Faisuly Salas Martínez y Luisa

Rivera

Psicología Educativa
II
1. ¿Qué es la Psicología Educativa?
La psicología educativa es una subdisciplina de la psicología que se encarga de todo
modelo de estudio y análisis acerca del aprendizaje humano. Tiene como objetivo
principal el mejorar continuamente aquellos métodos de enseñanza aplicados en los
distintos centros educativos.

Aspectos principales:
- Aspecto académico: Los psicólogos educativos se centran en hacer investigaciones,
indagar teorías y procesos relacionados con la psicología educativa.
- Aspecto aplicado: Aquí, los psicólogos hacen uso de conocimientos e investigaciones
con el objetivo de mejorar el contexto educativo.

2. ¿En qué contexto se aplica?

No sólo se centra en el ámbito escolar, sino que sus principios teóricos y prácticos
también se pueden aplicar en salud pública, familiar, contexto militar, debido a que no
sólo aprendemos durante nuestros estudios académicas, sino también después de estos.

3. ¿Cuáles son sus retos?

Uno de los principales retos de la psicología educativa es resignificar el rol del
psicólogo en el campo educativo, asumiendo una posición clara respecto al objeto de
estudio de la psicología y las acciones que se desarrollan en las instituciones
educativas. Es decir, debemos evitar desvirtuar el rol de lo pedagógico, ya que esta
dimensión es un aspecto de constructo educativo donde concurren otros procesos
cognitivos para la incorporación de conocimiento.
Ampliar su imagen y perfil profesional y ocupacional es otro reto implícito para los
psicólogos educativos, en el cual la actualización de los métodos no sólo debe atender
a poblaciones educadas, urbanas y de clase media, sino también llegar a una más
visión contextual, ecológica y sistémica.
En síntesis, el mayor reto conlleva aportar desde la psicología educativa en el proceso
de desaprender y volver a aprender todo un nuevo esquema.

4. ¿Qué conozco de la educación inclusiva?

La educación inclusiva es un modelo de educación que procura suplir las necesidades
de las personas, es decir, no sólo de todos los niños y niñas, sino también de los
jóvenes y adultos, teniendo en cuenta, en especial, a aquellas situaciones en las que,
posiblemente, exista la exclusión social. Un ejemplo claro de una educación inclusiva,
puede ser el uso de ramplas en las instituciones educativas para aquellas personas con
alguna discapacidad física.

5. ¿Me proyecto como una psicóloga educativa?