Anuario de Dibujo de Arquitectura 2020

ISSN 2301-1521 (en linea)
Anuario
de Dibujo
de Arquitectura
2020
Anuario de Dibujo de Arquitectura
2020
Facultad de Arquitectura, Universidad ORT Uruguay.
Bvar. España 2633 - 11300 Montevideo Uruguay
Tel. (00598) 2902 1505.
www.fa.ort.edu.uy
www.ort.edu.uy
Año de publicación 2021.
ISSN 2301-1521 (en linea).
Publicación anual de la asignatura de Dibujo 1 y 2 de la carrera de

Arquitectura.
Ésta publicación se encuentra disponible bajo una licencia Creative

Commons 4.0 Atribución No Comercial.
Las opiniones expresadas en esta publicación son de responsabilidad

exclusiva de sus autores.
La reproducción y/o transcripción total o parcial de los artículos,

entrevistas y reseñas publicadas en el volumen, sea realizada con
fines académicos o informativos, debe estar siempre acompañada de
la cita de la fuente correspondiente.
Los textos presentes en este anuario han sido redactados por el

docente de las asignaturas Dibujo 1 y 2, Arq. Pablo Raviolo.
La presente publicación es distribuida en forma gratuita.
Arq. Pablo Raviolo Arq. Andrea Castro

Diseño y maquetación Corrector técnico y ortográfico
La publicación de este XI Anuario confirma
los propósitos de ediciones anteriores:
“ilustrar los cursos de Dibujo 1 y Dibujo 2,
que se dictan en el primer y segundo
semestre de la carrera de Arquitectura”.
El presente material se integra igualmente
a las estrategias didácticas, formando parte
de los entornos virtuales del aprendizaje,
y se suma al constante esfuerzo de superación
de la Facultad de Arquitectura de la Universidad
ORT Uruguay.
Se reitera asimismo, el reconocimiento al trabajo
producido por todos los estudiantes que realizaron
los cursos de Dibujo durante el año 2020.
Los trabajos que aquí se exponen, configuran

la imagen sintética del esfuerzo colectivo, para
cuya construcción fue necesario seleccionar
-de la diversidad de soluciones dadas a los
ejercicios planteados- los ejemplos más
representativos, lo que implicó por tanto, dejar
fuera trabajos igualmente valiosos.
Se trata pues, de un testimonio de los aciertos
y también -¿por qué no?- de los ensayos
y los errores, y constituye sin duda, la evidencia
del afán de superación y de las ganas de aprender
de todos los participantes.
Agradezco a los estudiantes por su dedicación,

también a todos los docentes que desde
sus materias contribuyen al aprendizaje del dibujo,
y en particular al Arquitecto Gastón Boero,
por su impulso para la divulgación de este material.
Pablo Raviolo
FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD ORT URUGUAY / 2

Objetivos Semestre 1
Desarrollar en el estudiante la capacidad

para el pensamiento analógico-visual, que lo habilite
para la interpretación y la comprensión, la concepción
y la comunicación de ideas arquitectónicas.
Iniciar al estudiante en la administración de los medios

de representación que intervienen en las distintas
instancias relacionadas con el ejercicio de la arquitectura.
Introducir al estudiante en el manejo de los sistemas

convencionales de representación gráfica, aplicados
a la ideación y a la presentación de ideas arquitectónicas.
Introducir al estudiante en el dominio de los criterios

de expresión de la arquitectura, capacitándolo para
la adecuada utilización de recursos y técnicas diversos.
Desarrollar la práctica de las modalidades del dibujo

a mano alzada y del dibujo técnico, que habiliten
al estudiante a una forma de expresión personal,
que se ajuste al desarrollo de su propia arquitectura.
Dibujo 1
El curso está organizado en base a una clase semanal
de 5 horas, hasta completar una carga horaria total de 80 horas.
Este volumen se estructura en tres módulos que culminan en
entregas obligatorias. Al puntaje que se detalla a continuación, se
suman 15 puntos correspondientes a la actuación en clase:
Obligatorio 1: 25 horas, 25 puntos


e1 > marzo 16 a 23 propuesta
IDEACIÓN y PRESENTACIÓN A partir de la propuesta de diseño correspondiente

FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD ORT URUGUAY ARQUITECTURA DIBUJO 1 2020
de una al ejercicio 1 del curso de Proyecto 1, se realizará
COMPOSICIÓN ESPACIAL la representación de la composición espacial
mediante dibujos a mano alzada.
DIBUJO a MANO ALZADA
A)
En primera instancia se realizarán todos los croquis,
bocetos y esquemas que sean necesarios para
la ideación del espacio.
Los sistemas de representación, los recursos
y las técnicas de expresión a aplicar en esta etapa
Sofía Etchegaray
serán de libre elección.
B)
Una vez definido el diseño, se realizarán 4 croquis
en perspectiva paralela, desde puntos de vista
distintos y complementarios.
El recurso de expresión para dos de los cuatro

croquis finales, será exclusivamente la valoración
de los trazos. La técnica será libre, adecuada para
la expresión lineal.
Los dos croquis restantes se expresarán mediante
Giuliana Pozzi
la valoración de superficies; uno en escala de grises,
y el otro en color -monocromático-.
La técnica en ambos casos será seca, adecuada
Lucía Machado
para croquis -lápiz grafo, lápiz color, lápiz carbón,

lápiz graso, pastel, sanguina-.
La entrega final incluirá los gráficos necesarios

para ilustrar el proceso de diseño, desde las
ideas iniciales hasta la conclusión.
modelo / Diseñado por el estudiante

