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El documento presenta una serie de actividades sobre el análisis del cuento "El diamante azul", de Arthur Conan Doyle. Pide identificar el marco narrativo de tiempo, lugar y personajes; distinguir la introducción, nudo y desenlace de la historia; determinar la perspectiva del narrador; describir al personaje de Sherlock Holmes; y escribir un diálogo hipotético entre Holmes y Catherine Cusack.
El documento presenta una serie de actividades sobre el análisis del cuento "El diamante azul", de Arthur Conan Doyle. Pide identificar el marco narrativo de tiempo, lugar y personajes; distinguir la introducción, nudo y desenlace de la historia; determinar la perspectiva del narrador; describir al personaje de Sherlock Holmes; y escribir un diálogo hipotético entre Holmes y Catherine Cusack.
El documento presenta una serie de actividades sobre el análisis del cuento "El diamante azul", de Arthur Conan Doyle. Pide identificar el marco narrativo de tiempo, lugar y personajes; distinguir la introducción, nudo y desenlace de la historia; determinar la perspectiva del narrador; describir al personaje de Sherlock Holmes; y escribir un diálogo hipotético entre Holmes y Catherine Cusack.
Trabajo Práctico: “El diamante azul”, de Arthur Conan Doyle
Te propongo que, a partir de la lectura del cuento, resuelvas las siguientes actividades.
1. A los datos sobre el tiempo en el que se desarrolla la historia (¿cuándo pasó?), el
espacio o lugar/es donde ocurren los hechos y los personajes que intervienen en la historia se los llama MARCO NARRATIVO. El marco narrativo nos ayuda a entender la situación en la que se desarrolla la historia que estamos leyendo. Por ejemplo, en el cuento “Gran hermano”, el marco narrativo nos contaba que la historia pasó durante la noche anterior a la llegada de los reyes y la mañana del 5 de enero (tiempo), en el departamento donde viven los hermanos (espacio o lugar) y que los personajes que aparecen en el cuento son el hermano mayor, su hermanita Melina y los padres de ambos. En el caso de “El diamante azul”, ¿cuál es el tiempo en el que transcurre la historia? ¿En qué lugares pasa? ¿Qué personajes presenta? ¿En qué parte del cuento podés encontrar esta información? 2. ¿Cuál es la introducción, cuál el nudo o problema y cuál el desenlace o resolución de la historia? Recordá lo que trabajamos sobre este tema cuando leímos el cuento “Gran hermano”. 3. ¿Quién relata los hechos en el cuento? ¿Holmes, Watson o una voz externa al cuento? ¿El narrador es protagonista (el personaje principal de la historia, que narra en primera persona -yo-), testigo (otro personaje de la historia que no es el protagonista y narra en primera persona los acontecimientos que le ocurren al protagonista) u omnisciente (no es un personaje de la historia, es externo y narra en tercera persona -él/ella/ellos/ellas). Copiá en la carpeta un fragmento del cuento que justifique su respuesta sobre qué tipo de narrador presenta la historia. 4. Escribí una descripción de Sherlock Holmes teniendo en cuenta: -Su interés y velocidad para resolver el caso. -Su reacción en las situaciones de peligro. -La resolución del caso, es decir, cómo reacciona al final con respecto al culpable. -Cómo te lo imaginás físicamente. 5. Supongan que Catherine Cusack decide confesar también ante Sherlock Holmes su participación en el robo del diamante azul. Escriban un breve diálogo entre los dos personajes, donde Sherlock la interrogue y ella confiese su delito.