Geometria Plana Guía 1 Verano 2021

1
PRESENTACIÓN
El Grupo Bryce S.A.C, presenta ante ustedes, alumnos preuniversitarios su

GUÍA Teórico – Práctico.
Esta guía de trabajo nace debido a que los estudiantes se enfrentan

constantemente ante el problema de la carencia de materiales de estudio
que los ayude a obtener el mejor resultado en su ingreso a la Universidad.
Ante la necesidad de consultar bibliografía, la cual no siempre está a su
alcance. El Grupo Bryce S.A.C. con la colaboración desinteresada de su
plana docente, elabora este material, para así poder cubrir este vacío
Preuniversitario.
La presente guía de trabajo consta de una teoría ampliamente revisada y

sintetizada para su compresión, problemas propuestos y una serie de
preguntas de cada área, los cuales generarán un mejor aprendizaje y serán
resueltas en clase con la ayuda de los docentes Bryce.
Esperamos sea acogido con interés y benevolencia por parte de nuestros

alumnos y podamos contribuir al aprendizaje y al afianzamiento de sus
conocimientos, para así lograr el tan deseado ingreso a la Universidad y en
un futuro formar hombres del mañana Bryce.
Dirección Académica
Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA y PNP 1er. Boletín Ciclo Verano 25
MATEMÁTICA
TEMA:
TRIÁNGULOS I
2.- ELEMENTOS:
Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

* Vértices: A, B, C
* Lados: AB; BC y AC
* Longitud de los lados:
AB = c;BC = a;AC = b
* Perímetro (2p): 2p = a + b + c
* Semiperímetro (p): p = a + b + c
2 Datos Extras
* Ángulos Interiores: ;  y  1.- TRIÁNGULO:
* Ángulos Exteriores: x, y, z , Es una figura geométrica
3.- CLASIFICACION DE TRIANGULOS
formada por tres puntos,
A) Por la medida de sus lados: llamados vértices, unidos por
tres lados. En la geometría
plana Euclidea, los lados
deben ser segmentos
rectilíneos.
*Más propiedades:
Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

7. T. Cuadrilátero
Concavo
B) Por la medida de sus ángulos:

a) ACUTANGULO: b) OBTUSANGULO: c) RECTÁNGULO:
x = a +b + c
8. Teorema de la …
x 0
  90º;   90º;   90º 90º    180º
4.- PROPIEDADES y
1. Suma de ángulos int. 2. Suma de ángulos ext. 3. Teorema del ángulo ext.
x + y = +
9. Teorema del…
.
 +  +  = 180º x y z 360º x
4. De Existencia de un… 5. De Correspondencia 6. Propiedad
x + y = a +b
a c b a c
a Academia Pre-Cadete Bryce
26 MATEMÁTICAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas
PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMA 06. Dos lados de un triángulo miden 6 y 8 cm y la
PROBLEMA 01. Calcular la medida del mayor ángulo de un altura relativa al lado de 6 cm mide 4 3 m. ¿Cuánto mide la
triángulo, en el cual la medida del mayor ángulo es el duplo
altura relativa al lado de 8 cm?
de la medida del menor y la medida del tercer ángulo excede
a la del menor ángulo en 16º.
a) 2 3
A. 14º b) 3 5
Turno: Mañana, tarde y noche
B. 28º
c) 4 3
C. 41º
D. 57º d) 3 3
E. 82º e) 6 2
PROBLEMA 02. Hallar “x” de la figura.

