¿Cómo reciclar papel?

Una de las manualidades de reciclaje más adecuadas para hacer con niños es el
reciclado de papel. Reciclar papel es una tarea a través de la cual podrán aprender la
importancia de preservar el medio ambiente, al mismo tiempo que disfrutarán de una
labor creativa y gratificante. Marjorie Silva de Marjorie Arte y Papel, te enseña cómo
hacer papel artesanal tus niños.

Además de ser una actividad que produce la satisfacción de crear papel nuevo
partiendo de papel usado, cuando se hace con niños resulta más divertida.

He tenido la experiencia de enseñar a niños a partir de 4 años en adelante a elaborar

papel artesanal. La concentración, la coordinación, la posibilidad de sentir o palpar la
mezcla resultante en pulpa de papel, crear su propio papel agregando elementos como
aserrín, hilos de colores, yute o cabuya, pinturas, pétalos de flores; la posibilidad de
percibir aromas al agregar hojas de eucalipto, toda una explosión de creatividad.
También es un momento muy conveniente para enseñarles el valor del reciclaje y del
cuidado del ambiente al darle una segunda oportunidad a aquello que desechamos.

En estas vacaciones de verano pude vivir esa misma experiencia a través de mi

pequeño artista Pedro Alejandro. El 90% de los papeles realizados para los premios
del Concurso del blog fueron elaborados por él y me siento orgullosa al decir que
resultaron 100% calidad. Él mismo me preguntaba en el momento de la elaboración: "¿y
todos los papeles que elabore viajarán a todos esos países?", y yo le respondía: "Si,
por ese motivo tienen que quedar mejores que nunca"... Y le puso mucho amor y mucha
dedicación, quizás dos de los factores más importantes para obtener un buen papel
artesanal.

¿Qué tipo de papel se puede reciclar?

El papel que se puede reciclar es el bond blanco o de color, fotocopiado, las formas
contínuas para impresoras, las carpetas amarillas (manila), cuadernos, revistas, sobres
blancos y amarillos, cartulinas blancas y de colores, cajas de cartón, cartón corrugado.

No utilizar el papel carbón, sulfurado, fotográfico, etiquetas, papel higiénico y facial,

servilletas, plástico, plastificado, barnizado, que contenga materiales contaminantes
como clips, cajas de cigarros, gomas, grapas, cinta plásticas, basuras,etc.
Tutorial para hacer papel artesanal paso a paso

Seleccionar el papel

Rasgamos a mano en trozos pequeños

Lo dejamos en remojo (mínimo tres horas máximo 12 horas)

Después triturar en licuadora poco a poco hasta convertir el papel en pulpa para

trabajar.

Cuando utilizamos materia prima sin aditivo alguno, logramos obtener un papel casi
blanco. Sin embargo, si lo deseamos más blanco podemos agregar una tacita de cloro
en el agua con la pulpa licuada.

Dependiendo del tamaño de la ponchera que estemos utilizando agregaremos la

cantidad de pulpa a utilizar y por cada porción agregada agregaremos igual cantidad
de agua hasta obtener una mezcla manejable para hacer el papel.

Introducimos el bastidor verticalmente

y desde el fondo se coloca en forma horizontal y lo subimos lentamente con la pulpa
retenida en el tamiz, lo dejamos escurrir y quitamos el sobre marco.

Pasamos el tamiz al liencillo secando el exceso de agua,

levantamos y ya tenemos una hoja de papel.

Para el proceso de secado final, y este es nuestro método, en primer lugar los
ponemos uno al lado sobre más periódicos

y posteriormente los colgamos en un área en bajo techo en donde se puedan airear y

secar completamente

Ya secos los desprendemos de la tela y colocamos uno sobre otro y procedemos a

ponerle un peso encima para aplanar (los libros más pesados de la biblioteca). Cabe
mencionar que por falta de espacio no utilizamos el proceso de prensado para
ayudarles a secar, sino que lo hacemos como proceso final y con los papeles ya secos.
Si queremos papel de colores podemos diluir un poco de polvo colorante o anilinas y
agregamos a la pulpa.

