SESIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

- NIVEL SECUNDARIA
PROFESOR: GARAUDY ROGER ORDOÑEZ HUARINGA
ÁREA: LITERATURA
VALOR DEL MES: ASEO.
TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: LITERATURA ROMA INFLUENCIADOS POR LA CULTURA GRIEGA.
GRADO: 4º SECUNDARIA FECHA: 19-21/04/2022 DURACIÓN: 80 min.
APRENDIZAJES ESPERADOS 
COMPETENCIAS  CAPACIDADES  INDICADORES 
* Se valora así mismo * Problematiza sobre temas literarios * Se cuestiona sobre los hechos y acontecimientos de cada
época en relación a autor y obra.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO ESTRATEGIA TIEMPO RECURSO
Motivación (permanente)
 Reflexión sobre el título del tema: ¿Qué es la literatura romana? 10 min
INICIO

 Se les plantea preguntas en relación a cada premisa. Plumones

 Se anotan sus intervenciones a modo de lluvia de ideas en la pizarra. Pizarra

PRECISIONES CONCEPTUALES:
La literatura romana: surge como una extensión de la literatura griega. 60 min Pizarra
¿Cómo se originó? Con la invasión romana por las regiones europeas Papelotes
Representante y obra: Plumones
*Virgilio – La Eneida Cuadernos
Valores: de trabajo
PROCESO

*El respeto.
*La responsabilidad.
*La participación.

Actividades en el aula:
I. Mapa conceptual en relación al tema:
 Resolver preguntas del libro.
 Participar de forma oral sobre los problemas planteados.
 Evaluar cada respuesta.

Retroalimentación:
¿Qué debemos saber sobre la literatura romana? 10 min Fichas de
SALIDA

¿Cómo la literatura romana representa los aspectos estilísticos en sus obras? aplicación
Ilustrar el tema Pizarra
Metacognición: plumones
¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Nos sirve de algo lo aprendido?
¿Qué dificultades se presentaron? ¿Cómo lo hemos superado?