PROBLEMA 07. Siendo: aº-cº = 24º. Hallar “z”
A. 5º
B. 10º a) 64º
C. 15º b) 58º
D. 20º c) 68º
E. 25º d) 77º
e) 78º
¡Y ...Ahora COLEGIO Pre-Cadete Bryce
Telf. 223334
PROBLEMA 03. En la figura, el triángulo ABC es isósceles. Si

las longitudes de los segmentos BD, DF, FE, EA y AC son PROBLEMA 08. Los lados de un triángulo son 18, 16 y 9
iguales, entonces el ángulo B mide: metros. Determinar una longitud x tal que, si se le quita dicha
longitud a cada lado, el triángulo que queda es rectángulo:
Santa Marta 209
A. 45°
B. 40° A. 3 m
C. 60° B. 13 m
D. 30° C. 1 m
E. 20° D. 2 m
9
E. m
2
Academia Preuniversitaria Bryce
PROBLEMA 04. En la siguiente figura, hallar la suma de los

PROBLEMA 09. Si AD=DC=BC. Calcular x, en la figura:
ángulos: , ,  y 
¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !
A. 95º
A) 270º B. 92º
B) 240º C. 90º
C) 210º D. 88º
D) 150º E. 85º
E) 300º
PROBLEMA 05. . En la figura, determinar el valor de PROBLEMA 10. Dos lados de un triángulo escaleno miden 8 y
+++ 10 cm respectivamente. Calcule la suma de los valores enteros
pares que puede tomar el tercer lado.
A) 219º
A) 52 cm
B) 300º
B) 70 cm
C) 215º
C) 22 cm
D) 210º
D) 40 cm
E) 281º
E) 24 cm

PROBLEMA 11Calcular la diferencia entre el máximo y mínimo PROBLEMA 15. Sobre los lados AB , BC y AC de un
valor entero que puede tomar “x” en la figura MATEMÁTICA
triángulo ABC, se ubican los puntos M, N y L
respectivamente. Si m MNL = 90º y además MN = BN y NL
a) 17
= NC, hallar m A.
b) 15
c) 14
a) 60º
d) 26
b) 30º
e) 13
c) 45º
d) 37º
e) 53º
PROBLEMA 16. En un triángulo ABC: AB = BC. Sobre los lados

PROBLEMA 12. Un punto P se encuentra en el interior del AB y BC se toman los puntos E y F de manera que el
triángulo ABC de modo que: BAP = 3y ; PAC = 2x ; BCP = 3x triángulo CEF es equilátero. Si m A = 73º, hallar m BEF.
; mPCA = 2y ; mABC = 70 . ¿Cuál es la medida del ángulo a) 17º

APC? b) 15º
A) 136º c) 30º
B) 120º d) 26º
C) 140º e) 13º
D) 114º
E) 110º
PROBLEMA 17. En un triángulo acutángulo ABC, B̂ − Â = 20º .
En el lado AC se toma un punto P de tal manera que: BC=CP.
Calcular la medida del ángulo PB̂A .
PROBLEMA 13. . En la figura, determinar el valor de x, sabiendo

A. 22º
que L1//L2.
B. 10º
C. 15º
A) 45º
D. 5º
B) 60º

E. 20º
C) 35º
D) 25º
E) 30º
PROBLEMA 18. En un triángulo ABC, se toman los puntos M, P
y N sobre AB , AC y BC respectivamente, tal que:
AM=MP y PN=NC. Hallar la m MPN, si m B=70º.
A. 35º
B. 40º
C. 50º
D. 70º
E. 110º
PROBLEMA 14. . En la figura, determinar el valor de x, si:

FE=ER=RM=MA=AT
A) 18º PROBLEMA 19. En un triángulo equilátero ABC, el punto L se

B) 15º ubica en la región exterior relativa al lado BC, tal que
C) 37º
m ACL = 120 ; CL=4m y el perímetro de la región triangular ABC
D) 12º
E) 30º es 18m. Calcular “AL”.
A. 3 2 m
B. 9 2 m
C. 2 19 m
D. 74 m
E. 4 5 m

TEMA:
LINEAS Y PUNTOS NOTABLES
DE UN TRIANGULO
1. ALTURA: Es un segmento de recta que parte desde un vértice y cae en forma

perpendicular sobre el lado opuesto o la prolongación de este.
Datos Extras
Ángulos formados por Líneas
Notables
1) NOTA: Al punto de intersección de dos alturas se le llama Ortocentro “H”.

