ISFD N° 29 Merlo

Examen final de Perspectivas Sociopolíticas de la Educación correspondiente al

llamado postergado de Febrero/Marzo 2020

Pf. Etchegoyen, Agustín

Datos del/la estudiante

(complete todos sus datos, la ausencia de uno o más datos podría significar la
desaprobación del examen por imposibilidad de identificación de la persona
examinada)

Apellido y nombre:

DNI 32265203

Carrera historia

Curso 1 b

Año de cursada 2017

Lea atentamente la siguiente pregunta y responda en no más de una carilla dando

cuenta de todo lo que se le solicita en la misma.

Tenga en cuenta que la copia literal sin cita, ya sea de la bibliografía o de textos
extraídos de internet, o de cualquier otra fuente, en todo o en parte, implica la
desaprobación inmediata del presente examen final
T3

¿Es correcta la siguiente afirmación? “Tanto Paulo Freire como Luis Althüsser
pertenecen a la perspectiva crítica de la sociología de la Educación” Fundamente
su respuesta

Asimismo, señale las similitudes y diferencias entre estos autores, tanto en

relación a análisis de la relación escuela-sociedad como a su propuesta

La afirmación es correcta podemos decir que los autores tanto Freire como
Althuzer son teóricos críticos.
Empezare por Althuzer fue un teórico francés marxista que centra sus estudios en
lo político, económico y social. Althuzer abordará la reproducción de las relaciones
de producción, para lo cual, analizará los conceptos de infraestructura y
superestructura, expondrá lo esencial de la teoría marxista del Estado y
aportará su pensamiento sobre los Aparatos Ideológicos de Estado. Unos de
loa aparatos ideológicos del estado para el autor es la escuela, él dice que la
educación y otros aparatos ideológicos del estado constituyen las relaciones
sociales de producción, en cuestión de educación dice que la escuela reproduce
las fuerzas de trabajo en dos vertientes, aporta habilidad y conocimiento, pero
igualmente somete ideológicamente, esto quiere decir para el autor que la escuela
va hacer un aparato ideológico del estado (la escuela se encarga de trasmitir
ideologías ,pero a su vez actúa de manera represiva).
Althuzer dice que la escuela desempeña una función primordial y crea un vínculo
escuela- familia. Empezamos desde chicos con ideologías impuestas por las
clases dominantes mediante la escuela es decir que los curriculums están
proyectados por la clase dominante y que sin darnos cuenta nos están imponiendo
su ideología.
A su vez el autor cree que lo más influyente en la escuela es la traición cultural e
ideológica (escuela /medios de comunicación).
Freire fue un pedagogo y filósofo brasilero que pensaba que la educación sólo
puede tener un significado de liberación si ofrece a las comunidades y a sus
integrantes. Se requiere para ello -como nos dice Freire- el desarrollo tanto de una
conciencia crítica, que trascienda la conciencia ingenua con la que abordamos en
primera instancia la realidad como de una capacidad creadora a fin de poder
intervenir y transformar el mundo. En la enseñanza no puede haber una mera
transmisión de conocimientos, sino que se deben generar las posibilidades para la
producción o construcción de conocimientos por parte de todos los que se
inscriben y actúan en el proceso educativo (maestros´-alumnos)
La educación problematizadora es una preparación de los ciudadanos y su
capacidad de crítica frente a la manipulación política social de las clases
dominantes .la educación brinda a los individuos de reflexionar sobre sí mismos, y
sus responsabilidades y el contexto histórico en que están viviendo con sus
desafíos y sus problemas.
Freire propone desburocratizar el espacio educativo y estimular en los educandos,
los padres y madres, la expresión de su voz y la injerencia en los asuntos de la
escuela. Cuando esto ocurre, como es el caso de aquellas escuelas donde los
educadores han dinamizado social, cultural y políticamente la comunidad, se
produce una recuperación del sentido profundo de las escuelas como espacios
públicos.

En conclusión, las similitudes que encontré entre los pensamientos de los autores
(Freire y Althuser) es que la educación es un ámbito político ideológico de una
sociedad, la escuela pretende formar individuos críticos, pero a su vez siendo
dominados por la clase hegemónica.
En cuanto a las diferencias de pensamiento entre ambos autores es que Althuser
dice que por más que la escuela nos brinde educación y formación los individuos
siempre estarán sometidos a las ideologías de las clases dominantes, en cambio
Freire pensaba que si el individuo se formaba y culturizaba podía ser un ser libre y
no sometido a las ideologías de clase dominante