Universidad tecnológica de Panamá

Centro regional de Veraguas

Materia:
Física

Tema:
Gráficos y funciones

Integrantes:

Profesor:

Grupo:
Eléctrica 4IT111 4EE111

Fecha:
25/9/2019

Introducción
En la vida cotidiana, como en el ámbito científico se ha visto reflejado la necesidad
de la relación entre dos variables ya sean matemáticas o estadísticas, por ello se
emplea un método basado en graficas. Este es el nombre de una agrupación de
puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el
comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten
la interpretación de un fenómeno. Expresado de esta forma en este laboratorio
confeccionaremos y analizaremos graficas lineales y no lineales basadas en
diversas variables

Gráficos y funciones
Objetivos:
  Construir gráficos lineales y no lineales a partir de una tabla de valores.

 Utilizar los métodos gráficos para determinar la relación funcional entre las
variables que intervienen en un fenómeno.

 Obtener la ecuación que relacione las variables a partir de los gráficos.

Análisis indagatorio
1. ¿Qué ventajas tiene la representación gráfica de un conjunto de datos
experimentales?
R=Cualquier estudio o investigación que implique la recolección y tratamiento de
datos, debe incluir gráficos que apoyen el análisis y la interpretación de resultados.
Entre las ventajas de un gráfico están además la simplicidad y fácil comprensión,
así como el énfasis.

2. ¿Qué es una función?

R= Es una relación que se establece entre dos conjuntos, a través de la cual a
cada elemento del primer conjunto se le asigna un único elemento del segundo
conjunto o ninguno.

3. ¿Cómo analizar gráficamente un conjunto de datos experimentales que

involucren tres variables?
R= Para representar gráficamente un conjunto de datos que involucraran tres
variables, se debe graficar la variable independiente con una de las dependientes
dejando la otra constante para facilitar así su comprensión, esto se hace por
medio de series.

Materiales
1. Hoja milimetrada.
2. Hoja logarítmica.
3. Hoja semilogarítmica.
4. Regla.
Diseño experimental
1. Un recipiente que contiene un líquido hasta una altura h, comienza a vaciarse a
través de un orificio.
Para diferentes alturas de llenado la variación del tiempo de vaciado se recoge en

h(pulg) 22.22 20.11 16.46 13.43 12.20 10.39 7.86 6.83 5.37

T(s) 1.5 2.0 3.0 4.0 4.5 5.3 6.7 7.4 8.6

a. Grafica h vs t en una hoja milimetrada

b. Grafique en hoja logarítmica y determine la relación entre las variables
𝑦2 − 𝑦1 log 22.22 − log 21.11 1.35 − 1.32
𝑚= = = = −0.25
𝑥1 − 𝑥2 log 1.5 − log 2.0 0.18 − 0.30
22.22
𝑌(𝑥) = 𝑏𝑥 𝑚 22.22 = 𝑏(1.5)−0.25 𝑏=
0.90
𝑏 = 24.69
ℎ(𝑡) = 24.69 𝑡 −0.25
c. Calcule el valor inicial de la altura

h = 35.83𝑒 −0.796 𝑡
h = 35.83 𝑒 −0.796(0)
h = 35.83 𝑝𝑢𝑙𝑔
d. Determine la altura a los 20 segundos

h = 35.83 𝑒 −0.796𝑡
h = 35.83 𝑒 −0.796(20)
h = 0,000004 𝑝𝑢𝑙𝑔
e. En que instante su altura es de 12 pulgadas.
h = 35.83 𝑒 −0.796𝑡
ln(35.83) − ln(ℎ)
𝑡=
0.796 ln(𝑒)
𝑡 = 1.37 𝑠

2. La temperatura de una sustancia, sometida a calentamiento, aumenta en el

tiempo tal como lo recogen los siguientes datos, obtenidos de una experiencia
real.
T(°C) 2.70 4.36 5.55 10.4 13.6 28.0 41.4 80.1
T(s) 1.0 2.6 3.4 5.5 6.4 8.8 10.1 12.3

a. Grafica T vs t en hoja milimetrada

b. Grafique en hoja logarítmica y determine la ecuación T (t)
ln 𝑌1 − ln 𝑌2 ln 2.70 − ln 4.36 −0.47
𝑚= = = = 0.29
𝑋1 − 𝑋2 1.0 − 2.6 −1.6
𝑇(𝑡) = 𝑏𝑒 0.29𝑡 5.55 = 𝑏𝑒 0.29(3.4) 𝑏=2
𝑇(𝑡) = 2𝑒 𝑜.29𝑡
c. Calcule el valor inicial de la temperatura