Constanza Morales
escala / Libre, adecuada para la lectura del modelo

modalidad / Dibujo a mano alzada
e1
expresión / Valoración de líneas y de superficies

técnica / Libre para los trazos; seca para las superficies
soporte / Papel
formato / A3 (29,7 x 42 cm.)
plazo / Una semana
Joaquín Quintana
Camila Giaconi
Belén Pérez
Belén Pérez Cecilia Rodríguez Villamil

Lucía Castro
Elina Russo Guillermo Curbelo

Graciela Galípolo Valentina Cosentino
Gastón Palermo
Josefina Scotti
Valentina Traversa Valentina Traversa

Matilde Mediza Giuliana Panizza
e2 > marzo 23 a 30 propuesta
PRESENTACIÓN A partir de la propuesta de diseño del ejercicio 1,

de una se realizará la representación de la composición
COMPOSICIÓN ESPACIAL espacial en el sistema diédrico ortogonal,
mediante dibujos a mano alzada, según las piezas
Giuliana Pozzi
DIBUJO a MANO ALZADA que se detallan a continuación:
ESTUDIO de a. 1 Planta de techos

ALTERNATIVAS de EXPRESIÓN b. 1 Planta baja (sección horizontal)
c. 1 Fachada
d. 1 Corte (sección vertical)
Todos los gráficos se expresarán por medio de

dos alternativas de expresión:
A) Valoración de líneas
El recurso de expresión será exclusivamente la
línea valorada, en blanco y negro o en color.
B) Valoración de superficies
El recurso de expresión a emplear será la
valoración de las superficies, en escala de grises
o en color -monocromático-.
Lucía Machado
En ambos casos, los criterios de valoración
se aplicarán a distinguir la sección
de la proyección y a la representación del
alejamiento de los objetos proyectados.
Giuliana Pozzi
Se procurará la exploración de técnicas diversas

para la resolución de los distintos gráficos.
A las ya aplicadas en el ejercicio 1, se podrá
sumar el uso de técnicas húmedas o líquidas
-fibras, marcadores, témperas, acuarelas o tintas
aplicadas a pincel-, o collage de papeles de
distintos tonos y texturas.

escala / Libre, adecuada para la lectura del modelo
Santiago Puglia
e2
expresión / Valoración de líneas y superficies

técnica / Adecuada para el recurso de expresión
soporte / Adecuado para el pigmento a aplicar
formato / A3 (29,7 x 42 cm.)
plazo / Una semana
Katherin Hornreich Mauro Benvenutto
Valentina Cosentino Giuliana Panizza

Tatiana Bica Elina Russo
Joaquín Quintana Gastón Palermo

Guillermo Curbelo
Graciela Galípolo
Giuliana Panizza
Belén Pérez Camila Giaconi

3 > marzo 30 a abril 27 propuesta
RESTITUCIÓN PERSPECTIVA A partir de la composición espacial diseñada
a partir de para el ejercicio 1 del curso de Proyecto 1,
COMPOSICIÓN ESPACIAL y mediante la apreciación de la maqueta y la
interpretación de los gráficos correspondientes
a dicha práctica, se realizarán 4 croquis
perspectivos, según el siguiente detalle:
Giuliana Pozzi
a) 2 vistas generales, según dos observadores
distintos, situados fuera del modelo, a horizonte
normal; el observador estará apoyado en el suelo,
y situado a distancia suficiente para ver el objeto
completo,
b) 2 vistas parciales, según dos observadores

situados dentro del objeto o próximos a él,
apoyados sobre el suelo o sobre áreas
transitables de la propia composición.
En todos los casos, se incorporarán figuras

Giuliana Pozzi
humanas, para ilustrar la escala, para humanizar

el espacio, y para dar noción de profundidad.
Dos croquis se expresarán exclusivamente

mediante valoración de líneas; los dos restantes
Sofía Zuasnábar
se resolverán por medio de valoración de
superficies -uno de ellos en escala de grises,
y el otro en color, monocromático-.
La técnica será libre, adecuada para croquis y
para cada recurso de expresión.
Lucía Machado
Se realizarán todos los croquis exploratorios

que sean necesarios para la resolución de cada
gráfico, y se integrarán a la entrega final.
Delfina Acosta
formato / Cuadro aproximado 18 x 25 cm.
e3
expresión / Lineal (2), escala de grises (1), color (1)

Santiago Puglia
técnica / Libre, adecuada para croquis

soporte / Libre
formato / A3 (29,7x42 cm.)
plazo / Tres semanas
Graciela Galípolo
Micaela Baruch Valentina Cosentino

