INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19

“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0

GESTION ACADÉMICA 17-10-2016
NIT 807002171-8
DANE 154001002462
GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 1 de 4

NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER

AREA ASIGNATURA GRADO FECHA SEMANA
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS 10° 8
TEMA COMPETENCIA PERIODO
FUNCION CUADRATICA Resuelve y propone situaciones II
matemáticas que tengan solución a través
de la modelación de funciones
matemáticas.

FUNCIÓN CUADRATICA

Una función cuadrática es un tipo de función que se caracteriza por ser un polinomio de
segundo grado. Tiene la siguiente forma

f ( x )= A x 2 +Bx +C
donde A , B y C ∈ R y A ≠ 0

 La grafica de la función cuadrática, se denomina Parábola

 Si el coeficiente “A” es positivo la parábola abre hacia arriba, si es negativo abre hacia
abajo, por ejemplo:

2 2
f ( x )=−2 x f ( x ) =2 x

Vértice: Es el punto en la parte más baja de la gráfica o superior (si la gráfica abre hacia abajo).
Para hallar el punto vértice, primero se hallamos la coordenada “X” del vértice por la siguiente
formula.
−b
X=
2a

Por ejemplo:

Encuentre el vértice de la parábola

f ( x )=2 x 2+ 4 x +3
Identificamos los coeficientes, a = 2, b = 4 y c = 3
−b
Lo reemplazamos en la formula X =
2a
−( 4) 2
f (−1 ) =2 x +4 x+3
X=
2(2)
2
f (−1 ) =2(−1) + 4(−1)+3
−4
X=
4 f (−1 ) =2(1)−4 +3

X =−1 f (−1 ) =1

Una vez hallado el valor de “X”, lo Con ello, ya hallamos ambas coordenadas del
reemplazamos en la función vértice (-1, 1)
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Una vez hallado el punto vértice, construimos una tabla de valores, y en la mitad de la tabla,
colocamos los valores del vértice anteriormente encontrados, seguidamente, en la parte superior del
X anotamos los números antecesores y abajo los números posteriores. Por ejemplo:

X f (x)
-3 9
-2 3
-1 1 Vértice
Una vez realizada la tabla de valores, reemplazo los valores
0 3
de “X” en la función cuadrática.
1 9
Cuando x = -3 f (−2 )=3
f (−3 )=2 x2 + 4 x+ 3
f (−3 )=2(−3)2 +4 (−3)+3 Cuando x = 0
f (−3 )=2 ( 9 )−12+3 f ( 0 )=2 x2 + 4 x+ 3
f (−3 )=18−9 f ( 0 )=2(0)2 +4 (0)+3
f (−3 )=9 f ( 0 )=0+ 0+3
f ( 0 )=3
Cuando x = -2
2
f (−2 )=2 x +4 x+3 Cuando x = 1
2
f (−2 )=2(−2) + 4 (−2)+3 f ( 1 ) =2 x 2 +4 x +3
2
f (−2 )=2 ( 4 )−8+3 f ( 1 ) =2(1) + 4(1)+3
f (−2 )=8−5 f ( 1 ) =2+ 4+ 3
f ( 1 ) =9

Una forma de confirmar que los procesos me hayan quedado bien es la siguiente:
X f (x)
-3 9 Tanto el primer número, en f(x) y el ultimo sean iguales
-2 3
-1 1
0 3
1 9

Quedando la gráfica de la siguiente manera:

Dominio y rango de una función cuadrática:

Dominio: siempre serán todos los números reales

dom= { x ∈ R }

Rango: será dependiendo de donde se encuentre ubicada la gráfica,

por ejemplo:
rango={ y ∈ R− y ≥ 1 }

Serían los números “Y” pertenecientes a los reales mayores o iguales a

1, porque desde ahí inicia la gráfica hacia arriba y no vuelve a bajar

2ª forma de graficar una función cuadrática mediante punto de cortes.

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Ejemplo 2:

f ( x )=x 2 +6 x +8 a=1b=6 c =8

Hallamos el vértice como en el ejemplo

−b Reemplazamos el valor de X en la función:
anterior, por la formula X =
2a
f ( 3 )=x 2+ 6 x +8
−6
X=
2 ( 1) f ( 3 )=32 +6 (−3 ) +8
−6
X=
2 f ( 3 )=9−18+8
X =−3
f ( 3 )=−1

Las coordenadas del vértice serian V =(−3 ,−1)

Luego, hallamos los puntos de corte en el eje x, para poder hacerlo igualamos la función a 0, es
decir f ( x )=0
2
x + 6 x+ 8=0

Se halla un método para factorizar y conocer los valores de x, en este caso, esta de la forma
2
x + bx+ c
2
x + 6 x+ 8=0

( x +4 )( x +2 )=¿0 dos números que multiplicados me den 8 y sumados 6

Igualo ambos parentesis a 0

x +4=0 ò x +2=0

x=−4 ò x=−2 serían los cortes de la gráfica en el eje x

Para hallar los puntos de corte en el eje y, igualamos x = 0

f ( x )=x 2 +6 x +8
f ( x )=02+ 6 ( 0 ) +8
f ( x )=8 Sería el punto de corte en el eje Y

posteriormente, primero ubicamos la coordenada del vértice, luego los puntos de corte, tanto en el
eje “X” y “Y” y luego trazamos la gráfica, quedando de la siguiente manera

dominio= { x ∈ R }

Rango= { y ∈ R− y ≥−1 }

La línea que pasa por el vértice se denomina eje de simetría

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Actividad:

1) Realizar la gráfica de las siguientes funciones cuadráticas

2
 −3 x +5 x−8
 2 x2 −4 x +5
 2 x2 +8 x−8

2) Calcular el vértice de las siguientes funciones:

2
 4 x +16 x−8
2
 5 x −15 x+12
 −7 x 2+ 14 x−5

3) Realizar la gráfica de la siguiente función cuadrática por medio de los puntos de corte

 x 2+ 6 x+5

4) Identificar en las siguientes gráficas, cual NO es una función cuadrática y justificarlo

a) b) c)