UNIDAD 3

Tarea:

EJERCICIO 1:

Durante la temporada de 2003, la Liga Mayor de Béisbol tomó medidas para acelerar el
juego en los partidos con objeto de mantener el interés de los aficionados (CNN
Headline News, 30 de septiembre de 2003). Los resultados siguientes se obtuvieron de
una muestra de 60 partidos jugados en el verano de 2002 y de una muestra de 50
partidos jugados en el verano de 2003. La media muestral da la duración media de los
juegos que formaron parte de la muestra.

a. La hipótesis de investigación era que las medidas tomadas en la temporada de

2003 reducirían la duración media poblacional de los juegos de béisbol. Formule
las hipótesis nula y alternativa.
b. ¿Cuál es la estimación puntual de la reducción de la media de duración de los
juegos en 2003?
c. Datos de estudios anteriores indican que, para ambos años, la desviación
estándar poblacional fue de 12 minutos. Realice la prueba de hipótesis y dé el
valor-p. Usando como nivel de significancia 0.05, ¿cuál es su conclusión?
d. Dé una estimación por intervalo de 95% de confianza de la duración media de
los partidos en el 2003.
e. ¿Cuál es la reducción porcentual en la duración media de los partidos de béisbol
en la temporada de 2003? ¿Estarán satisfechos los directivos con los resultados
del análisis estadístico? Analice. En los años venideros ¿seguirá siendo un
problema la duración de los juegos de béisbol? Explique.

EJERCICIO 2:

El consejo universitario compara las puntuaciones obtenidas en la prueba de aptitudes

escolares (SAT, por sus siglas en inglés) de acuerdo con el nivel de enseñanza de los
padres de los estudiantes que presentan este examen. La hipótesis de investigación es
que los estudiantes cuyos padres tienen un nivel más alto de estudios obtendrán
mejores puntuaciones en el SAT. En el 2003 la media general en la prueba oral fue 507
(The World Almanac 2004). A continuación, se presentan las puntuaciones obtenidas
en el examen verbal en dos muestras independientes de estudiantes. La primera
muestra corresponde a las puntuaciones de estudiantes cuyos padres tienen una
licenciatura. La segunda corresponde a las puntuaciones de estudiantes cuyos padres
terminaron la preparatoria, pero no tienen una licenciatura.

a. Formule las hipótesis pertinentes para determinar si los datos muestrales

confirman la hipótesis de que los estudiantes cuyos padres tienen un nivel
de enseñanza más alto obtienen mejores puntuaciones en el SAT.
b. Dé la estimación puntual de la diferencia entre las medias de las dos
poblaciones.
c. Calcule el valor-p en esta prueba de hipótesis.
d. Con α = 0.05, ¿cuál es la conclusión?

EJERCICIO 3:

Las personas que viajan por avión suelen elegir de qué aeropuerto salir con base en el
costo del vuelo. Para determinar de qué aeropuerto es más costoso salir, si de Dayton,
Ohio; o de Louisville, Kentucky, se recolectan datos (en dólares) de una muestra de
vuelos a ocho ciudades partiendo de estos dos aeropuertos (The Cincinnati Enquirer,
19 de febrero de 2006). Un investigador sostiene que es mucho más costoso partir de
Dayton, que de Louisville. Use los datos muestrales para ver si favorecen tal afirmación.
Como nivel de significancia use 𝛼 = 0.05.
EJERCICIO 4:

El Bureau of Transportation de Estados Unidos vigila la puntualidad de la llegada de los

vuelos de las 10 principales aerolíneas de ese país (The Wall Street Journal, 4 de marzo
de 2003). Los vuelos que llegan con no más de 15 minutos de retraso se consideran a
tiempo. Los siguientes son datos estadísticos del Bureau pertenecientes a enero de
2001 y a enero de 2002.

Enero 2001 En una muestra de 924 vuelos, 742 llegaron a tiempo.

Enero 2002 En una muestra de 842 vuelos, 714 llegaron a tiempo.

a. Dé una estimación puntual de la proporción de vuelos que llegaron a tiempo en

2001.
b. Suministre una estimación puntual de la proporción de vuelos que llegaron a
tiempo en 2002.
c. Sea p1 la proporción poblacional de los vuelos que llegaron a tiempo en 2001 y
p2 la proporción poblacional de los vuelos que llegaron a tiempo en 2002.
Plantee las hipótesis a probar para determinar si la puntualidad de las principales
líneas aéreas mejoró en este periodo de un año.
d. Si α = 0.01, ¿cuál es su conclusión?