Organización práctica del dinero

Ciudad de México
2010
 Temario

i. Introducción
ii. Qué es el dinero
iii. Cómo es que se obtiene
iv. Conociendo la alcancía inteligente
v. Ahorro, Gasto, Inversión, Donación
vi. Deseos vs necesidades
vii. Manteniendo seguro tu dinero
viii. A dónde se va el dinero
ix. Como visualizar nuestras metas
x. Un presupuesto para gastar
xi. Cumpliendo la carta compromiso
xii. Recomendaciones
 Introducción

Es un error pensar que nuestros hijos

aprenderán a manejar sus finanzas una
vez que sean adultos y tengan que
valérselas por sí mismos.

Nosotros mismos como padres,

hacemos tremendos esfuerzos para
educarlos de manera que puedan
generar un ingreso en el futuro, pero
desafortunadamente no les enseñamos
que hacer con el dinero una vez que lo
tienen en sus manos.

En México la edad de inicio del ahorro

es en promedio a los 31 años de edad y
eso ha causado muchos de los
problemas que hoy vivimos.
 Objetivo

Brindar a los menores la oportunidad

de obtener un mejor futuro, por medio
de la comprensión de los términos
básicos de finanzas personales, como
son: gastar, ahorrar, invertir y donar.

Utilizar la técnica didáctica adecuada

para su edad y realidad, para
familiarizarse con los conceptos de:
deseos, necesidades, recursos, escasez
y costo de oportunidad.

Ayudarles a que puedan ellos mismos

encontrar las mejores alternativas que
elijan hacer con su dinero ahora y en su
futuro inmediato.
 Esquema

ORGANIZADOR VISUAL DEL DINERO

Deseos ilimitados Recursos limitados

Escases

$ Cuatro elecciones posibles $

Gastar Donar Ahorrar Invertir

Satisfacción Contribuir Apartar un

Adquisición
inmediata a una cantidad
de acciones
por medio causa para metas
con vista de
de bienes y noble o de corto
largo plazo
servicios social plazo
 Justificación

El uso del dinero implica emplear

diferentes aptitudes matemáticas,
entre ellas sumar, restar, igualar y
clasificar. Así un niño aprenderá por
etapas, según sea su edad y
experiencia, cómo es que "funciona" el
dinero y cómo poder utilizarlo mejor.

Si deseas ayudarles a los niños a

convertirse en un adulto que conoce y
sabe explotar sus fortalezas
individuales, que sabe tomar
decisiones y medir riesgos, tienes que
enseñarle a incorporar los conceptos
sobre finanzas personales desde una
edad muy temprana.
 Beneficios

Si comenzamos a enseñar finanzas

personales desde la etapa de
preescolar y primaria en los Colegios,
estamos impulsando una de las
propuestas más innovadoras en las que
México se pueda perfilar.

Este aprendizaje facilitará que las

decisiones y los comportamientos
asumidos por una persona en relación
con los recursos que posee, generen
bienestar e incrementen su calidad de
vida.

Y dará a los niños una nueva visión y

bases para ser más organizados.
 Desarrollo de aptitudes

La meta es dejar establecidas las

bases para que los pequeños puedan
hacer frente a la vida en el terreno
financiero, puedan tomar decisiones,
construyan buenos hábitos y aprecien
el valor de generar su propio
patrimonio.

Despertar sus propias aptitudes para

que puedan fijar metas claras, como
ahorrar, planificar, elaborar un
presupuesto y atenerse a él, así como
aprender a posponer la gratificación
inmediata, invirtiendo tiempo para
obtener lo que verdaderamente
quieren.
 Juegos didácticos

Además de darles responsabilidades, e

incentivarlos a educarse, respetar su
individualidad y muchas otras cosas que
busca éste curso, aprovechamos la
disposición que tienen los niños hacia el
aprendizaje por medio de juegos.

Al mismo tiempo que se divierten con la

alcancía inteligente, estaremos
entregándoles la educación financiera
que va a impactar favorablemente su
futuro.

Sencillo para los profesores de

explicar y divertido para los niños.

“Porque los niños aprenden jugando”

 Modelo educativo

Estamos seguros que se puede

construir prosperidad a partir del
principio de orden, y es lo que puede
llevar a los niños a dominar sus
finanzas en el futuro.

El resultado será el crecimiento

económico, el bienestar de una familia,
de una sociedad y de nuestros país.

No existe nada más educativo que

cuando un niño identifica un deseo por
convicción y se programa para ahorrar
y conseguirlo.
Carta compromiso
Material didáctico
 Reflexión
Querido Hijo.

Si quieres amarme bien puedes hacerlo,

tu cariño es oro que nunca desdeño. Mas
quiero comprendas que nada me debes,
soy ahora el padre tengo los deberes.

Nunca en mis angustias por verte

contento, he trazado signos de tanto por
ciento.

Ahora, pequeño, quisiera orientarte: mi

agente viajero llegará a cobrarte. Será
un niño tuyo: gota de tu sangre,
presentará un cheque de cien mil afanes…

Llegará a cobrarte y entonces, mi niño

como un hombre honrado a tu propio hijo
deberás pagarle.
 Expositora
 Licenciada en Mercadotecnia con un
Posgrado en la misma.

 Diplomado en Asesoría y Orientación

Educativa.

 Diplomado en Educación Familiar.

Participación en cursos y talleres:

•Gimnasia Cerebral
•Programación Neurolingüística
•Autoridad y límites
•Autoestima
•Etica
•Coaching
•Finanzas para no financieros
•El impacto de los medios de
comunicación en los niños.
Trayectoria laboral: Lance, Montiel
Grabador, S.A. de C.V.
 Contacto
Lic. Gabriela Montiel L.
Consultora en Finanzas Personales.
(Especialista en niños)
gabym@finanzaspersonalesmexico.com

MBA. Juan José Salas M.

Consultor en Finanzas Personales.
(Especialista en jóvenes y adultos)
jjsalas@finanzaspersonalesmexico.com

www.finanzaspersonalesmexico.com
Teléfonos: (55) 5364 5362 / 5364 4108

Ciudad de México, 2010

 Bibliografías

“Dímelo y lo olvidaré...

Muéstrame y lo recordaré...

Involúcrame y yo cambiare para siempre”

Más de 15 libros Más de 40

de reconocidos ligas a sitios
autores en internet