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Este documento describe los principios fundamentales de los derechos humanos y las obligaciones generales del Estado para respetar, proteger, garantizar y promover los derechos humanos de todas las personas, incluidas las víctimas de trata de personas. Explica que los derechos humanos son universales, indivisibles e interdependientes, y que el Estado debe poner a la persona en el centro de sus acciones para garantizar el pleno goce y ejercicio de sus derechos, tomando en cuenta las necesidades particulares de niños, niñas y adolescentes.
Este documento describe los principios fundamentales de los derechos humanos y las obligaciones generales del Estado para respetar, proteger, garantizar y promover los derechos humanos de todas las personas, incluidas las víctimas de trata de personas. Explica que los derechos humanos son universales, indivisibles e interdependientes, y que el Estado debe poner a la persona en el centro de sus acciones para garantizar el pleno goce y ejercicio de sus derechos, tomando en cuenta las necesidades particulares de niños, niñas y adolescentes.
Este documento describe los principios fundamentales de los derechos humanos y las obligaciones generales del Estado para respetar, proteger, garantizar y promover los derechos humanos de todas las personas, incluidas las víctimas de trata de personas. Explica que los derechos humanos son universales, indivisibles e interdependientes, y que el Estado debe poner a la persona en el centro de sus acciones para garantizar el pleno goce y ejercicio de sus derechos, tomando en cuenta las necesidades particulares de niños, niñas y adolescentes.
UNIDAD 2 | ATENCIÓN Y ASISTENCIA A VÍCTIMAS DEL DELITO DE TRATA DE PERSONAS
ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS
¿Qué son los Derechos Humanos?
Son el conjunto de prerrogativas inherentes de que goza toda persona.
Se encuentran reconocidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los tratados internacionales en los que el Estado es parte.
Características de los derechos humanos
Universales Interdependientes Indivisibles Progresivos Corresponden a Todos los derechos No se puede Permiten su ampliación en todas las personas humanos se encuentran fragmentar protección, contenido y sin excepción. vinculados y requieren su respeto. eficacia. Este principio de su respeto y implica la no regresividad protección recíproca. en el reconocimiento y en la garantía de los derechos.
Obligaciones generales El enfoque basado en los derechos
en materia de Derechos Humanos humanos reconoce que: Respetar Las personas son titulares de derechos independientemente de su sexo, edad, cultura, Constituye la obligación más nacionalidad o cualquier otra condición social. inmediata y básica de los derechos humanos, implica no interferir con o Los derechos humanos son inherentes, poner en peligro los derechos, ni por indivisibles, interdependientes, inalienables acción ni por omisión. e irrenunciables.
Proteger El Estado debe ubicar a la persona en el centro
de sus acciones a fin de garantizar el goce Dirigida a agentes estatales en el y pleno ejercicio de sus derechos. marco de sus respectivas funciones para crear el marco jurídico y la Los derechos humanos se sustentan en los maquinaria institucional necesarios principios fundamentales de dignidad para prevenir las violaciones y respeto. Ejemplos: derecho a la vida, a derechos humanos. a la seguridad, a la protección, a la confidencialidad a la autodeterminación, Garantizar a la educación, entre otros. El deber del Estado de organizar todo el aparato gubernamental y, en general, todas las estructuras a través de las cuales se manifiesta el ejercicio del poder público, de manera tal que sean capaces de asegurar jurídicamente el libre y pleno ejercicio de los Derechos Humanos.
Las personas menores de 18 años cuentan con derechos
Promover especiales: el principio del interés superior de niñas, niños El estado tiene la obligación de que y adolescentes. las personas conozcan sus derechos y los mecanismos de defensa, pero En toda intervención debe considerarse la situación también asegurar que sepan cómo particular de cada niña, niño y/o adolescente según ejercer mejor esos derechos. su nivel de desarrollo y madurez.