Profesora: Bélgica Tapia

Profesora: Cinthya Romero

Lenguaje y comunicación 1° básico

RUBRICA EVALUACIÓN DIFERENCIADA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1° BÁSICO
Nombre: Fecha:_____/______/______

Puntaje Esperado: Puntaje Obtenido: Nota:

18 puntos

Objetivo:
Identificar vocales presentadas en material concreto.
Identificar sonido inicial vocálico.

CRITERIO Nivel ( 1) Nivel (2) Nivel (3) Total

MEMORIZACIÓN Recuerda en Recuerda Recuerda la
forma dispersa las parcialmente las totalidad de las
vocales. vocales vocales
PRONUNCIACIÓ Errores Pronuncia y Pronuncia y
N Y permanentes en modula las modela
MODULACIÓN la pronunciación y vocales. correctamente las
modulación de las vocales.
vocales.
RECONOCE LAS No reconoce Reconoce al Reconoce las 5
VOCALES ninguna de las menos 2 o 4 vocales
VISUALMENTE vocales vocales presentadas (A-E-
presentadas (A- E- presentadas I-O-U)
I-O-U) (A-E- I-O-U)
ASOCIA FONEMA No logra asociar Logra asociar Asocia fonemas a
INICIAL A sonido a imagen algunos fonemas la imagen en
IMÁGENES en material a la imagen en material concreto
concreto. material concreto en su totalidad.
RECONOCE No reconoce el Reconoce el Reconoce el
SONIDO INICIAL sonido inicial de sonido inicial de 1 sonido inicial de 4
ninguna imagen o 3 imágenes imágenes
presentada, presentadas, presentadas,
asociadas alguna asociadas alguna
alguna vocal vocal

ELABORA No realiza el Elabora su Elabora su

UN TABLERO DE tablero de juego. tablero de juego, tablero de juego,
JUEGO CON el cual incluye 2 o el cual incluye
TODOS LOS 4 elementos de todos los
ELEMENTOS los solicitados. . elementos
SOLICITADOS (las 5 solicitados.
vocales, ejemplo: (las 5
imágenes que vocales, ejemplo:
comiencen con el imágenes que
sonido inicial de comiencen con el
las vocales, un sonido inicial de
dado, 2 figuras de las vocales, un
plastilina dado, 2 figuras de
elaboradas por plastilina
el alumno/a). elaboradas por
el alumno/a).
PUNTUALIDAD
Profesora: Bélgica Tapia
Profesora: Cinthya Romero
Lenguaje y comunicación 1° básico