Si deseamos, podemos agregar hojas secas trituradas, restos de yute o cabuya,

pétalos de flores, aserrín, hilos de colores y así dar un aspecto decorado a la hoja de
papel. Verán en la foto que sigue el momento en que se agregó aserrín a la pulpa
blanca, como un ejemplo de las opciones que tenemos.
Materia
Componente principal de los cuerpos, susceptible de toda clase de formas y de
sufrir cambios, que se caracteriza por un conjunto de propiedades físicas o
químicas, perceptibles a través de los sentidos.
Átomo
Porción material menor de un elemento químico que interviene en las reacciones
químicas y posee las propiedades características de dicho elemento.
Molécula
Agrupación definida y ordenada de átomos que constituye la porción más
pequeña de una sustancia pura y conserva todas sus propiedades.
Subparticulas atómicas
Una partícula subatómica es aquella que es más pequeña que el átomo. Puede ser una
partícula elemental o una compuesta, a su vez, por otras partículas subatómicas, como
son los quarks, que componen los protones y neutrones.
BIOELEMENTOS
Se denominan elementos biogénicos o bioelementos a aquellos elementos químicos que
forman parte de los seres vivos. Atendiendo a su abundancia (no importancia) se pueden
agrupar en tres categorías: 

1. 1. Bioelementos primarios o principales: C, H, O, N. Son los elementos mayoritarios

de la materia viva, constituyen el 95% de la masa total. Las propiedades físico-
químicas que los hacen idóneos .
2. 2. Bioelementos secundarios S, P, Mg, Ca, Na, K, Cl. Los encontramos formando
parte de todos los seres vivos, y en una proporción del 4,5%.
3. 3. Oligoelementos. Se denominan así al conjunto de elementos químicos que están
presentes en los organismos en forma vestigial, pero que son indispensables para el
desarrollo armónico del organismo.

Biomolecula

Biomoléculas inorgánicas
Son moléculas que poseen tanto los seres vivos como los cuerpos inertes, aunque son
imprescindibles para la vida, como el agua, la molécula inorgánica más abundante,
los gases (oxígeno, etc.) y las sales
inorgánicas: aniones como fosfato (HPO4−), bicarbonato (HCO3−) y cationes como
el amonio (NH4+).
Biomoléculas orgánicas o principios inmediatos
Son sintetizadas principalmente por los seres vivos y tienen una estructura con base en
carbono. Están constituidas, principalmente, por los elementos
químicos carbono, hidrógeno y oxígeno, y con frecuencia también están
presentes nitrógeno, fósforo y azufre; a veces se incorporan otros elementos pero en
mucha menor proporción.
Hacer un termómetro casero (Explicado)

Materiales necesarios
 Agua
 Alcohol
 Botella de plástico
 Colorante rojo
 Un pitillo
 Plastilina

Procedimiento
1. Añadir partes iguales de agua  y alcohol a la botella un cuarto de cada uno.
2. Añadir un par de gotas de colorante rojo y mezclar agitando la botella.
3. Ponga el pitillo en la botella, pero no dejes que hunda hasta el fondo.
4. Utilice la plastilina para sellar la botella.
5. Para probar si funciona el termómetro casero, se tiene que colocar el
termómetro en un lugar caliente de la casa, por ejemplo al lado de la cocina.
Así veremos como se mueve el líquido dentro del pitillo.
6. Marcamos con lápiz he iremos probando en lugares mas fríos y más calientes.
Así podemos ver como varía de acuerdo a la temperatura del ambiente.