Telf. 223334
2. MEDIANA: Es un segmento de recta que une un vértice con el punto medio del
lado opuesto. NOTA: Al punto de intersección de dos medianas se le
llama Baricentro y este divide a la mediana en la
relación de 2 a 1 (G).
BM →Mediana relativa al lado AC.
2)
Santa Marta 209
3. BISECTRIZ: Es un segmento de recta que biseca a un ángulo interior o exterior

respectivamente.
3)
4)
4. MEDIATRIZ: Es una recta perpendicular que se traza por el punto medio del
lado de un triángulo.
a) T. Acutángulo b) T. Obtusángulo c) T. Rectángulo
L1
C
L1
5) C
NOTA: Al punto de intersección de dos mediatrices se le llama Circuncentro. “O”

5. CEVIANA: Es aquel segmento que une un vértice con un punto cualquiera del
lado opuesto o de la prolongación de este.
NOTA: Al punto de intersección de dos

cevianas se le llama cevacentro (K)
x
2 BD → Ceviana interior.
BE → Ceviana exterior

6)
PROBLEMA PROPUESTOS TRIÁNGULOS II PROBLEMA 07. Determinar la veracidad “V” o falsedad “F” de
MATEMÁTICA
las siguientes proposiciones
PROBLEMA 01. El ángulo formado por las bisectrices de los
ángulos B y C de un triángulo ABC está dado por: I. Si dos lados de un triángulo son iguales entonces sus
A) 45° ángulos opuestos son iguales
B) 35° II. En todo triangulo un lado es mayor que la suma de los
C) 55° otros dos lados y menor que su diferencia.
D) 30° III. El baricentro es el punto de intersección de las tres
E) 25° mediatrices de un triangulo
A) VFV B) VVF C) FVF D) VFF E) FVV
PROBLEMA 08. Determinar la secuencia de la verdad “V” o

falsedad “F” de las siguientes proposiciones
PROBLEMA 03. La suma de dos de los ángulos exteriores de
un triángulo ABC es 280º, el ángulo formado por las I. Si dos lados de un triángulo son iguales entonces sus
bisectrices de los ángulos interiores respectivos es: ángulos opuestos son iguales
II. El circuncentro es el punto de intersección de las tres
A. 150º medianas
B. 120º III. La suma de los ángulos interiores es 180º
C. 110º IV. En un triángulo isósceles la altura relativa a la base
D. 130º también es bisectriz y mediana.
E. 140º
A) VFFV B) FVFV C) FFVV D) VVFF E) VFVV
PROBLEMA 04. Hallar el complemento del suplemento del PROBLEMA 09. La menor altura de un triángulo rectángulo
ángulo formado por las bisectrices de dos ángulos isósceles mide 10; el perímetro de ese triángulo mide:
interiores de un triángulo equilátero
A. 30º
A) ( )
20 1+ 2
15 (1 + 3 )

B. 60º B)
C. 120º
D. 150º C) 40 ( 2 − 1)
E. 40º
D) 25 ( 3 − 1)
E) 15 ( 2 + 2 )
PROBLEMA 05. El ángulo A del triángulo ABC mide 30º, el
lado AB mide 80 m. La ceviana BD y el lado BC miden PROBLEMA 10. La distancia del centro de gravedad de un
50 m cada uno. ¿Cuánto mide el segmento DC? triángulo isósceles a un extremo de la base es 5cm y al
vértice opuesto es 8cm. Hallar la longitud de la base.
A. 30 m
B. 50 m A. 18 cm
C. 25 m B. 3 cm
D. 40 m C. 9 cm
E. 60 m D. 6 cm
8
E. cm
5
PROBLEMA 06. En la figura hallar el ángulo BDA sabiendo
que el ángulo B̂ − Ĉ = 70º , y que AD es bisectriz del
ángulo Â. PROBLEMA 14. El ángulo C de un triángulo ABC mide 45º. Si
al trazar la bisectriz BD se cumple que: AB = BD,
A. 60º ¿Cuándo mide el ángulo BDA?
B. 55º
C. 110º a) 82º
D. 70º b) 45º
E. 50º c) 80º
d) 60º
e) 75º

