EXPERIENCIA APRENDIZAJE 5 – PERSONAL SOCIAL

Viernes 22 de julio del 2022

ACTIVIDAD La Proclamación de la Independencia
META Explica los principales hechos del proceso de la Independencia del Perú.
LA HISTORIA DE NUESTRO PAÍS ES MARAVILLOSA

INICIO
 Observan una ilustración de la Independencia del Perú:

 Dialogan ¿Quiénes son los personajes?, ¿Por qué están reunidos?, ¿Cuándo se proclamó la Independencia del
Perú?, ¿Quién proclamó la Independencia del Perú?, ¿Cómo se logró la Independencia del Perú?
 El reto a lograr el día de hoy es: Explica los principales hechos del proceso de la independencia del Perú.
 Recordamos las normas de convivencia y bioseguridad.
DESARROLLO

PROBLEMATIZACIÓN
 Escuchan y entonan nuestro Himno Nacional.
 Responden a la siguiente pregunta:
¿Qué significa para ti la frase “SOMOS LIBRES, SEÁMOSLO SIEMPRE”
 Dialogan¿ Quiénes gobernaban en la época de la colonia?, ¿Qué abusos cometían contra los indígenas?,
¿Quiénes lucharon por nuestra Independencia?, ¿Cuándo se proclamó la Independencia del Perú?, ¿Quién
proclamó la Independencia del Perú?

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
 Lee lo que dicen la niña y el niño.

Al ver que los españoles gobernaban nuestro país en la época del

virreinato, algunos peruanos iniciaron la lucha por la
independencia...por nuestra libertad.

Con sus ideas, acciones y entrega de vida promovieron la toma de

conciencia respecto a la necesidad de ser libres. Son llamados
Precursores y Proceres de la Independencia del Perú, conozcamos a
algunos de ellos:

 Leen la información:

INCA JOSÉ GABRIEL CONDORCANQUI DON JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN

José Gabriel Condorcanqui Noguera, conocido
como Túpac Amaru II, se reveló ante los abusos
que los españoles cometían contra los indios e
inició una rebelión que se extendió por todo el
Perú.
Sus ideas de liberar a los indios de la esclavitud
española las dio a conocer en documentos
escritos, el más importante es la “Carta a los
Españoles Americanos”. En la que alienta a
luchar hasta lograr la independencia y pone en
evidencia los abusos del coloniaje español.
 La independencia del Perú se logró gracias a la participación de dos corrientes
libertadoras. La del Sur encabezada por el General Don José de San Martín y la del
Norte por el General Don Simón Bolívar.

 Leen el siguiente texto sobre la Corriente Libertadora del Norte:

LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR

Luego de la independencia de Chile, el general Don José de San Martín reorganizó su ejército y embarcó
hacia Perú con 4 118 soldados y 16 naves. Desembarcaron en
Paracas (Pisco) en setiembre de 1820, allí estableció su cuartel
general.
El Virrey Joaquín de la Pezuela, temeroso del poderío del ejército
libertador, convocó al General Don José de San Martin a negociar un
acuerdo pacífico, éste fracasó y continuaron los enfrentamientos.
El General Don José de San Martín organizó dos ejércitos, uno para
operaciones en el Norte y otro para la Sierra, el resultado fue la
proclamación de la independencia en distintas ciudades. Estos
hechos motivaron la renuncia del Virrey Joaquín de la Pezuela y la
designación del Virrey José de la Serna, quien llamó al General Don José de San Martin para una nueva
conciliación, ésta volvió a fracasar, motivando que en julio de 1821 el Virrey abandone la capital y se refugie
en la sierra, causando entusiasmo y alegría en el pueblo.

 Analizan el texto y responden a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué crees que las reuniones entre Don José de San Martín y los virreyes fracasaron?
2. ¿Qué se logró con la Corriente Libertadora del Sur?

La corriente libertadora del Sur al mando del General Don José de San Martin logró
la proclamación de la Independencia del Perú.

Estando en Lima, el general Don José de San Martín reinicia sus

actividades. Veamos qué sucedió.

 Leen la siguiente información:

El Acta de la Independencia es el testimonio escrito de
hechos y acuerdos que dieron nacimiento a la libertad de
nuestra patria del colonialismo español.

