ACTIVIDAD COLABORATIVA 2

FUNDAMENTO FILOSÓFICO

La filosofía ayuda a la formación intelectual e integral del hombre y le ofrece instrumentos y

oportunidades de aprendizaje para que sea capaz de gobernar su vida e influir en su comunidad
desde valores universales y personales. Considerando que el mundo postmoderno tiene nuevos
desafíos, retos y posibilidades.

Además, la filosofía plantea que el hombre de manera natural se forma en la actividad y la

comunicación. (Ríos, 2019)

FUNDAMENTO SOCIOLOGICO

La educación es un hecho social, su función es la integración de cada persona en la sociedad, así

como el desarrollo de sus potencialidades individuales la convierten en un hecho social central
con la suficiente identidad e idiosincrasia como para constituir el objeto de una reflexión
sociológica específica. El ser humano es un ser social desde su nacimiento, se relaciona con los
demás, la escuela es otro entorno de relacionamiento y posteriormente su entorno inmediato,
ambiente laboral, son algunos grupos de socialización donde pone en practica sus
conocimientos. Además, va adquiriendo nuevas destrezas al momento de interactuar con otros
individuos.

FUNDAMENTO EPISTEMOLOGICO

Es la rama de la filosofía que estudia la definición del saber y la producción de conocimiento, de

ahí que sea ésta la que analiza el conocimiento que será entregado a la humanidad. Toda teoría
responde a un enfoque epistemológico y a su vez da pautas para desarrollos metodológicos y
estratégicos de un determinado campo del saber.

Se tiene interés por la comprensión del fundamento epistemológico de la didáctica porque es la

que determina los métodos, los límites para la adquisición de los conocimientos y la validez del
mismo.

FUNDAMENTO PSICOLÓGICO

Este fundamento nos permite conocer la naturaleza, los mecanismos, los modelos y leyes que
regulan y controlan el proceso de aprendizaje.

Aporta elementos para acercarse al participante y conocerlo en su forma de enfrentar el proceso

de aprendizaje y de interactuar en situaciones personales y sociales, desarrollo de la
personalidad individual en la capacidad para la toma de decisiones (Ríos, 2019). Es por ello, que
la psicología educacional investiga los métodos y planes de estudio que permitan mejorar el
modelo educativo y la gestión de los centros.
FUNDAMENTO PEDAGÓGICO

El fundamento pedagógico innovador en la docencia conlleva intención, planificación y esfuerzo.

Es decir, el docente debe determinar cual es el objetivo de enseñanza, planificar las estrategias
para el logro de los objetivos y ponerlas en práctica.

Posibilita nuevas y mejores metodologías y técnicas para resignificar los procesos de enseñanza;
orientando el quehacer de los docentes, y de aprendizaje; proporcionando a los estudiantes
elementos que faciliten la asimilación de los conceptos y la construcción de los saberes.

La Pedagogía se constituye en el medio a través del cual, la Educación adquiere un valor más allá
de la instrucción. Es el instrumento que permite tanto a docentes como estudiantes el
reconocimiento de su propio proceso de desarrollo, de sus habilidades, destrezas y
potencialidades; aspectos que son inherentes a la formación humana y que son elementos
fundamentales en la creación de seres autónomos y competentes para la vida en sociedad.

FUNDAMENTO LEGAL

Es el aspecto normativo referidos a las leyes, artículos, decretos establecidos para llevar a cabo
el control externo que existe para la conducta humana. Por lo tanto, es necesario que todo
personal Administrativo, Docente y toda persona vinculada a la Institución conozca y respete lo
establecido en ellas.