PROBLEMA 16. En un triángulo ABC: Calcular “x” PROBLEMA 15. En un triángulo acutángulo ABC, “H” es el
ortocentro. Si: m ABH = xº; m HAC = 2xº; y m HCB
a) 80° = 3xº; ¿a qué es igual xº?
b) 70°
c) 60° a) 12º
d) 75° b) 13º
e) 95° c) 15º
d) 16º
e) 18º
PROBLEMA 16. En un triángulo ABC: AB=10m, m B=134º;

m C=16º. ¿Cuánto mide la altura BH ? PROBLEMA 12. En un triángulo ABC de altura BH . Hallar
AC, si AB = 20, AH = 5 , m A = 2mC
a) 3 m
b) 4 m
c) 8 m A)25
d) 6 m B)40
e) 5 m C)35
D)30
E)45
Telf. 223334
PROBLEMA 17. En un triángulo ABC: m BAC=105º. Las PROBLEMA 18. Del gráfico mostrado. Calcular “x”
mediatrices de AB y AC se cortan en “O”. Calcular m

a) 40°
BCO.
b) 30°
c) 50°
Santa Marta 209
a) 15º
d) 20°
b) 20º
e) 70°
c) 25º
d) 30º
e) 45º
PROBLEMA 11. En un triángulo ABC, el ángulo B mide 134º y PROBLEMA 19. Calcular “x”:
las mediatrices de los lados adyacentes al ángulo B
cortan al otro lado del triángulo en los puntos P y Q, a) 40º

entonces al ángulo PBQ mide: b) 30º
c) 50º
A. 88º d) 60º
B. 92º e) 70°
C. 89º
D. 90º
E. 91º
PROBLEMA 20. Calcular “x”

PROBLEMA 13. En el triángulo ABC, P y Q son puntos medios
de los lados AB y BC respectivamente. Las mediatrices a) 5º
de estos lados cortan al lado AC en M y N. Calcular la b) 3º
medida del ángulo MBN, si se sabe que: Â + Ĉ = 100 . c) 4º
d) 2º
e) 6º
A. 20°
B. 10°
C. 40°
D. 30°
E. 80°

TEMA: MATEMÁTICA
CONGRUENCIA DE TRIANGULOS
CRITERIOS DE CONGRUENCIA:
1) L.A.L (Lado - Angulo - Lado) 2) A.L.A (Angulo - Lado - Angulo)

3) L.L. L. (Lado - Lado - Lado) 4) A.L. L. mayor (Angulo - lado - lado Datos Extras
mayor) Son dos triángulos que tienen sus lados
respectivamente congruentes y sus
ángulos también congruentes. Esto
implica que dos triángulos son
congruentes si tienen igual forma e
igual tamaño.
B Q
APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA
A C P R
1) TEOREMA DE LA BISECTRIZ.
Cualquier punto que pertenece a la bisectriz de un ángulo equidista de los lados *IMPORTANTE
de dicho ángulo.
Sea: OP bisectriz del  AOB 1. En todo triangulo rectángulo de
15º y 75º, la longitud de la altura
relativa a la hipotenusa es igual a la
 PN = PM  OM = ON cuarta parte de la longitud de dicha
hipotenusa.

B
2) TEOREMA DE LA MEDIATRIZ h
Cualquier punto que pertenece a la mediatriz de un segmento equidista de los 75° 15°
extremos del segmento A M C
4h
Sea:  la mediatriz de AB 2. En
todo triangulo isósceles, la altura, la
 PA = PB = a mediana, la bisectriz interior y la
mediatriz, relativas al lado desigual
(base) se confunden sobre una misma
recta.
3) TEOREMA DE LOS PUNTOS MEDIOS (BASE MEDIA)
Donde: MN es la base media.