Explicación.
Al igual que cualquier termómetro, la mezcla se expande al calentarse. A medida que
la mezcla de alcohol y agua se expande se mueve hacia arriba a través del pitillo. Si
hubiera mucho calor en la botella, el líquido podría llegar a la parte superior del pitillo.
Qué es el basquet 

No hace falta que tengas un laboratorio para hacer fantásticos experimentos de cienciacon

tus hijos. Te mostramos cómo hacer un termómetro atmosférico casero, con material
reciclado y sin riesgos. 
Este experimento acerca de forma divertida la ciencia a los más pequeños. Sólo necesitas
una botella, colorante alimentario, una pajita y agua. ¿Estás listo?

Material:
 Botella vacía de 50 ml
 Pajita transparente
 Plastilina
 Agua para rellenar la botella
 Tijeras
 Bol con agua caliente
 Colorante alimentario
 Alcohol y hielo si se quiere calibrar (opcional)

Cómo hacer un termómetro casero con los niños paso a paso

1. Haz un agujero con las tijeras en el tapón de la botella.
2. Ahora mete la pajita por el agujero que hiciste. 

3. Para evitar que haya una fuga, pon un poco de plastilina en la tapa, rodeando la pajita.
4. Llenar la mitad de la botella con agua y echar unas gotas de colorante alimentario para
que luego pueda verse con claridad el efecto del experimento. Así, cuando el agua suba por
la pajita transparente, se verá con mucha más facilidad.

5. Cierra la botella. La pajita tiene que llegar hasta donde comienza el agua. Asegúrate de
que llega bien. 
 

6. Al calentarse la botella, las moléculas se agitan más deprisa y empujan el líquido por la
pajita hacia arriba. Para comprobarlo, tienes que calentar agua en un bol y meter la botella.
¡Magia! ¡El agua caliente sube por la pajita! Y así es como funciona un termómetro.

7. El calibrado del termómetro exige un poco de pericia. Para hacerlo, tienes que incorporar
un poco de alcohol a tu mezcla. Para saber dónde marcar los 90 grados, hierve agua y
manten tu botella entre 5-10 minutos. Marca dónde llaga el agua. Para saber dónde están
los 0 grados, ahora debes meter la botella en un cuendo con hielo otros 10 minutos. Marca
dónde llega el líquido. Este es el baremo que te indica dónde están los 0 y los 90 grados. La
 mitad serán 45 grados. Y si no, más fácil aún: ayúdate de otro termómetro atmosférico o de
cocina.

Qué es el basquetEl basquet o baloncesto se ha sometido a muchos cambios a

lo largo de los siglos, pero es uno de los principales deportes que se practican hoy en día. Se
originó en los Estados Unidos, y fue innovando mucho a través de los años.

El basquet comenzó a ser mucho más que un deporte, comenzó a ser un estilo de vida, influyendo
así en diferentes culturas y originando temáticas musicales para el deporte en sí.

El basquet o baloncesto es un juego de deportes de equipo inventado en 1891 por el profesor de

educación física canadiense James Naismit , la Asociación cristiana de los niños de Springfield ,
Massachusetts , Estados Unidos.

Es jugado por dos equipos de 10 jugadores (5 en de campo y 5 suplentes) que tienen como
objetivo pasar el balón en una cesta y evitar que la pelota entre en la cesta colocada en los
extremos de la cancha, ya sea en un gimnasio o al aire libre.

Los anillos que forman las cestas se colocan a una altura de 3 metros a 5 centímetros. Los
jugadores pueden caminar sobre el campo desde driblem (golpear la pelota contra el piso) con
cada paso. También puede ejecutar un pase, o pasar el balón hacia un compañero de equipo.

