LOGROS Y DIFICULTADES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL

Con el paso del tiempo se evidencia que los avances tecnológicos toman una gran

importancia en la sociedad, mejorando la comodidad de las personas, ya que el objetivo

primordial de la tecnología es satisfacer las necesidades de los seres humanos. En cuanto a

la educación, aparecen nuevas herramientas que me permiten tener un aprendizaje virtual

con el cual se tienen ventajas en la flexibilidad de los tiempos, el acceso a la información,

costos, espacios físicos y trabajos colaborativos.

El estudiante se ha adaptado a estas tecnologías de una forma innata, tanto así que es

muy común hoy en día ver un niño participando en redes sociales, compartiendo

información en línea, jugando en red, manejando un sinfín de aplicaciones de las cuales

muchas de estas las aprenden experimentalmente.

En la educación virtual el estudiante debe ser responsable, dedicado y autónomo para

poder llevar a cabo las actividades propuestas en el curso ya que de lo contrario, así se

manejen las tecnologías, sin estos principios no se puede lograr un óptimo aprendizaje.

También es muy importante la claridad de los temas que se abordan, la metodología de las

actividades propuestas y el material de apoyo, ya que como estudiante virtual muchas veces

se presentan dificultades para entender las temáticas propuestas y la mayor parte de la

comunicación con el tutor es asíncrona lo que conlleva una dificultad para aclarar algunas

temáticas, dificultando el aprendizaje y frustrado al estudiante. Se requiere que las

temáticas sean suficientemente claras, que se tengan materiales de apoyo como tutoriales,

escritos, videos, entre otros, que sean pertinentes, ya que si en una actividad virtual no es

claro el objetivo o no se entiende, genera un desinterés por parte del estudiante.

 Tal pareciera que en la educación virtual cada uno que expone sus ideas de acuerdo a

sus experiencias, esto hace que se tenga una gran cantidad de información diversificada,

donde uno como estudiante le generan muchos interrogantes creándole la necesidad de un

debate con el grupo de estudio para lo cual se requiere de una comunicación síncrona más

frecuente con sus pares, también cabe aclarar que este tipo de comunicación es muy

importante para despejar dudas de algunas temáticas o actividades a desarrollar en el curso,

para lo cual se requeriría que el tutor tenga una disponibilidad en unos tiempos específicos

donde el estudiante pueda entrar a aclarar sus dudas. Todo lo mencionado anteriormente

nos permitiría tener una mejor contextualización de las temáticas vistas y una enseñanza

más dinámica.

Como tutor virtual lo compararía como un trabajo de maestro de aula, en donde se le

dedica un tiempo a dialogar con sus alumnos, a preparar materiales de apoyo para facilitar

el entendimiento de algunas temáticas y calificar las actividades, trabajo y evaluaciones,

retroalimentación de las temáticas teniendo así una visión más clara del rendimiento de sus

estudiantes y las dificultades que estos están presentando. Esto requeriría que el tutor

tenga unos tiempos específicos destinados a dialogar con sus estudiantes virtualmente sobre

las dudas, avances o propuestas que cada uno tenga sobre los temas, se requiere también

que el tutor sea muy creativo a la hora de exponer las actividades ya que es muy importante

que al estudiante le quede claro el objetivo y la pertinencia del tema para que lo pueda

contextualizar; el material de apoyo requiere ser puntual, específico y didáctico para que le

sirva al estudiante como apoyo real de la actividad y no lo frustre divagando sobre los

temas.

Cabe aclarar que todo esto se puede lograr, solo si en la institución que imparte esta

educación virtual, tiene políticas claras ante la importancia de tener tutores de tiempo
completo con la formación adecuada en este tipo de enseñanza, la cantidad de estudiantes

que tenga cada tutor sea la adecuada, herramientas y recursos tecnológicos necesarios como

lo es una conectividad permanente en la jornada de trabajo del tutor, programas, plataforma

virtual, capacitación permanente del tutor, dispositivos necesarios para generar y crear su

material de apoyo, actividades del curso y evaluaciones.

Si se dan estas condiciones anteriormente mencionadas, la educación virtual logra el

objetivo de una enseñanza aprendizaje de calidad ya que le da a su estudiante todas las

herramientas necesarias para su formación como es la explicación, asesoría de los temas,

materiales de apoyo, comunicación permanente; sin embargo, queda en el tintero cómo

virtualmente se podría motivar al estudiante para que éste no se canse y abandone sus

estudios virtuales, pues se denota como mucha gente comienza cursos virtuales y gran parte

de ellos desertan debido a su falta de responsabilidad, desmotivación y dedicación.