UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, USAC.

CENTRO UNIVERSITARIO DE BAJA VERAPAZ-CUNBAV

LICENCIATURA EN CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES,
ABOGADO Y NOTARIO

CURSO: HISTORIA JURIDICO SOCIAL DE GUATEMALA

AÑO: 2022.
DOCENTE: Lic. Selvyn Gonzalo Molineros Ardón.
SEGUNDO SEMESTRE

COMPROBACION DE LECTURA No. 1

CAPÍTULO No. Del libro “LA PATRIA DEL CRIOLLO”.

ALUMNO: Irvin Exmaili Macz Rey _______ __________________ CARNET: 201244191______

FECHA: Cuatro de agosto de 2022 FIRMA:__________________________

SERIE ÚNICA: INSTRUCCIONES: Contesta a las siguientes preguntas según el capítulo uno del libro “La Patria
del Criollo”. Valor total de la prueba 5 puntos. Puedes utilizar tu libro.

1. Explica que había en el Valle de las Mesas de Petapa:

Era aquella una extensa llanura con veintisiete leguas de tierra de cultivo y trece pueblos de indios distribuidos a
conveniente distancia. Había en el valle dieciséis labores de trigo y “ocho maravillosos y opulentos ingenios de azúcar”
Cinco de aquellos ingenios pertenecían a órdenes religiosas, pero de los tres restantes uno le pertenecía a él.

La opulencia que el cronista le atribuye a tales empresas no debe tomarse como exageración de quien alaba lo suyo: su
valor podía conjeturarse contemplando los extensos campos de caña azucarera, sus instalaciones de beneficio, recintos
para habitación y oficinas, caminos, puentes, cercos, tomas de agua, sin contar con el ganado que siempre tenían en
corta proporción. Solían tener también templos particulares, que, en algunos casos, rivalizaban en lujo con los de la
ciudad.

2. Cuáles son los cuatro grandes temas de la obra “Recordación Florida”, según la lectura:
¿Qué se proponía el cronista criollo al escribir su obra? ¿Qué indujo a un terrateniente sin formación
universitaria a escribir el documento histórico más notable del período colonial guatemalteco? el autor expresa
tres motivaciones, tres incitantes que, según él declara, fueron los que lo llevaron a emprender el prolongado trabajo de
escribirla. Vale la pena enunciarlos y escudriñar su fondo social, porque lo tienen. Su obra enmarca lo que dice el
nombre ‘Recordación florida’ y encierra las ciencias naturales en Guatemala, en esa época. El documento también
estudia la defensa, con relación a cómo se manejaba el ámbito militar y la relación entre las culturas prehispánicas y
el militarismo español.

3. Que dice Pedro de Alvarado a Hernán Cortés en sus cartas, referente a lo que les hizo a los Quichés
cuando fueron derrotados:

Expresa claramente, en varias oportunidades y en distintas formas, que los indios, después de ser derrotados por las
armas, rehuían la conquista alejándose, sustrayéndose al control efectivo de los españoles. Refiriéndose a los quichés,
dice que tuvo que correrles y quemarles la tierra, y agrega que en esa operación le ayudaron los contingentes enviados
para tal efecto por los cakchiqueles: “… cuatro mil hombres con los cuales y con los demás que yo tenía hice una
entrada y los corrí y eché de toda su tierra. E viendo el daño que se les hacía me enviaron sus mensajeros haciéndome
saber cómo ya querían ser buenos…(…) …y les mandé que se viniesen a sus casas y poblasen la tierra como antes, los
cuales lo han hecho así y los tengo al presente en el estado que antes solían estar, en servicio de su majestad.”

Refiriéndose a los zutujiles en otra carta, dice cómo se le huyeron a los montes y qué expediente empleó para sujetarlos:
“… y allí asenté real a medio día y les comencé a correr la tierra…” y más adelante, en la misma carta pero haciendo
referencia a los escuintlecos, dice: “…se metieron por los montes que no tuve lugar de les hacer daño ninguno, más
de quemarles el pueblo. Y luego les hice mensajeros a los señores, diciéndoles que viniesen a dar la obediencia a sus
majestades, y a mí en su nombre, y si no que les haría mucho daño en la tierra y les talaría sus maizales. Los cuales
vinieron y se dieron por vasallos de su majestad…”

4. Qué porcentaje de la conquista percibía La Real Corona de España:

Debe saberse que las últimas palabras del texto transcrito —“en servicio de su majestad”— no quieren decir otra cosa,
sino que los indios están tributando, han aceptado la tributación, pues en aquel momento la real corona no percibía de
la conquista otro beneficio que el “quinto real” (la quinta parte) de una tributación impuesta y tasada por los
conquistadores.

5. En el siglo XVI se habla de la agilidad de los caballos de Guerra españoles, que hicieron estragos en
América, pero también se comenta de otros aspectos que hacían a los españoles superiores, cuales
son estos: Desarrollo de la ganadería caballar, trabajo del acero y la pólvora

Eran producto del desarrollo de la ganadería caballar más antigua, pasando, claro está, por la romana y la de los árabes.
Lo mismo hay que decir de las técnicas del trabajo del acero, que alcanzaron tan alto desarrollo en Toledo en tiempos
de la ocupación árabe. Y no hablemos de la pólvora —con la que habríamos mencionado los tres factores tecnológicos
decisivos de la superioridad bélica de los conquistadores— porque hasta los niños saben dónde y cuándo fue inventada.

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”