Camila Giaconi Belén Pérez
Andrea Korytnicki Joaquín Quintana
Tatiana Bica
Lucía Castro Cecilia Rodríguez Villamil

e4 > abril 28 a junio 1 propuesta
PERSPECTIVA CÓNICA A partir de una de las composiciones espaciales

diseñadas para las propuestas de Proyecto 1,
DIBUJO TÉCNICO se realizarán cuatro perspectivas cónicas en la
modalidad de dibujo técnico, según el siguiente
EXPRESIÓN LINEAL detalle:
a) Dos vistas generales, correspondientes

a observadores situados fuera del modelo,
a distancia suficiente para la visualización
del objeto completo, a horizonte normal.
Giuliana Pozzi
b) Dos vistas parciales, correspondientes
a observadores situados dentro del objeto
Ignacio Borges
o próximos a él, apoyados sobre el suelo o sobre
alguno de los cerramientos horizontales.
La expresión de todas las piezas se resolverá

exclusivamente por medio de la valoración del
espesor y la intensidad de las líneas.
En todos los casos, se incorporará a la figura

humana, con una expresión acorde al recurso
Sofía Zuasnábar
aplicado al modelo.
Los planteos podrán referirse a los croquis

realizados para el ejercicio 3, en caso de que los
puntos de vista hayan resultado favorables para
la representación del objeto.
Se podrá recurrir a instrumental técnico

tradicional y/o digital para las distintas etapas
del trabajo.
Delfina Acosta
Se realizarán todos los exploratorios que se

entiendan necesarios para la resolución final de
cada gráfico. Dichos exploratorios se integrarán
a la entrega del Obligatorio 2.
Shu Ting Ma
Josefina Teles
e4

modalidad / Dibujo técnico
expresión / Valoración de líneas
técnica / Adecuada para expresión lineal
plazo / 2 semanas
Tatiana Bica
Agustina Dell
María Noel Vargas
Allison Acosta Santiago Arizcún
Elina Russo
Andrea Korytnicki Belén Pérez

Nicolás Isnaldi Camila Giaconi
Guillermo Curbelo Valentina Arellano

e5 > abril 28 a junio 1 propuesta
PERSPECTIVA CÓNICA A partir de las cuatro perspectivas lineales

correspondientes al ejercicio 4, se realizará una
DIBUJO TÉCNICO nueva versión de expresión de cada una de ellas,
en la modalidad de dibujo técnico.
EXPRESIÓN en ESCALA de GRISES
o en COLOR -MONOCROMÁTICO- En todas las piezas se incluirá la proyección de
las sombras correspondientes a una fuente de luz
natural directa -luz solar-, favorable para la
apreciación del modelo.
La expresión del conjunto se resolverá mediante
la valoración de las superficies en escala de grises
o en color (monocromático).

humana, con una expresión acorde al recurso
Constanza Morales
aplicado al modelo.
Ignacio Borges
Se podrá recurrir a instrumental técnico
tradicional y/o digital para las distintas etapas
del trabajo.

Shu Ting Ma
Giuliana Pozzi
e5

expresión / Valoración de superficies grises o a color
técnica / Adecuada para expresión de grises o color
plazo / 2 semanas
Allison Acosta
Guillermo Curbelo
Matilde Mediza
Camila Giaconi Camila Giaconi

Valentina Cosentino
Belén Pérez Belén Pérez

Gastón Palermo
Graciela Galípolo Agustina Dell
e6 > mayo 12 a junio 1 propuesta
PERSPECTIVA CÓNICA A partir de los planteos de las cuatro perspectivas

cónicas correspondientes a los ejercicios 4 y 5,
DIBUJO TÉCNICO se realizará el montaje de cada una de ellas,
sobre fotografías distintas, de espacios a elección.
FOTOMONTAJE
La coordinación entre las dos imágenes -dibujo
y fotografía- deberá resolverse en términos de
geometría y expresión.
En cuanto a la estructura geométrica, se deberá

resolver la coincidencia entre la altura del
horizonte de las perspectivas y de las fotografías,
y entre la distancia que separa al observador del
objeto en el dibujo, y su ubicación en la fotografía.
En relación a la expresión se deberá procurar

Constanza Morales
la coherencia estilística del montaje, teniendo en
Constanza Morales
cuenta la definición realista de las fotografías.
Deberá considerarse asimismo la coordinación
entre la condición de iluminación de ambas
imágenes.
Se podrán integrar al modelo, materiales de

terminación adecuados para los distintos
cerramientos.
humana como recurso para ilustrar la escala, para
humanizar el espacio, y para dar la noción de
profundidad.

Giuliana Pozzi

Camila Guarino
e6

modalidad / Dibujo técnico; Fotomontaje
expresión / Adecuada para el fotomontaje
técnica / Adecuada para la modalidad
plazo / 3 semanas
Guillermo Curbelo
Camila Giaconi
Gastón Palermo
Agustina Dell
Lucas Herrera Lucas Herrera

Belén Pérez
Elina Russo Elina Russo

Allison Acosta Santiago Arizcún
Valentina Cosentino Graciela Galípolo
e7 > junio 2 a 16 propuesta
PRESENTACIÓN A partir de una de las composiciones espaciales

de un diseñadas para los ejercicios del curso de
MODELO TRIDIMENSIONAL Proyecto 1, se realizará la representación gráfica
por medio de de la composición elegida, en la modalidad de
DIBUJO TÉCNICO dibujo técnico, mediante las piezas que se detallan
a continuación:
a. 1 Planta baja -corte entre plataforma y techo-

b. 2 Fachadas
c. 2 Cortes
d. 1 Perspectiva axonométrica
El recurso de expresión a aplicar en estas piezas

será exclusivamente la línea valorada.
La técnica a aplicar para la expresión de todas

Constanza Morales
Camila Guarino
las piezas será libre, adecuada para la precisión
del dibujo técnico.
Se podrá recurrir al instrumental técnico
tradicional o digital, o a la combinación de ambos.

escala / 1/100 ó a convenir con el docente
e7
expresión / Lineal
técnica / Libre, adecuada para expresión lineal
soporte / Papel blanco
plazo / 2 semanas