𝑇 = 1.9988 𝑒 0.3𝑡
𝑇 = 1.9988 𝑒 0.3(0)
𝑇 = 1.9988 °𝐶

d. Determine es que instante la temperatura tiene 100 °C

𝑇 = 19988𝑒 0.3𝑡
ln(100) − ln(1.9988)
𝑇=
𝑜. 3 ln(𝑒)
𝑇 = 13.04 𝑚𝑖𝑛
 e. Calcule la temperatura a los 30s
1 𝑚𝑖𝑛
30𝑠 × = 0.5 𝑚𝑖𝑛
60
𝑇 = 1.9988𝑒 0.3(0.5)
𝑇 = 2.32 °𝐶
3. Un recipiente se está llenando de un líquido desconocido, la tabla muestra el
comportamiento de la altura (h) y el intervalo de tiempo (t) transcurrido.
h(cm) 18.37 28.28 71.17 80.00 136.01 146.97 316.23 512.45

T(min) 1.5 2.0 3.7 4.0 5.7 6.0 10.0 13.8

a. Grafica h vs t en una hoja milimetrada

b. Grafique en hoja logarítmica y determine h(t)
ln 𝑌1 − ln 𝑌2 ln 18.37 − ln 28.28 −0.43
m= = = = 0.86
𝑋1 − 𝑋2 1.5 − 2.0 0.5
ℎ(𝑡) = 𝑏𝑒 0.86𝑡 80.00 = 𝑏𝑒 0.86(4.0) 𝑏 = 2.57
ℎ(𝑡) = 2.57𝑒 0.86𝑡

c. Calcule la altura del líquido cuando haya trascurrido 1.0 h

ℎ = 9.9998 𝑡 1.4999
ℎ = 9.9998 (60𝑚𝑖𝑛)1.4999
ℎ = 4645.58 𝑚

d. ¿Cuánto tiempo tardará en llenar el recipiente si su capacidad máxima es de

1,00 m de altura?

ℎ = 9.9998𝑡 1.4999

1.4999 ℎ
𝑡= √
9.9998
 1.4999 100𝑐𝑚
𝑡= √
9.9998
𝑡 = 4.64 𝑚𝑖𝑛

4. La velocidad de un bote cuando su motor se apaga es registrada según la

siguiente tabla
V(m/s) 7.41 5.2 3.01 0.50 0.07
t(s) 30 65 120 300 500

a. Grafica v vs t en papel milimetrado

b. Utiliza el papel logarítmico (ya sea doble o semi- log) para determinar
v(t)
𝑦2 − 𝑦1 log 5.2 − log 7.41 0.72 − 0.87
𝑚= = = = 0.22
𝑥1 − 𝑥2 log 65 − log 30 1.81 − 1.48
𝑣(𝑡) = 𝑏𝑡 𝑚 5.2 = 𝑏(65)0.22 𝑏=2
𝑣(𝑡) = 2𝑡 0.22
c. Determine la velocidad del bote a los 3.0 min.

𝑉 = 9.9139 𝑒 −0.01𝑡
𝑉 = 9.9139 𝑒 −0.01(160𝑠)
𝑉 = 2.0 𝑚/𝑠

d. ¿En qué instante (en minutos) la velocidad instantánea se reduce al 10%

del valor inicial en el justo momento en que se apagó el motor?

𝑚
7.41 (10%) = 0.74 𝑚/𝑠
𝑠
ln(9.9139) − ln(𝑣)
𝑡=
0.01 ln(𝑒)
 𝑚
ln(9.9139) − ln(0.74 )
𝑡= 𝑠
0.01 ln(𝑒)
𝑡 = 259.50/60
𝑡 = 4.32 𝑚𝑖𝑛
5. La siguiente tabla muestra el comportamiento de la intensidad luminosa I, de una
lámpara cuando se mide dicha intensidad para diferentes distancias d.

l(cd) 1 1/4 1/9 1/16 1/25

D(m) 1 2 3 4 5

a. Grafica l vs d en papel milimetrado

b. Utiliza el papel logarítmico para determinar l como función de d.
1
𝑦2 − 𝑦1 log − log 1 −0.6 − 0
𝑚= = 4 = = −2
𝑥1 − 𝑥2 log 2 − log 1 0.3 − 0
1
𝑙(𝑑) = 𝑏𝑡 𝑚 = 𝑏(2)−2 𝑏=
4
0.062
𝑙(𝑑) = 0.062𝑡 −2

c. ¿A qué distancia la intensidad luminosa será 1/3 cd (candela)?

