I.

Considerando el comportamiento de las rectas en el cuadro, describe las características de

las figuras presentadas en la tabla 1 y determina si guardan relación con el paralelismo o
perpendicularidad.
 II. Es el recorrido de un deportista en su entrenamiento habitual, por favor observa el plano, III. El siguiente plano corresponde a una ciudad donde hay muchos deportistas y
escribe el valor de verdad de las siguientes proposiciones: utilizando el trasportador halle la medida de los ángulos inscritos en el plano:
a) La calle Sucre es paralela a la calle Garcilazo de la Vega. ( )
b) La calle Lima es perpendicular a la calle Libertad. ( )
c) La calle Manco Cápac es paralela a la calle Sucre. ( )
d) Las calles Mariscal Cáceres y Manco Cápac son paralelas. ( )
e) Las calles Libertad y Sucre son perpendiculares. ( )
f) La calle Libertad y la calle Bellido son paralelas. ( )

f
e
b
a g
h
c
d
1 2 5 6

4 3 8 7

Responda las siguientes preguntas:

Relación existente en la formación de ángulos por dos rectas paralelas y una secante:

¿Hay alguna relación entre los ángulos que mediste?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 3) Hallar X
Resolución:

4) Del siguiente grupo de ejercicios hallar X

1). 2). 3).

Resolución:
Reforcemos algunas ideas previas, apliquemos las relaciones y propiedades:

1) Hallar X Resolución:

4). 5). 6).

2) Hallar X Resolución:

Resolución:
Resolver en su cuaderno los siguientes ejercicios: Sigamos practicando: resuelva en su cuaderno

5.

6.

7.