Si: AM = MB  MN // AC  BN = NC y
AC
MN =
2 3. En todo triangulo si la base es el
doble de su altura relativa y uno de
los ángulos relativos a la base mide
75º se cumple que:
4. TEOREMA DE LA MEDIANA RELATIVA A LA HIPOTENUSA.
En todo triángulo rectángulo la longitud de la mediana relativa a la hipotenusa es
igual a la mitad de la longitud de dicha hipotenusa. h
Donde: BM → Mediana relativa a la hipotenusa 75° x
2h
AC X = 30
BM =
2

PROBLEMAS PROPUESTOS
6. En la figura, AD=BC. Calcular ””
1. En la figura, AM=BC. Calcular: ””
B
A) 10º
A) 10º 8 6
B) 16º
B) 30º
C) 18º
C) 40º
D) 12º
D) 12º 2
E) 20º
E) 20º E) 45º A D C
7. En la figura: AD = BC; BD = CD y el  CDR es equilátero.

Hallar “x”:
2. De la figura si AB = BE, AD = EC y BD = BC. Calcular “”. B R
A) 20º
A. 9º
B. 12º B) 30º
C. 18º C) 45º x 20º
D. 15º D) 40º A D C
E. 21º
E) 25º
Telf. 223334
8. Si el ∆ABC es equilátero, CD=AE, EM=6 y BD=11; halle

MC.
3. Calcular “x”, si AHFC es un cuadrado, siendo, además: A) 2

HM=12 y MN=7 B) 3
C) 4
a) 6 D) 5
Santa Marta 209
b) 7 E) 6
c) 8
d) 9
e) 5
9. En un triángulo ABC, sea “P” un punto de AC y “Q” un

punto exterior relativo al lado AC de modo que los
4. Calcule “x” en la figura si: AB = BE y BC =BD triángulos ABP y BQC son equiláteros. Calcular la
m CAQ .
A) 30º
A. 40º
B) 45º
B. 45º
C) 50º
D) 53º C. 30º
E) 20º D. 60º
E. 75º
10. En la figura ABCD es un trapecio rectángulo tal que:

5. Calcular FH, si AB=BC, AH=6 y FC=11. AE=3m; BC=5m y EC=CD. Calcular AD.
B
A) 5 a) 8m
B) 4 b) 7m
F c) 6m
C) 4,5
D) 6 d) 7,5m
A C e) 8,5m
E) 5,5
H

APLICACIONES DE LA CONGRUENCIA
MATEMÁTICA
17. En un triángulo ABC; m<B = 80º y m<C = 30º, sobre AC
se ubica el punto E tal que AB = EC. Las mediatrices de
11. Si: BC = 9 2 . Calcular “BQ”. AE y BC se interceptan en R. Calcular la m<ACR.
A. 12 A. 20º
B. 10 B. 25º
C. 8 C. 30º
D. 2 D. 35º
E. 4 E. 40º
18. En un triángulo rectángulo ABC se trazan las cevianas ̅̅̅̅

𝐴𝑃
̅̅̅̅; tal que 𝐴𝑃 = 𝐶𝑄 = 6 y la 𝑚∡𝑃𝐴𝐵 = 𝑚∡𝐵𝐶𝑄 = 15°.
y 𝐶𝑄
12. De la figura si PM es mediatriz, PC = 2BP, calcular “θ”. Hallar la longitud del segmento que une los puntos

B medios de ̅̅̅̅ ̅̅̅̅.
𝐴𝑃 y 𝐶𝑄
A. 15º
B. 20º P
A) 3
C. 25º B) 4
C) 4,5
D. 30º D) 6
E. 35º E) 2,5

A C
M ̅̅̅̅ , 𝐵𝐶
19. Sobre los lados 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ y 𝐶𝐴
̅̅̅̅ de un triángulo ABC, se
13. De la figura si: AC=2MC, calcular “x”. ubican los puntos 𝑃, 𝑄 𝑦 𝑅 respectivamente; tal que PR =
QR y la 𝑚∡𝑃𝑅𝑄 = 90° y 𝑚∡𝐵𝑃𝑄 + 𝑚∡𝑅𝑄𝐶 = 65°. Hallar
la 𝑚∡𝐴𝑅𝑃, si 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶.
A. 15º
B. 22,5º A) 20°
C. 25º B) 10°
D. 30º C) 15°
E. 35º D) 25°
̅̅̅̅ ; tal que