𝑙 = 𝐷 −2
−2
𝐷 = √𝑙
 −2 1
𝐷 = √ = 1.73 𝑚
3

d. Calcule la intensidad l para d=1.25 m

𝑙 = 𝐷 −2
𝐿 = 1,25 −2 = 0.64 𝑐𝑑

6. Sea R la concentración de partículas/m3 que están contenidas en cierta región.

Se supone que el comportamiento de la existencia de partículas decrece
exponencialmente con el tiempo. Sabiendo que en 4 días;
R=80x106partículas/m3 y 3 días después, R=50x106 partículas/m3.

a. Grafique en el papel semi logarítmico la información suministrada, es

decir:
R (partículas /m3) vs t(días)
R partículas/ m3 T días
𝟔 3
𝟓𝟎 × 𝟏𝟎
𝟑 4
𝟖𝟎 × 𝟏𝟎
b. Extrapole usando el grafico anterior mediante una recta y obtenga la
lectura de la cantidad de partículas inicialmente 𝑹𝟎

80 × 106 = 𝐴𝑒 −𝑚(4)
50 × 106 = 𝐴𝑒 −𝑚(7)
8
= 𝑒 3𝑚
5
𝑚 = 0,16
c. Con la ayuda del grafico calcule la pendiente a la recta.
 𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
80 × 106 − 50 × 103
𝑚=
4−3
𝑚 =30 000 000

d. Escriba la ecuación R(t), donde t esta en días.

2.5 × 1049 𝑒 −0.16𝑡

e. ¿En cuántos días aproximadamente, la cantidad de partículas se reduce

al 90% del valor inicial?

80 × 106
90% = 72000000
2,5 × 1049 𝑒 −0.16𝑡 = 597 𝑑𝑖𝑎𝑠

f. Calcule la cantidad de partículas / m3 que contiene la región cuando

han trascurrido 3 meses,

1.39348 𝑒 43

Parte B:
FUNCIÓN DE MULTIPLES VARIABLES
Esta experiencia consiste en determinar cómo varía el tiempo (T) que tanda una
vasija en vaciarse a través de un orificio que se encuentra en el fondo de la misma,
como es lógico este tiempo depende del diámetro del orificio (d) y de la cantidad de
agua contenida en la vasija indicada a través de su altura (h). De ser posible, o sea
si hay fuente de agua en el laboratorio, realice la experiencia siguiendo las
instrucciones de su profesor. De lo contrario, presentamos a continuación los
valores obtenidos de una experiencia antes realizada.
 Para deducir la dependencia del diámetro (d) se llenaron con agua a la
misma altura(h) cuatro recipientes cilíndricos del mismo tamaño, pero con
orificios de salida de diferente diámetro.
 Para determinar la dependencia con la cantidad de agua, las mismas vasijas
se llenaron a diferentes niveles de agua, o sea diferentes alturas, y se
mantuvo constante el diámetro.
 Cada medida se repitió varias veces y en la tabla se registran los valores
medios delos tiempos, en segundos, empleados en vaciarse cada uno de
los recipientes.
 Toda la información que se utilizará; está contenida» en la tabla. Los valores
que aparecen en la tabla representan los tiempos de vaciado. Tabla (tiempo
de vaciado T en segundos)
Donde c representa una constante de proporcionalidad entre ambas variables d y
realice las siguientes instrucciones:
h(cm) 30.0 10.0 4.0 1.0

d(cm)
1.5 73.0 43.5 26.7 13.5
2.0 41.2 23.7 15.0 7.2
3.0 18.4 10.5 6.8 3.7
5.0 6.8 3.9 2.2 11.5