Sofía Macadam
Guillermo Curbelo
Matilde Mediza
Giuliana Panizza
Camila Silvera
Belén Pérez Valentina Traversa
Elina Russo
Cecilia Rodríguez Villamil Camila Giaconi

Valentina Cosentino Sebastián Martinelli
María Noel Vargas Juan Manuel García

e8 > junio 5 a 19 propuesta
Daniela Cohn
PRESENTACIÓN A partir de alguna de las composiciones
de un espaciales diseñadas para los ejercicios del curso
MODELO TRIDIMENSIONAL de Proyecto 1, se realizará la representación
por medio de gráfica de la misma en la modalidad de dibujo
DIBUJO TÉCNICO técnico, mediante las piezas que se detallan
a continuación:
a. 1 Planta baja -corte entre plataforma y techo-

b. 2 Fachadas
c. 2 Cortes
d. 1 Perspectiva axonométrica
Agustina Victorica
El recurso de expresión a aplicar en estas piezas
será exclusivamente la línea valorada.
e. 1 Planta de techos c/sombras

f. 2 Fachadas c/sombras
g. 2 Cortes
h. 1 Perspectiva axonométrica c/sombras
Daniela Cohn
-las Fachadas, los Cortes y la Perspectiva

podrán basarse en los planteos b, c y d)
La expresión de estas piezas se resolverá

mediante la valoración de las superficies en escala
de grises o a color. Para el trazado de las sombras
se considerarán rayos luminosos favorables para
la comprensión del diseño.
La técnica a aplicar para la expresión de todas

las piezas será libre, adecuada para la precisión
del dibujo técnico.
Se podrá recurrir al instrumental técnico
tradicional o digital, o a la combinación de ambos.
Tammara Da Silva
Pablo Laborde
escala / 1/100 ó a convenir con el docente
e8
expresión / Lineal; escala de grises o color

técnica / Libre, adecuada al tipo de expresión
soporte / Papel blanco
formato / Láminas A3
plazo / 2 semanas
Belén Pérez
Elina Russo
María Noel Vargas
Agustina Dell Giuliana Panizza
Camila Silvera Valentina Traversa
Guillermo Curbelo
Valentina Cosentino Matilde Mediza

e9 > junio 16 a julio 20 propuesta
CORTE PERSPECTIVADO A partir de las propuestas de diseño realizadas
para el curso de Proyecto 1, se realizará
SISTEMA DIÉDRICO ORTOGONAL en la modalidad de dibujo técnico, la representación
Valeria Rohrer
+PERSPECTIVA CÓNICA gráfica de los Cortes Perspectivados que se
+PERSPECTIVA PARALELA detallan a continuación:
DIBUJO TÉCNICO 1) Un Corte (Sección vertical) + Perspectiva Cónica;

A NIVEL DE ANTEPROYECTO
2) Un Corte (Sección horizontal o vertical) +
Perspectiva Paralela.
En ambos casos la expresión se resolverá

mediante dos alternativas, en dibujos separados e
independientes:
a) Valoración de líneas;
Constanza Morales
b) Valoración de superficies en escala de grises

o a color.
Se valorará la inclusión de la figura humana,

para confirmar la escala, para humanizar el espacio,
y para dar la noción de profundidad.
Bibiana Zanolli
Giorgina Gabetti

escala / Adecuada a las dimensiones del proyecto
e9

técnica / Libre, adecuada para cada tipo de expresión
soporte / Papel blanco opaco

Valentina Cosentino
Agustina Dell Camila Giaconi
Camila Silvera Valentina Traversa

Belén Pérez
Matilde Mediza Giuliana Panizza

e10 > junio 16 a julio 20 propuesta
ESTUDIO A partir de dos croquis realizados para el

e10 FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD ORT URUGUAY ARQUITECTURA DIBUJO 1 2020
y ejercicio 3, se realizará una nueva versión
APLICACIÓN de expresión de cada uno de ellos, por medio
Rafael Ferrés
de de recursos derivados de referencias gráficas.
REFERENCIAS GRÁFICAS
Las imágenes de referencia, corresponden
a dibujos del arquitecto Gordon Cullen.
Los planteos del ejercicio 3 que sirvan

de base para la realización de esta propuesta,
deberán estar bien configurados en términos de
estructura geométrica; si no fuera así, sería
necesario ajustarlos a propósito de este ejercicio.
Los recursos de expresión y las técnicas

a emplear deberán evocar los recursos y las
técnicas aplicados por el autor en las imágenes
de referencia: dibujo lineal -con trazos finos de
tinta-, y áreas blancas, grises o negras -planas-,
Romina Larrosa
hechas con tinta, sobre papel blanco.
Gordon Cullen
La base del dibujo lineal a mano alzada,

se podrá complementar con recursos digitales
para la aplicación de las superficies grises
o negras.
En todos los casos, se procurará la incorporación

de la figura humana, con una expresión acorde al
estilo de los dibujos de referencia.

que sean necesarios para la resolución final de
cada gráfico.
Giuliana Pozzi
modalidad / Dibujo a mano alzada / edición digital
expresión / Adecuada a la imagen de referencia
técnica / Adecuada a la imagen de referencia
soporte / Papel blanco, adecuado a la referencia

