Requisitos para concursar en la Prueba de selección de inspectores.

Normativa sobre
Pruebas de Selección en la Pcia de Buenos Aires.

Organización de la bibliografía para estudiar. Análisis del temario. Selección y jerarquización

de los temas.

Cómo argumentar en una prueba de selección. Construcciones de textos argumentativos.

Texto argumentativo escrito y oral. La oralidad. Lenguaje verbal y no verbal. Oratoria.
Componentes del discurso: velocidad y articulación, ritmos y silencios, volumen, muletillas.
Una mirada sobre el estilo. Herramientas discursivas.

Sistema educativo:
Organigrama del sistema educativo y el lugar del Inspector de enseñanza.
Distribución de las 25 regiones educativas y los 135 distritos de la Provincia de Buenos
Aires.
Las leyes y normativas que regulan la labor del Inspector:

• Constitución Nacional y Constitución Provincial

 • Ley de Educación Nacional Nº 26206
• Ley de Educación Provincial, N° 13688
• Ley 10579 y decretos reglamentarios (Estatuto del Docente, Decreto
Reglamentario
N° 2485/92, N°688/93 y modificatorios)
• Reglamento general de las instituciones educativas Nº 2299/11
• Resolución Nº 3655/07 - Marco General de Política Curricular
• Resolución Nº 6000/03 – UEGD

Rol del Inspector. Análisis de los documentos:

• El inspector de enseñanza a partir de la ley de Educación Provincial. D.G.C y E.-

Dirección de Inspección General. La Plata. Abril 2010
• Autoridad y Autoridad Pedagógica. La Plata. Abril 2010 D.G.C y E.- Dirección de
Inspección General.

El informe: Cómo se desarrolla esta instancia. Organización de ternas. Sorteo de motivo.

Fuentes que se pueden solicitar en la escuela. Organización del informe: sus partes.

El coloquio como construcción colectiva. La problemática: sus componentes. La capilla.

Identificación de las partes del desarrollo del coloquio. Identificación de los núcleos
semánticos a conceptualizar. Problemáticas para ensayar.

La entrevista:

• Aspectos centrales a considerar.

 • Posicionamiento en el rol al que se aspira.
• Glosario en educación.

La tarea del Inspector. La planificación qué entendemos por planificar desde el rol del
inspector.

La importancia de la selección y lectura de los insumos.

Cómo supervisar los insumos que encontramos en la institución

El Proyecto Institucional y sus subproyectos:

• Plan de continuidad pedagógica.

• Plan de prevención de riesgos.
• El acuerdo institucional de convivencia.
• El proyecto de evaluación institucional.
• El proyecto de articulación entre niveles e intra-ciclo.
• El proyecto de Educación Sexual Integral
• El proyecto de prevención de Bullying y riesgos digitales

ANEXO

Problemáticas para practicar