 CAIDA DE TENSIÓN


 Para sistema trifásico:

 Para sistema monofásico:

Donde:
ΔV: Caída de tensión (V)
I: Corriente circulante (A)
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L: Longitud del conductor (m)


K: Conductividad del material del conductor (m/mm2/ohm), (para el cobre K=55).
S: Sección del conductor (mm2)

3.0 DEMANDA DEL PROYECTO

La demanda del proyecto se define en base a las cargas a instalar para cada sub-tablero de
distribución, a continuación mostramos la potencia demandada por cada uno de ellos:

3.1 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 1 – TD1


Se encuentra ubicado en la cafetería de primaria. A continuación se muestran los circuitos que se
derivan de este tablero y las cargas que alimenta:

3.2 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 2 – TD2


Se encuentra ubicado en la Oficina N°01. A continuación se muestran los circuitos que se derivan de
este tablero y las cargas que alimenta:

3.3 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 3 – TD3


Se encuentra ubicado el Pabellón cerca de las losas deportivas. A continuación se muestran los
circuitos que se derivan de este tablero y las cargas que alimenta:
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3.4 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 4 – TD4


Se encuentra ubicado en los vestidores. A continuación se muestran los circuitos que se derivan de
este tablero y las cargas que alimenta:

3.5 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 5 – TD5


Se encuentra ubicado el Pabellón N°01 y alimenta a los tres pisos. A continuación se muestran los
circuitos que se derivan de este tablero y las cargas que alimenta:
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3.6 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 6 – TD6


Se encuentra ubicado el Pabellón N°02 y alimenta a los tres pisos. A continuación se muestran los
circuitos que se derivan de este tablero y las cargas que alimenta:
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3.7 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 7 – TD7


Se encuentra ubicado el Pabellón N°03 y alimenta a los tres pisos. A continuación se muestran los
circuitos que se derivan de este tablero y las cargas que alimenta:
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3.8 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 8 – TD8


Se encuentra ubicado en la cafetería de secundaria. A continuación se muestran los circuitos que se
derivan de este tablero y las cargas que alimenta:

3.9 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 9 – TD9


Se encuentra ubicado el Pabellón N°04 y alimenta a los tres pisos. A continuación se muestran los
circuitos que se derivan de este tablero y las cargas que alimenta:
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3.10 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 10 – TD10


Se encuentra ubicado en el Taller de Textil. A continuación se muestran los circuitos que se derivan
de este tablero y las cargas que alimenta:
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3.11 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN 11 – TD11


Se encuentra ubicado en el Pabellón N°06. A continuación se muestran los circuitos que se derivan
de este tablero y las cargas que alimenta:

3.12 SUB TABLERO DE DISTRIBUCIÓN DE CASETA DE REBOMBEO – TB


Se encuentra ubicado en la caseta de rebombeo. A continuación se muestran los circuitos que se
derivan de este tablero y las cargas que alimenta:
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3.13 SISTEMA DE ALUMBRADO PÚBLICO


Se alimenta con energía monofásica a 220V. Toma directamente del tablero general y comprende 7
luminarias de 125W cada una para uso del alumbrado público. A continuación se muestra el circuito
que se derivan de este tablero y las cargas que alimenta:

4.0 MÁXIMA DEMANDA DEL PROYECTO

La Máxima Demanda del Tablero General se ha calculado considerando las cargas normales
de alumbrado, tomacorrientes y equipos de los módulos proyectados, obteniéndose una:
Máxima demanda: 239.573 KW
A continuación se muestra un cuadro resumen:
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5.0 DIMENSIONAMIENTO RED BAJA TENSIÓN


5.1 DIMENSIONAMIENTO DE CONDUCTORES Y PROTECCIONES
Para los tableros de distribución, se tiene los siguientes cuadros en los que se muestra por circuito
derivado de éste:

 La corriente con la cual se diseña los conductores y protecciones.

 La capacidad de ajuste del interruptor, la cual se dimensiona con la Tabla 13 del “Código Nacional
de Electricidad – Utilización”.

 El tipo de conductor, que para el caso de luminarias es del tipo TW-80, y para las demás
instalaciones de las habitaciones es del tipo THW-90. En el caso de los tableros y el alumbrado
público se emplea conductor tipo NYY unipolar.

 El calibre del conductor (mm2)

 El diámetro de las tuberías del tipo PVC – P, en las cuales irán los conductores, los cuales deben
ser respetados y no instalar dentro de ellas mayor número de conductores que el diseñado, ya que
afectaría negativamente en la capacidad térmica del aislante. Esto se dimensionó con la Tabla 6 del
“Código Nacional de Electricidad – Utilización”
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Para el Tablero General y los Sub Tableros se tiene el siguiente dimensionamiento:

5.2 CAIDA DE TENSIÓN


Para estos cálculos se ha considerado que circula la corriente de diseño a lo largo del conductor. A
continuación se muestran los resultados para el extremo de cada circuito derivado del tablero general
hacia los sub tableros en los cuales la caída de tensión no deberá superar el 5% de la tensión
nominal:
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6.0 DIMENSIONAMIENTO RED MEDIA TENSIÓN

6.1 CAPACIDAD DEL TRANSFORMADOR


Considerando como adicional un 25 % de la carga para expansiones futuras, se tiene:

 Capacidad: 250 KVA

 Tensiones: 10-22.9 KV/380V-220V

 Sistema: Trifásico
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6.2 CAIDA DE TENSIÓN


Para estos cálculos se ha considerado que circula la corriente de diseño a lo largo del conductor. A
continuación, se muestran los resultados para el extremo del circuito, que será en la llegada a la
subestación. La caída de tensión no deberá superar el 5% de la tensión nominal.
Se considera emplear conductor de aleación de aluminio del tipo AAAC de 35 mm2, para el tendido
aéreo de la red en media tensión.

7.0 TABLAS DE DISEÑO

A continuación, se muestran las tablas de los reglamentos empleados para seleccionar la protección
de los circuitos así como el diámetro del ducto en el que irán los conductores:
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