Guillermo Curbelo
Belén Pérez Valentina Cosentino
e 11 > junio 16 a julio 20 propuesta
ESTUDIO A partir de dos croquis realizados para el

e11 FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD ORT URUGUAY ARQUITECTURA DIBUJO 1 2020
y ejercicio 3, se realizará una nueva versión
Josefina Teles
APLICACIÓN de expresión de cada uno de ellos, por medio
de de recursos derivados de referencias gráficas.
Las imágenes de referencia corresponden
a dibujos del arquitecto Steven Holl.
Los planteos del ejercicio 3 que sirvan

de base para la realización de esta propuesta,
deberán estar bien configurados en términos de
estructura geométrica; si no fuera así, sería
necesario ajustarlos a propósito de este ejercicio.
Federico Astigarraga
Los recursos de expresión y las técnicas
a emplear deberán evocar los recursos y las
técnicas aplicados por el autor en las imágenes
de referencia: dibujo lineal auxiliar, resuelto
con trazos finos y tenues de grafito, y superficies
modeladas en grises o en color, por medio de
pinceladas de acuarela, tinta aguada o similar,
sobre papel blanco rugoso, adecuado para la
aplicación de líquidos.
Steven Holl
En todos los casos, se procurará la incorporación

de la figura humana, con una expresión acorde al
estilo de los dibujos de referencia.
Luciana Fernández
que sean necesarios para la resolución final de
cada gráfico.
Natalia Theophile
expresión / Adecuada a la imagen de referencia
técnica / Adecuada a la imagen de referencia
soporte / Papel blanco, adecuado a la referencia

Belén Pérez
Valentina Cosentino Matilde Mediza

Guillermo Curbelo
Giuliana Panizza Valentina Traversa

Objetivos Semestre 2
1
Profundizar en el dominio de los medios

de representación que intervienen en las distintas
instancias relacionadas con el ejercicio de la arquitectura.
Profundizar en el dominio de los medios de expresión

idóneos para la concepción, transformación y evolución
del espacio: el dibujo de ideación.
Profundizar en el dominio del dibujo sistematizado

y altamente codificado, orientado específicamente hacia
la comunicación clara y precisa de las ideas
arquitectónicas: el dibujo técnico.
Facultar al estudiante para la plena apropiación

de recursos y técnicas de expresión que lo habiliten
a una aplicación consistente y coherente
con sus ideas proyectuales.
Reflexionar acerca de las potencialidades y limitaciones

de los sistemas, recursos y técnicas de expresión,
habilitando al estudiante para su óptimo aprovechamiento
en las distintas etapas del proceso de diseño.
Dibujo 2
El curso está organizado en base a una clase semanal
de 5 horas, hasta completar una carga horaria total de 80 horas.
Este volumen se estructura en dos módulos que culminan en
entregas obligatorias. Al puntaje que se detalla a continuación, se
suman 15 puntos correspondientes a la actuación en clase:


e1 > agosto 18 a setiembre 1 2020 propuesta
SISTEMA A partir del relevamiento de las proporciones
DIÉDRICO ORTOGONAL de un espacio arquitectónico construido,
se realizará la representación gráfica de 3 piezas:
DIBUJO a MANO ALZADA
PLANTA y 2 CORTES
RELEVAMIENTO a una escala gráfica que se entienda adecuada,
de PROPORCIONES en la modalidad de dibujo a mano alzada,
mediante las alternativas de expresión que se
enumeran a continuación:
1 > Valoración de líneas
Sofía Etchegaray
2 > Valoración de superficies a color
OBJETO DE LA REPRESENTACIÓN
El objeto a considerar será una vivienda completa
-casa o apartamento-, o un sector representativo
de la misma.
Deberá incluir el espacio interior -área de relación,
Giuliana Pozzi
área íntima, áreas de servicio-, y el espacio exterior

-jardín, fondo, patio, terrazas, balcones-.
En todos los gráficos se incluirá el equipamiento

-ya sea fijo o mueble, o vegetal-, que tendrá valor
indicativo del destino del espacio, y que servirá
además para dar la noción de la escala.
En los cortes se podrá incluir la figura humana.
Las técnicas de expresión a aplicar serán de libre

elección, en tanto sean adecuadas para el dibujo a
mano alzada y para los recursos de expresión.
Constanza Lamorte
modelo / Espacio construido -vivienda-
Ignacio Borges
escala / Gráfica, adecuada para la apreciación

e1
expresión / Valoración de líneas; áreas en color

técnica / Libre, adecuada para croquis
formato / A4 -indicativo para la planta-
plazo / 2 semanas FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD ORT URUGUAY / 71
Camila Giaconi
Matías Garbi
Camila Giaconi
Belén Pérez
e2 > setiembre 1 a 29 2020 propuesta
SISTEMA A partir del relevamiento completo -métrico,
DIÉDRICO ORTOGONAL gráfico, fotográfico- de un espacio arquitectónico
construido, se realizará la representación gráfica
DIBUJO TÉCNICO de 3 piezas:
A NIVEL DE ANTEPROYECTO
PLANTA y 2 CORTES,
RELEVAMIENTO COMPLETO a escala 1/50, en la modalidad de dibujo técnico,
mediante tres alternativas de expresión:
1 > Valoración de líneas / Cotas parciales y niveles
2 > Valoración de líneas / Muros rellenos
3 > Valoración de superficies / Escala de grises
El objeto del relevamiento será una vivienda
completa o un sector representativo de la misma;
deberá incluir el espacio interior -área de relación,
área íntima, áreas de servicio, y el espacio exterior
-jardín, fondo, patio, terrazas, balcones-.
En todos los gráficos se incluirá el equipamiento
Romina Barrios
Romina Barrios
-ya sea fijo o mueble, o vegetal- indicativo del
destino del espacio.
DINÁMICA
Se considerarán tres etapas de avance:
1) Construcción del dibujo; adecuación de la