20. En un triángulo ABC se traza la mediana 𝐵𝐹
𝐴𝐹 = 𝐴𝐵 y 𝑚∡𝐹𝐵𝐶 = 14°. Hallar la 𝑚∡𝐴.

14. Si FC = 18, calcular AB.
A) 100°
B B) 120°
A. 6 C) 110°
9º
B. 9 D) 106°
E) 115°
C. 11
D. 12
27º
E. 18 A F C
21. Sobre la prolongación del lado ̅̅̅̅
𝐴𝐵 de un triángulo
rectángulo ABC; se ubica el punto “Q”, tal que 𝑄𝑃 =
𝑄𝐶 𝑦 2𝐴𝑃 = 3𝐶𝑃 siendo "𝑃" un punto de 𝐴𝐶̅̅̅̅ . Hallar la
15. En la figura si L es mediatriz de AC . Calcular “QR”
𝑚∡𝑃𝑄𝐶, si la 𝑚∡𝐴 = 37°.
si: AB=3 y AC=10.
A) 53°
B) 60°
C) 45°
A.5 D) 30°
B.6 E) 37°
C.4
D.2 22. En un triángulo ABC se traza la ceviana ̅̅̅̅ 𝐵𝑅, en cuya
E.3 prolongación se ubica el punto "𝐷"; tal que 𝐷𝐴 = 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶
y la 𝑚∡𝐷𝐶𝑅 = 30°. Hallar la 𝑚∡𝐴𝐷𝑅.
16. Del gráfico si PF es mediatriz de BC, AB=FC, calcular “x”.
A) 53°
A. 75º B) 60°
C) 45°
B. 45º
D) 30°
C. 65º E) 37°
D. 56º
E. 55º

TEMA:
CUADRILÁTEROS
1.- Definición: Es la figura que resulta de unir cuatro puntos no colineales en forma
consecutiva mediante la reunión de segmentos.
2.- Clasificación de los cuadriláteros
I. TRAPEZOIDE:
Cuadrilátero en el cual ningún par de lados opuestos es paralelo.
Datos Extras • Propiedades en trapezoides:
*Recuerda
Los cuadriláteros pueden tener
distintas formas, pero todos ellos
tienen cuatro vértices y dos
diagonales, y la suma de sus
ángulos internos siempre da como
resultado 360º.
Telf. 223334
II. PARALELOGRAMO:
Es aquel cuadrilátero que tiene sus lados opuestos paralelos y congruentes
respectivamente.
• Propiedades:
Santa Marta 209
*Ten en cuenta
Los cuadriláteros simples se
dividen en cóncavo y convexo.
• Clasificación:
III.TRAPECIO:
Es aquel cuadrilátero convexo que tiene un par de lados opuestos paralelos,
dichos lados son las bases del trapecio.
• Clasificación:
*Observación:
C
N
B
P
M
A Q D
*Si
MNPQ es un paralelogramo entonces
2p=AC+BD
*Si AC=BD entonces MNPQ es un • Propiedades:
rombo.
*Si AC ⊥ BD  , entonces MNPQ es un
rectángulo.
*Si AC = BD  AC ⊥ BD  MNPQ es
un cuadrado

Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA y PNP 1er. Boletín Ciclo Anual 35
PROBLEMAS PARALELOGRAMOS 07. Las diagonales de un rombo miden 12m y 16m
MATEMÁTICA
respectivamente. Calcular el perímetro de dicho rombo.
01. Si ABCD es un romboide, calcular “x”.
A) 40m
a) 10º B) 36m
b) 20º C) 30m
c) 30º D) 32m
d) 45º E) 20m
e) 40º
08. Se tiene un cuadrado ABCD, interiormente se construye

