Con cambios políticos, económicos, tecnológicos,

culturales, etc.
Un mundo ubicado en la posmodernidad
Caracterizado por la GLOBALIZACIÓN.

Las organizaciones
asumen retos de Centrados en enfoques humanísticos: formar mejor
Contexto actual de las gestión estratégico- al capital humano.
organizaciones filosóficas

Los constantes cambios económicos, políticos, culturales, sociales han hecho que las Se logran mejoras en el abordaje de problemáticas.
organizaciones establezcan la reingeniería como proceso de aprendizaje centrado en
Las organizaciones asumen
la participación. Esta innovación requiere atravesar retos y superar en la estructura y
al aprendizaje como aspecto Se dan mejores decisiones en pro de la
estrategia. La innovación se asume desde la forma creativa.
fundamental en su productividad de la organización.

Hoy en día somos testigos de los distintos cambios que se están dando dentro de los diferentes ámbitos de la
Conclusiones estructura
Se mejora la formación del capital humano.
sociedad, y más aún con la incidencia de la globalización. Hoy por hoy, todo lo que hacemos conlleva competencia, y
la organizaciones o empresas no son ajenas a estas, es por ello que han empezado a desarrollar estrategias
centradas en enfoques humanísticos, “aprender a aprender, “con el fin de mejorar el talento de sus miembros,
generar el “ganar ganar” y maximizar su productividad (carácter lucrativo de las empresas).

factor fundamental

desarrolla y establece adquisición de competencias

Se ha convertido en un factor esencial para las Nuevo enfoque "Organizaciones que aprenden"
organizaciones del siglo XXI, lo que implica
La innovación Aprendizaje e
cambios trascendentales. Es fundamental
innovación: Retos en El conocimiento objetivos innovadores
para evitar el fracaso de las organizaciones. favorece la implementación de
las organizaciones del políticas innovadoras

Al respecto deben transformar las relaciones

S. XXI
mejoras continuas
de producción, poder y experiencia en establece
sociedades que están constituidas efectividad en la organización
Deben enfrentar los retos del mundo
posmoderno y plantean los diferentes Las
Lo que conlleva a aprender a
desafíos condicionados en el mundo de las organizaciones de reflexión
aprender dentro de una sociedad
Las organizaciones deben desaprender de los organizaciones.
líquida que amerita el abordaje aprendizaje compartido
antiguos postulados gerenciales.
desde la multidimensionalidad del Tiene procesos

ser en el ser. Organizaciones necesidades del talento humano

que aprenden a liderazgo transformacional centrada

valoración de las competencias adquiridas
La aprender
al servicio del hombre
el conocimiento
innovación Es desarrollar capacidades continuas de adaptación y cambios en todos los individuos de la organización
se domina la naturaleza (realidad) en las
organizacion fomentan nuevas habilidades
el hombre se adapta al contexto es que
El aprendizaje
se asume que Racionalismo cartesiano aprenden competencias
la calidad de vida hay cambios que impactan reafirman
Visión filosófica Los colaboradores destrezas

el contexto posmodernista
permite pensar la razón crítica intercambian experiencias
la realidad en distintas épocas
establezcan valores como ejes multidimencionales

en la sociedad líquida aprenden y desaprenden

un ambiente de confianza
Las organizaciones
la multidiciplinariedad del ser se aborda
Para ello se ha de fomentar espacios dónde se compartan experiencias, conocimientos, etc.

dinamizadores de la organización constituyen sistemas de ejes las acciones humanas diferentes estilos de aprendizaje organizacional

sistematología interpretativa
Paradigma de la complejidad
antropoética humanizadora desde la perspectiva en gestión con personas

complejizante