información a nivel de Anteproyecto a 1/50;
2) Valoración de los trazos de los gráficos que
servirán de base para los dibujos siguientes;
3) Expresión de las otras versiones, mediante
el agregado de las áreas grisadas.
modelo / Espacio construido -vivienda-

escala / 1/50 -indicada en forma numérica y gráfica-
e2

formato / Adecuado al objeto
plazo / 4 semanas FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD ORT URUGUAY / 75
Giuliana Panizza
Giuliana Panizza
Giuliana Panizza
Maximiliano Santos
Maximiliano Santos
Maximiliano Santos
Valentina Traversa
Valentina Traversa
Valentina Traversa
Belén Pérez
Belén Pérez
Camila Giaconi
Camila Giaconi
Andrea Korytnicki
Lucía Castro
Valentina Cosentino Camila Silvera
e3 > setiembre 29 a octubre 6 2020 propuesta
SISTEMA CROQUIS GEOMETRALES

DIÉDRICO ORTOGONAL A partir del relevamiento de las proporciones
de un objeto arquitectónico construido,
DIBUJO A MANO ALZADA se realizará la representación gráfica de una
RELEVAMIENTO FACHADA
DE PROPORCIONES a una escala gráfica que se entienda adecuada,
en la modalidad de dibujo a mano alzada, mediante
las alternativas de expresión que se enumeran
a continuación:
1 > Valoración de líneas
2 > Valoración de superficies a color
El objeto del relevamiento será una fachada elegida
a partir de ejemplos proporcionados por el docente,
situados en las proximidades del domicilio
de cada estudiante.
Eduardo Faral
Sebastián Laffitte
La técnica de expresión será libre, adecuada para

los recursos a aplicar en cada una de las piezas:
dibujo lineal, y dibujo a color.
modelo / Objeto construido -vivienda-

escala / Gráfica; adecuada al modelo
expresión / Valoración de líneas y superficies a color
e3
técnica / Libre, adecuada para el recurso de expresión

plazo / Una semana

Camila Giaconi
Belén Pérez
e4 > octubre 6 a noviembre 5 2020 propuesta
SISTEMA DIBUJO TÉCNICO DE GEOMETRALES
DIÉDRICO ORTOGONAL A partir del relevamiento completo -gráfico,
métrico y fotográfico- de la fachada estudiada para
DIBUJO TÉCNICO el ejercicio anterior, se realizará la representación
A NIVEL DE ANTEPROYECTO gráfica de dicha pieza en la modalidad de dibujo
técnico, a escala 1/50.
RELEVAMIENTO FOTOGRÁFICO La fachada se presentará en cuatro dibujos
separados e independientes, según las alternativas
de expresión que se enumeran a continuación:
1> Valoración de líneas
2> Valoración de líneas + Sombras arrojadas

Alto Contraste
3> Valoración de superficies + Sombras arrojadas

Escala de grises
4> Valoración de superficies + Sombras arrojadas

Color monocromático o policromático
Las sombras se proyectarán según el rayo
Eduardo Faral
luminoso que se entienda más favorable para la
Eduardo Faral
interpretación de la volumetría, y se construirán

en base a la coordinación de la fachada con un
esquema de la planta, y a la información resultante
del registro fotográfico.
El relevamiento de las dimensiones se realizará

desde el espacio público, y se podrá completar
con cualquier antecedente gráfico que se disponga,
y con la información disponible en el Sistema de
Información Geográfica de la Intendencia
correspondiente al ejemplo.
El relevamiento fotográfico formará parte de la
entrega final del ejercicio; se entregará una síntesis
representativa de este registro.
modelo / Objeto construido

e4

escala / 1/50
Constanza Morales soporte / Papel blanco opaco
plazo / Cuatro semanas FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD ORT URUGUAY / 95
Camila Giaconi
Belén Pérez
Valentina Traversa
Giuliana Panizza
Gastón Palermo Gastón Palermo

Camila Silvera
Nicolás Isnaldi Nicolás Isnaldi

Maximiliano Santos Valentina Cosentino
e5 > setiembre 29 a noviembre 5 2020 propuesta
FOTOGRAFÍA CONCURSO DE FOTOGRAFÍA
En el marco del curso de Dibujo 2, y como parte
EL DETALLE de la entrega del Obligatorio 1 a realizarse
ARQUITECTÓNICO el 5 de noviembre, se convoca al X Concurso:
“El detalle en la Arquitectura” JURADO
Graciela Galípolo 1er. Premio 2019