Reglas del basquet

1. El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos
2. El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos (nunca utilizando
los puños)
3. Un jugador no puede correr con la pelota. El jugador debe lanzarla desde el punto en que la
consigue. Se hará una excepción para el jugador que recibe el balón cuando se ejecuta a una
buena velocidad
4. El balón debe estar seguro en las manos o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no
pueden usarse para este propósito
5. No se le permitirá bajo ninguna circunstancia tirar, empujar, sostener o derribar a un oponente.
La primera infracción de esta regla contará como una falta, la segunda descalificará al jugador
hasta que una nueva canasta se convierte y, si es evidente la intención de perjudicar al
jugador por el resto del juego, no se le permitirá reemplazar el delincuente.
6. La falta consiste en golpear la bola con el puño o una violación de las reglas 3, 4 y 5
7. Si cualquiera de los lados hace tres faltas consecutivas, un punto más se adjudique al
oponente (medios consecutivos sin los oponentes hacer falta este intervalo entre fallos .)
8. Se anota un punto cuando la pelota es tirada o bateada dentro de la canasta y se queda allí,
no se les permite tocar ninguna defensa en la cesta. Si el balón está en el borde y un
oponente mueve la cesta, el punto es otorgado al equipo que lanzó.
9. Cuando el balón sale de la audiencia, debe jugarse de nuevo en la corte por el jugador que
tocó por primera vez. En caso de litigio, el impuesto debería jugar directamente de vuelta a la
corte. Lanzar el balón hacia atrás a la corte permitió que el tiempo máximo de 5 segundos. Si
se necesita más que eso, la pelota se moverá al oponente. Si alguna de las partes insisten en
retrasar el juego, el supervisor puede llamar una falta sobre él.
10. El impuesto debe ser el juez de jugadores y debe observar las fallas y notificar al árbitro
cuando tres faltas consecutivas se han marcado. Debe tener el poder para descalificar a los
jugadores, de acuerdo con la regla 5.
11. El árbitro será juez de la pelota y decidirá cuando el balón está en juego, el lado que
pertenece la posesión y debe controlar el clima. Decidirá el momento de un punto se marcó y
controlar los puntos ya marcados, además de la potencia normalmente utilizado por un árbitro.
12. El tiempo de juego debe ser de dos medios tiempos de 15 minutos cada uno, con cinco
minutos de descanso entre
13. el equipo que marque los más puntos dentro de este tiempo será declarado el ganador. En
caso de empate, el juego puede, por acuerdo de los capitanes, se continúa hasta que se
anotó otro punto.

Los fosfolípidos son un tipo de lípidos anfipáticos compuestos por una molécula de

alcohol (glicerol o de esfingosina), a la que se unen dos ácidos grasos (1,2-diacilglicerol) y
un grupo fosfato.
Funciones de los fosfolípidos[editar]
 Componente estructural de la membrana celular: El carácter anfipático de los
fosfolípidos les permite su autoasociación a través de interacciones hidrofóbicas entre las
porciones de ácido graso de cadena larga de moléculas adyacentes de tal forma que las
cabezas polares se proyectan fuera, hacia el agua donde pueden interaccionar con las
moléculas proteicas y la cola apolar se proyecta hacia el interior de la bicapa lipídica.
 Activación de enzimas: Los fosfolípidos participan como segundos mensajeros en
la transmisión de señales al interior de la célula como el diacilglicerol o
la fosfatidilcolina que activa a la betahidroxibutirato deshidrogenasa que es
una enzima mitocondrial.
 Componentes del surfactante pulmonar: El funcionamiento normal del pulmón requiere
del aporte constante de un fosfolípido poco común denominado dipalmitoílfosfatidilcolina.
Este fosfolípido tensoactivo es producido por las células epiteliales del tipo II e impide
la atelectasia al final de la fase de espiración de la respiración.
 Componente detergente de la bilis: Los fosfolípidos, y sobre todo la fosfatidilcolina de
la bilis, solubilizan el colesterol. Una disminución en la producción de fosfolípido y de su
secreción a la bilis provoca la formación de cálculos biliares de colesterol y pigmentos
biliares.
 Síntesis de sustancias de señalización celular: El fosfatidinol y la fosfatidilcolina actúan
como donadores de ácido araquidónico para la síntesis
de prostaglandinas, tromboxanos, leucotrienos y compuestos relacionados.
Están unidos a 2 ácidos grasos iguales o diferentes.