 Responden a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la importancia del Acta de la Independencia?
2. ¿Cómo sería nuestra situación actual si no se hubiese proclamado la independencia del Perú?
Tu opinión sobre:
La participación del general Don José de San Martin en el proceso por la Independencia del Perú:
 Leen la información de la Corriente Libertadora del Sur que consolida la Independencia del Perú.

CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE

El General Simón Bolívar estando en Guayaquil (Ecuador), recibe la

visita del General Don José de San Martin para conversar sobre la
consolidación de la Independencia del Perú.
Luego, el General Don José de San Martín renunció al Protectorado
y dejó en libertad al Congreso Constituyente para invitar al General
 Simón Bolívar a Perú, organizar el ejército y luchar contra los españoles.
El 9 de diciembre de 1824, el ejército libertador al mando del General José Antonio de Sucre,
apoyado por los Húsares del Perú, a quien Simón Bolívar le da el nombre de “Húsares de
Junín”; se enfrentó a los españoles en las Pampas de Junín, resultando vencedores. De
inmediato se enfrentaron en una segunda batalla en Ayacucho, resultando nuevamente
victoriosos. El Ejército Libertador consolida de esta forma la Independencia del Perú y de toda
la América del Sur. Los españoles se dispersaron y el Virrey José de la Serna, fue tomado
prisionero.
Los acuerdos finales se escribieron en La Capitulación de Ayacucho, donde se dice: “...El
territorio que guarnecen las tropas españolas en el Perú será entregado a las armas del
ejército unido libertador...”

TOMA DE DECISIONES
 Escribe su opinión sobre la participación de Túpac Amaru II y Juan Pablo Vizcardo y Guzmán en la Independencia
del Perú

Finalmente, después de muchos años de lucha, los

patriotas y los corrientes libertadoras lograron la
libertad del Perú de España.

Elabora un cuadro comparativo de las acciones realizadas por el General José de San Martín y el General
Simón Bolívar.
General Don José De San Martín General Don Simón Bolívar

CIERRE
 Reflexionan respondiendo las preguntas¿Qué aprendiste?¿Cómo lo aprendiste? Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Expliqué los principales acontecimientos

de la Independencia del Perú.
- Investigué el aporte de próceres y
precursores en la Independencia del
Perú.
ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Construye interpretaciones históricas.

Criterios de evaluación
Expliqué los Investigué el aporte
principales de próceres y
acontecimientos precursores en la
de la Independencia del
Nº Apellidos y Nombres Independencia Perú.
del Perú.

En inicio

En inicio
Logrado

Logrado
proceso

proceso
En

En
01 ACUÑA ALIAGA ALMA RAFAELA
02 AGUADO AGUADO ADRIANO FABIAN
03 ANGULO CORTEGANA KATALEYA QORIAN
04 ARIAS MAVILA STEPHANO FABIAN
05 BARRIENTOS BRAVO ARIANA MITSUKY
06 CANCINO AQUIJE MIA GABRIELLA AMANDA
07 CARLOS VASQUEZ ASHLY DALESKA
08 CHOQUE LAGOS YLLARI ZURINA
09 ESPINO AYALA JHOSED VALENTIN
10 ESPINO HERRERA PIERINA THAIS
11 FERREYRA CHACAYA IAN DAVID
12 FLORES SOTOMAYOR BRENDA MIRANDA
13 GONZALES ARIAS LUCIANA ALENA
14 GUTIERREZ LEVANO GAHEL VALENTINO LUREN
15 HERNANDEZ RIOS DAPHNE ABIGAIL
16 HUAMAN FLORES YULER ANDREE
17 MAYURI CABRERA DAYLIN
18 MITAC QUINTANILLA ALICE KYLLARI
19 NEYRA CACERES RODRIGO GAEL
20 PALACIOS CRUZ XIOMARA NOEMI
21 PALACIOS MENDOZA JAZMIN KAHORI
22 PASACHE ANDIA OMAR ANTONIO
23 PUCLLA ALDANA DAYRON ESTEBAN
24 RIVEROS PAREDES CARLOS MICHEL
25 SANDOVAL AROSTEGUI MILAN GERALD FRANZ
26 VALLE HERNANDEZ LUCILA VICTORIA
27 VALLE CUBA AMARA KARDELEN
28 VELASQUEZ ZARATE JUAN FRANCISCO TADEO