El Jurado estará integrado por tres miembros:
dirigido a todos los estudiantes que cursan La fotógrafa Fabiola Guajardo, la Arquitecta Andrea Castro,
Dibujo 2 durante el año 2020. y el Arquitecto Pablo Raviolo, docente responsable del curso.
OBJETIVOS DEL CONCURSO Fabiola Guajardo
El objeto de este evento, es el de estimular Fotógrafa, Foto Club Uruguayo. Especializada en iluminación,
la apreciación del patrimonio arquitectónico. fotorreportaje, fotografía y cine en Foto Club Uruguayo, strobist en CMDF.
Taller sobre deterioros físicos y químicos en soportes, aglutinantes
y emulsiones fotográficas, CMDF, docente: Fernando Osorio Alarcón
La consideración del detalle por medio (México). Taller de iluminación, Qualities.
del registro fotográfico, se propone enriquecer Participó de diversas muestras colectivas e individuales.
y completar la representación gráfica de fachadas, Realiza actividad profesional independientecomo fotógrafa freelance,
cubriendo eventos, recitales, realizando fotografía social, fotografía de
práctica que constituye el tema central de los estudio (books, productos, fotografía artística, etc.).
ejercicios 3 y 4. Dicta clases particulares de fotografía. Docente colaboradora del taller
de fotografía de Álvaro Percovich, en Foto Club Uruguayo.
Tamara Wiens 2do. Premio 2019
GENERALIDADES
Castro, Andrea
Los trabajos a presentar serán piezas inéditas, Máster en Laboratorio para la Vivienda del Siglo XXI,
y deberán responder al tema de la convocatoria. Universidad Politécnica de Cataluña, España.
Las tomas podrán ser realizadas por cualquier Máster en Proyectos Integrados de Arquitectura,
procedimiento fotográfico (analógico o digital). Universidad Ramón Llull La Salle, Barcelona, España.
Arquitecta, Universidad del Zulia, Venezuela. Responsable,
Se indicará al dorso de cada fotografía, el lugar contenidos del portal de la Facultad de Arquitectura,
en el que se efectuó el registro. Universidad ORT Uruguay. Profesora adjunta, Diseño Asistido 2.
MODO DE PRESENTACIÓN
Se presentarán tres piezas en color o blanco
y negro, en formato A4 -horizontal o vertical-.
Los tres trabajos se deberán enviar en formato jpg,
Sofía Etchegaray 3er. Premio 2019
con una resolución de 300 dpi, y un tamaño no

mayor a 1130 x 850 pixeles a:
croquisenproceso@hotmail.com
PREMIOS
Se otorgarán Primer, Segundo y Tercer Premio,
y Menciones a todos los trabajos que el Jurado
entienda merecedores de tal distinción.
e5
Los premios serán honorarios, y se entregarán

Diplomas que certifiquen dicho reconocimiento.

Primer Premio
Elina Russo
Segundo Premio Tercer Premio
Camila Giaconi Damarys Cardozo
Mención Mención
Belén Pérez Iaron Behar
Mención Mención
Camila Giaconi Lucas Herrera
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11
1-3 Agustina Dell 7-9 Iaron Behar

2 Andrea Korytnicki 8 Mauro Benvenutto
4 Santiago Berruti 10 Camila Giaconi
5 Belén Pérez 11 Giuliana Panizza
6 Lucía Castro
e6 > noviembre 6 a diciembre 17 2020 propuesta
Francisco Agudelo
Paula Zabalo
SISTEMAS DIBUJO DE IDEACIÓN
CONVENCIONALES
A partir de la propuesta correspondiente al curso
DIBUJO A MANO ALZADA de Proyecto 2 (o equivalente), y mediante diversas
DIBUJO TÉCNICO alternativas de expresión, se realizará una crónica
ilustrada del proceso de diseño.
Esta crónica deberá registrar 6 etapas
Sofía Zuasnábar
Pablo Laborde
representativas del proceso de IDEACIÓN, desde
Pilar Lasaga
los bocetos y esquemas iniciales, hasta las
versiones más avanzadas del proyecto.
Cada una de las 6 etapas se ilustrará mediante
2 gráficos:
1) El primero se realizará en perspectiva cónica;

Megan Ballesteros
2) El segundo podrá ser una planta, un corte,
Graciela Galípolo
una fachada o una perspectiva paralela, adecuando
la elección a las características del proyecto.
Todos los gráficos se ejecutarán “a la manera de”

una referencia gráfica preestablecida, según esta
OBJETO DE LA pauta:
REPRESENTACIÓN
El modelo a representar A) Las 6 etapas (12 dibujos) se graficarán de
será el objeto arquitectónico acuerdo al estilo, recurso y técnica de expresión
Nicolás Garza
Iair Laufer
diseñado por cada estudiante de imágenes distintas, elegidas del repertorio
para el curso de Proyecto adjunto. Dicho repertorio está integrado por
correspondiente al segundo gráficos seleccionados de los libros “Tratado
semestre. Prayma de proyectos de arquitectura”(*)
y “Sketch Casas”(**);
Los gráficos se realizarán B) Las 2 primeras etapas (4 dibujos) se graficarán
mediante la aplicación a partir de la serie “naranja”, las 2 siguientes a
de recursos de expresión partir de la serie “azul”, y las 2 últimas a partir de
correspondientes a imágenes la serie “verde”.
de referencia, elegidas por el
Juan Diego Bauzán

estudiante a partir de un elenco
Nicolás Garza
proporcionado por el docente. modelo / Objeto diseñado por el estudiante
tamaño / Adecuado a recursos y al nivel de definición
e6
* BAHAMON, A. 2005
Tratado PRAYMA de Proyectos de modalidad / Dibujo a mano alzada / Dibujo técnico
arquitectura.
Barcelona: Instituto Monsa. expresión / Apropiada para la referencia seleccionada
técnica / Adecuada para cada tipo de expresión
** BAHAMON, A. 2006.
Sketch Casas: esbozos en la arquitectura soporte / Adecuado para cada tipo de expresión
residencial.
Barcelona: Instituto Monsa. dinámica / 2 etapas / 4 gráficos por semana FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD ORT URUGUAY / 107
Belén Pérez
Belén Pérez
Giuliana Panizza
Camila Giaconi
Victoria García
Santiago Arizcún
Elina Russo Camila Silvera