02. Hallar AD. Si ABCD es un romboide. un triángulo equilátero AMD. Se prolonga CM hasta un
punto F tal que CF = DF. Halla la mCFD.

a) 2m+n A) 15°
b) m+2n B) 10°
c) 2(m+n) C) 30°
d) m+n D) 45°
e) 2(m-n) E) N.A.
03. Si ABCD es un rectángulo, calcular “x”. 09. La diagonal de un rectángulo mide 10 y su base 8. Si su
perímetro es el mismo que el de un rombo cuya diagonal
a) 10º menor es igual a la altura del rectángulo. Diga cuánto mide
la diagonal mayor del rombo.
b) 20º
c) 30º
A) 2 5
d) 35º
B) 4 5
e) 40º
C) 5 2
D) 2 10
E) 4 10
04. Hallar xº. Si: ABCD es un cuadrado y AED es equilátero.
a) 36º 10. En un paralelogramo ABCD cuyo ángulo A mide 45° y AB

b) 30º = 8, se traza la altura BH relativa a CD (H en CD ) si AD
c) 40º
d) 45º = 7 2 .Calcular HD.
e) 20º
A) 2
B) 1
C) 3
D) 2/3
E) 5/4
05. Hallar m AMC. Si ABCD: Cuadrado y CDQ: Triángulo 11. En un romboide ABCD: AB=4; BC=2CD; las bisectrices de
equilátero. los ángulos A y B se cortan en “M”. Calcular la distancia
de “M” al punto medio de CD .
a) 90°
b) 100° a) 4
c) 105°
d) 110° b) 5
e) 120° c) 6
d) 7
e) 8
12. En la figura ABCD es un cuadrado de 6cm de lado y

06. En la figura, calcular el valor de x, si ABCD: Romboide y AM=AQ=NC=CP. Hallar el perímetro del rectángulo
BCED: Rombo MNPQ.
a) (21 2 ) / 2 cm
a) 12° b) (25 2) / 2 cm
b) 15°
c) 18° c) 12 2 cm
d) 25° d) 13 2 cm
e) 30°
e) (23 2) / 2 cm

PROBLEMAS CON TRAPECIOS perímetro 66m. ¿Cuánto mide la mediana o base media
del trapecio?
13. Si el segmento que une los puntos medios de las
diagonales de un trapecio mide 6u y la base mayor de a) 30m
dicho cuadrilátero 18u. Hallar la base menor. b) 18m
c) 36m
a) 4 u d) 9m
b) 5 e) 16m
c) 6
d) 7 20. En un trapecio Isósceles, la altura mide 3 u, la suma de

e) 8 sus bases es 8 u. La medida de una de sus diagonales es:
14. Las bases y la mediana de un trapecio suman 66 cm. a) 2

Hallar la mediana. b) 7
c) 3
a) 33 cm d) 4
b) 11 cm e) 5
c) 44 cm
d) 22 cm 21. Calcular la longitud de la altura de un trapecio isósceles
e) 28 cm sabiendo que la longitud de sus lados no paralelos es
34cm y cuyas bases miden 8cm y 40cm respectivamente
15. Hallar la longitud de la base menor de un trapecio. Si la A) 15 cm

mayor excede a la mediana en 4 y que la suma de ambas B) 42 cm
Telf. 223334
es 22u. C) 20 cm
D) 24 cm
a) 1u E) 30 cm
b) 2
c) 3 22. El segmento de mediana comprendido entre las
d) 4 diagonales de un trapecio mide 30 cm. Calcular la longitud
e) 5 de toda la mediana sabiendo que la base mayor mide el
cuádruple de la base menor.
Santa Marta 209
16. En la figura. Calcular: “x”. a) 40 cm

b) 48 cm
a) 8 c) 50 cm
b) 7 d) 24 cm
c) 9 e) 100 cm
d) 6
e) 5 23. En un trapecio isósceles, los ángulos adyacentes a la
base menor miden 120º, la base menor y uno de los lados
no paralelos miden “a” unidades respectivamente. Hallar

