SEMANA DE LA PERUANIDAD

SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
ÁREA: Todas las áreas.
GRADO: De 1º a 5º de secundaria.
SESIÓN: 12. DURACIÓN: 2 horas y 15 minutos.
DOCENTE: FECHA: 25 de julio de 2022

TÍTULO DE LA SESIÓN:

FESTIVAL: AMO A MI PERÚ POR ESO CONOZCO SU HISTORIA.

Propósito: Que los estudiantes aprendan y valoren la historia de su patria y lo demuestren

participando en el concurso de preguntas por motivo de la celebración de nuestra Independencia
en la semana patriótica en la I.E.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO: 25 minutos.

 El o la docente según su horario de clases y sección a cargo presenta la
siguiente frase:

 Los estudiantes socializan la frase y manifiestan de manera voluntaria sus

distintas opiniones.
 La docente da a conocer el título y propósito de la sesión manifestando que
de manera ordenada la sección en su compañía se trasladará al patio de la
I.E. para el inicio del Festival AMO A MI PERÚ POR ESO CONOZCO SU
 HISTORIA, de esta manera se sigue realzando la semana de la peruanidad.
 El moderador (a) invita a todo el nivel secundario a acercarse al patio de la
I.E para dar comienzo al festival.
 El moderador (a) saluda a los estudiantes, se recuerdan los acuerdos de
convivencia y protocolos de Bioseguridad.
 El moderador (a) da la bienvenida a los estudiantes

DESARROLLO TIEMPO: 100 minutos.

 El moderador indica que como primer acto de dará a cabo la presentación de
artículos de opinión a cargo del profesor: ABRAHAN TEMOCHE BOLO
conjuntamente con los estudiantes de 4 “A”: Luis Miguel Eche Palomino,
Leidy Lisbeth Panta Ipanaqué y Edson Adrian Panta Eca.
 Seguidamente, el estudiante Cristopher Albino Jacinto Eca recitará un
poema.
 El moderador hace énfasis que el artículo del estudiante: MIGUEL ECHE
PALOMINO fue el ganador del tercer lugar en el concurso que organizó UGEL
Sechura en artículos de opinión.
 Como segundo acto se procede a iniciar con el AMO A MI PERÚ POR ESO
CONOZCO SU HISTORIA, que se dará de la siguiente manera:

 El profesor (a) y/o tutor de la sección que tiene a cargo en ese

momento (para ambos niveles), elige a dos estudiantes por sección
para proceder a participar de acuerdo a las categorías asignadas
conforme va avanzando el concurso.
 El moderador (a) da la pregunta a los concursantes y ellos a través de
la dinámica de “explota el globo” en donde solo un estudiante podrá
responder y se hará acreedor de 1 punto. Se darán 10 preguntas por
categoría y el estudiante que tenga la mayoría de preguntas
respondidas será el ganador.
 En caso que ninguno de los participantes conteste a alguna pregunta,
el moderador (a) da la respuesta y realiza la retroalimentación de
esta.

ORDEN DE PARTICIPACIONES:

1. PRIMERO Y SEGUNDO –PRIMARIA.

2. PRIMERO Y SEGUNDO SECUNDARIA A , B , C , A Y B.

3. TERCERO Y CUARTO –PRIMARIA

 4. TERCERO Y CUARTO DE SECUNDARIA.

5. QUINTO SECUNDARIA A Y B.

6. QUINTO Y SEXTO.

 Cabe resaltar que el moderador (a) premiará a los estudiantes ganadores

conforme culmine de concursar.
 El balotario de preguntas estará adjunto a la sesión.
CIERRE TIEMPO: 10 minutos.
 El moderador agradece por la participación y orden del público y enfatiza
que este tipo de evento es de suma importancia para demostrar los
aprendizajes aprendidos y valorar a nuestro país en la semana de su
aniversario de independencia.