a. Graficar T vs h, manteniendo d constante, una familia de curvas en

papel milimetrado.
b. Utilice una hoja logarítmica para determinar el valor m de la familia de
curvas.
c. Grafica T vs d, manteniendo h constante, una familia de curva de papel
milimetrado.
d. Utilice una hoja logarítmica para determinar el valor de n dela familia de
las curvas.
e. Utilice una hoja logarítmica para determinar el valor de n de la constate
de proporcionalidad c.
𝑇 = √ℎ𝑑2
6.8
𝐴= = 3.778
√4(3)2

f. Determinar la ecuación que relaciona el tiempo con las variables

𝑇 = 𝐴√ℎ𝑑2

g. Calcule el tiempo que tardaría en vaciar el líquido para d=4.0cm y h= 20

cm

𝑇 = 𝐴√ℎ𝑑2

𝑇 = 3.778√20(4)2
𝑇 = 270.30 𝑠
h. Calcule el valor del diámetro necesario para vaciar el líquido, si h=45 cm
en 30s

𝑇 = 𝐴√ℎ𝑑2

𝑇
𝑑=√
𝐴√ℎ

30
𝑑=√
3.778√45

𝑑 = 1.087 𝑐𝑚
Análisis de resultados
1. ¿Qué tipo de función obtuvo cuando represento en el papel milimetrado el
tiempo en función del diámetro?
Obtuvimos una función potencial

2. ¿Qué tipo de función obtuvo cuando represento en papel milimetrado el

tiempo en función de la altura?
Se obtuvo una función potencial

3. ¿Qué facilidad le dio el papel doblemente logarítmico para encontrar la

ecuación que relaciona a las variables?
El papel doblemente logarítmico Facilito los valores de la ecuación y encontrar
la pendiente en cada caso que se utilizó este papel

4. ¿Cómo es la familia de curva en la hoja doblemente logarítmica?

Rectas paralelas

5. ¿el valor de la pendiente en la hoja doblemente logarítmica es el mismo

para la familia de curvas?
Sí es la misma pendiente

6. ¿puede usted predecir valores dentro de la gráfica milimetrada

perfectamente? ¿Cómo se llama a este proceso?
Si, este proceso se llama interpolación

7. ¿puede usted predecir valores fuera de la gráfica milimetrada

perfectamente? ¿Cómo se llama a este proceso?
Si, este proceso se llama extrapolación

Referencias
o https://www.definicionabc.com/general/experimental.php

o https://definicion.de/variable/

o https://www.definicionabc.com/general/magnitud.php

o https://definicion.de/ecuacion/

o https://www.cuidatudinero.com/13093572/cuales-son-las-ventajas-y-

desventajas-de-crear-un-grafico

o https://www.cuidatudinero.com/13093572/cuales-son-las-ventajas-y-

desventajas-de-crear-un-grafico

o https://definicion.de/funcion-matematica/

Conclusiones
 Las funciones nos sirven y no son de gran ayuda para comprender y
describir fenómenos físicos.

 Se lograron conocer varios tipos de funciones y también aprendimos

la manera de graficarlos.

 El uso de papel milimetrado y logarítmico facilita la confección de las

diversas gráficas.

 La relación que hay en un grupo de datos puede ser demostrada a

través de la confección de gráficas.

 Una gráfica siempre va a tener un margen de error si no se colocan

los puntos indicados en el lugar específico al momento de realizar la
gráfica.

Glosario.
1. Experimentales: Se califica de experimental a una situación, objeto o
fenómeno siempre que se lo entienda como el resultado de una prueba que
busca variar los parámetros normales para tal elemento o experiencia y que
todavía no ha sido establecido oficialmente como nuevo elemento.

2. Variable: representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de
cambio.

3. Magnitud: es el tamaño que ostenta un cuerpo

4. Ecuación: constituye una igualdad donde aparece como mínimo una

incógnita que exige ser develada por quien resuelve el ejercicio.

5. Intersección: Una intersección es el lugar del espacio geométrico en el que

dos puntos o líneas se encuentran.

6. Incertidumbre: situación de desconocimiento que se tiene acerca de lo que

sucederá en el futuro.

7. Gráfica: es una representación ilustrativa de una serie de datos,

generalmente numéricos, mediante el empleo de líneas, contornos, figuras o
símbolos; respetando una proporcionalidad y métrica.

Recomendaciones
1. Se recomienda seguir las normas generales para la presentación de gráficos
2. Confeccionar cautelosamente las graficas en los tipos de hojas requeridos y/o
empleados