la longitud de la mediana de dicho trapecio.
17. En la figura, BC / /AD y AC = AD. Calcular x. a) 2a

b) 0,5a
A) 15° c) 1,5a
B) 30° d) 2.5a
C) 45° e) 3a
D) 60°
E) 70° 24. En un trapecio rectángulo ABCD se tiene que los ángulos
PAB y QBC miden 21º y 37º respectivamente, BQ=4m,
siendo Q punto medio del lado oblicuo CD y P el punto
común entre AC y BQ. Calcular el valor de “AP” si AD es
la base mayor
18. La base mayor de un trapecio mide 24. Calcular la base
menor, sabiendo que es congruente con el segmento que a) 4m
une los puntos medios de las diagonales. b) 2,5m
c) 2m
A) 6 d) 1m
B) 7 e) 2,25m
C) 8
D) 9 25. Las diagonales de un trapecio miden 10 y 18. Calcular el
E) 12 máximo valor entero de la mediana.
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15
19. Las bases de un trapecio isósceles están en la relación de

1 a 5. Si la suma de sus lados no paralelos es 30m y su

Geometria Plana Guía 1 Verano 2021

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1

El Grupo Bryce S.A.C, presenta ante ustedes, alumnos preuniversitarios su

Esta guía de trabajo nace debido a que los estudiantes se enfrentan

La presente guía de trabajo consta de una teoría ampliamente revisada y

Esperamos sea acogido con interés y benevolencia por parte de nuestros

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

B) Por la medida de sus ángulos:

4. De Existencia de un… 5. De Correspondencia 6. Propiedad

PROBLEMA 02. Hallar “x” de la figura.

PROBLEMA 03. En la figura, el triángulo ABC es isósceles. Si

PROBLEMA 04. En la siguiente figura, hallar la suma de los

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

a Academia Pre-Cadete Bryce

PROBLEMA 16. En un triángulo ABC: AB = BC. Sobre los lados

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

; mPCA = 2y ; mABC = 70 . ¿Cuál es la medida del ángulo a) 17º

PROBLEMA 13. . En la figura, determinar el valor de x, sabiendo

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PROBLEMA 14. . En la figura, determinar el valor de x, si:

A) 18º PROBLEMA 19. En un triángulo equilátero ABC, el punto L se

a Academia Pre-Cadete Bryce

1. ALTURA: Es un segmento de recta que parte desde un vértice y cae en forma

1) NOTA: Al punto de intersección de dos alturas se le llama Ortocentro “H”.

3. BISECTRIZ: Es un segmento de recta que biseca a un ángulo interior o exterior

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

NOTA: Al punto de intersección de dos mediatrices se le llama Circuncentro. “O”

NOTA: Al punto de intersección de dos

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A) VFV B) VVF C) FVF D) VFF E) FVV

PROBLEMA 08. Determinar la secuencia de la verdad “V” o

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

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PROBLEMA 16. En un triángulo ABC: AB=10m, m B=134º;

mediatrices de AB y AC se cortan en “O”. Calcular m

cortan al otro lado del triángulo en los puntos P y Q, a) 40º

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PROBLEMA 20. Calcular “x”

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3) TEOREMA DE LOS PUNTOS MEDIOS (BASE MEDIA)

Donde: MN es la base media.

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7. En la figura: AD = BC; BD = CD y el  CDR es equilátero.

8. Si el ∆ABC es equilátero, CD=AE, EM=6 y BD=11; halle

3. Calcular “x”, si AHFC es un cuadrado, siendo, además: A) 2

9. En un triángulo ABC, sea “P” un punto de AC y “Q” un

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10. En la figura ABCD es un trapecio rectángulo tal que:

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18. En un triángulo rectángulo ABC se trazan las cevianas ̅̅̅̅

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̅̅̅̅ ; tal que

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consecutiva mediante la reunión de segmentos.

2.- Clasificación de los cuadriláteros

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