Valentina Traversa
Matilde Mediza Gianfranco Rodríguez

Gastón Palermo Andrea Korytnicki
Valentina Cosentino
e7 > noviembre 6 a diciembre 17 2020 propuesta
SISTEMA DIBUJO DE PRESENTACIÓN
PERSPECTIVO CENTRAL
A partir de la propuesta correspondiente al
DIBUJO TÉCNICO curso de Proyecto 2 (o equivalente), se realizarán
2 perspectivas cónicas, correspondientes a la
etapa final del proceso de diseño.
Iair Laufer
De este modo se completará la historia del
proyecto, iniciada en el ejercicio anterior.
Las perspectivas se construirán según dos puntos

de vista complementarios, que permitan apreciar
la propuesta arquitectónica y las relaciones entre
el objeto y el contexto.
Megan Ballesteros
Al menos una de las vistas deberá ser del exterior
del modelo; la segunda vista podrá ser del exterior
o del interior. En caso de optar por una vista del
interior, el espacio deberá equiparse de acuerdo
al destino previsto por el proyecto.
Ambas perspectivas se ejecutarán en la
Giorgina Gabetti
modalidad de dibujo técnico.
Para la construcción y la expresión de estas
imágenes, los recursos y las técnicas serán de
libre elección, y se ajustarán a las características
Joseline Klinger
del proyecto y a los intereses de su autor.

Se podrá recurrir al fotomontaje, en cuyo caso se
considerará como requisito la coordinación entre
dibujo y fotografía, en términos geométricos
y expresivos.
Se podrán sustituir -o complementar- estas piezas

por una animación en formato digital.
modelo / Objeto diseñado por el estudiante
Micaela Mokobocki
tamaño / cuadro perspectivo aproximado: 20 x 30 cm.
modalidad / Dibujo técnico y/o animación
e7
expresión / Libre
técnica / Adecuada para dibujo técnico
soporte / Adecuado para la expresión y la modalidad

Santiago Arizcún
Gastón Palermo Valentina Cosentino

Camila Giaconi
Abril 2021

Anuario de Dibujo de Arquitectura 2020

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ISSN 2301-1521 (en linea)

Año de publicación 2021.

ISSN 2301-1521 (en linea).

Publicación anual de la asignatura de Dibujo 1 y 2 de la carrera de

Ésta publicación se encuentra disponible bajo una licencia Creative

Las opiniones expresadas en esta publicación son de responsabilidad

La reproducción y/o transcripción total o parcial de los artículos,

Los textos presentes en este anuario han sido redactados por el

La presente publicación es distribuida en forma gratuita.

Arq. Pablo Raviolo Arq. Andrea Castro

Los trabajos que aquí se exponen, configuran

Agradezco a los estudiantes por su dedicación,

FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD ORT URUGUAY / 2

Desarrollar en el estudiante la capacidad

Iniciar al estudiante en la administración de los medios

Introducir al estudiante en el manejo de los sistemas

Introducir al estudiante en el dominio de los criterios

Desarrollar la práctica de las modalidades del dibujo

Obligatorio 1: 25 horas, 25 puntos

FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD ORT URUGUAY / 3

IDEACIÓN y PRESENTACIÓN A partir de la propuesta de diseño correspondiente

El recurso de expresión para dos de los cuatro

Los dos croquis restantes se expresarán mediante

para croquis -lápiz grafo, lápiz color, lápiz carbón,

La entrega final incluirá los gráficos necesarios

modelo / Diseñado por el estudiante

escala / Libre, adecuada para la lectura del modelo

expresión / Valoración de líneas y de superficies

Belén Pérez Cecilia Rodríguez Villamil

Elina Russo Guillermo Curbelo

Valentina Traversa Valentina Traversa

PRESENTACIÓN A partir de la propuesta de diseño del ejercicio 1,

ESTUDIO de a. 1 Planta de techos

Todos los gráficos se expresarán por medio de

Se procurará la exploración de técnicas diversas

modelo / Diseñado por el estudiante

expresión / Valoración de líneas y superficies

Valentina Cosentino Giuliana Panizza

Joaquín Quintana Gastón Palermo

Belén Pérez Camila Giaconi

b) 2 vistas parciales, según dos observadores

En todos los casos, se incorporarán figuras

humanas, para ilustrar la escala, para humanizar

Dos croquis se expresarán exclusivamente

Se realizarán todos los croquis exploratorios

modelo / Diseñado por el estudiante

expresión / Lineal (2), escala de grises (1), color (1)

técnica / Libre, adecuada para croquis

Micaela Baruch Valentina Cosentino

Lucía Castro Cecilia Rodríguez Villamil

PERSPECTIVA CÓNICA A partir de una de las composiciones espaciales

a) Dos vistas generales, correspondientes

La expresión de todas las piezas se resolverá

En todos los casos, se incorporará a la figura

Los planteos podrán referirse a los croquis

Se podrá recurrir a instrumental técnico

Se realizarán todos los exploratorios que se

formato / Cuadro aproximado 20 x 30 cm.

Andrea Korytnicki Belén Pérez

Guillermo Curbelo Valentina Arellano

PERSPECTIVA CÓNICA A partir de las cuatro perspectivas lineales

En todos los casos, se incorporará a la figura

Se realizarán todos los exploratorios que se

formato / Cuadro aproximado 20 x 30 cm.