ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02

TÍTULO: “Experimentamos con nuestros movimientos a través de la danza”

.”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 ÁREA CURRICULAR : Arte y cultura
1.2 MEDIO : Presencial
1.3 GRADO : 1°B y 2°A
1.4 DURACIÓN : 06 al 10 de Junio
1.5 DOCENTE : Lima Quiza José Walter
1.6 Experiencia de aprendizaje Nro. : 03

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Reflexionar sobre la conservación de la fauna en peligro de extinción en nuestro país, a través de la apreciación de
manifestaciones artístico-culturales.

PRODUCTO/ CRITERIOS DE INSTRUMENTO DE

COMPETENCIA CAPACIDADES
EVIDENCIA EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Explore mi
conexión
conmigo y con
la naturaleza a
través del
espacio de
- Contextualiza meditación.
manifestaciones Imita los movimientos
APRECIA DE artístico –culturales. de la especie animal Reflexione
MANERA - Reflexiona que escogiste, su sobre las Lista de cotejo
CRITICA creativa y forma de manifestaciones
MANIFESTACIONE críticamente sobre desplazamiento, de artísticos
S manifestaciones mover sus culturales que
ARTÍSTICO – artístico –culturales extremidades, sus representen
CULTURALES gestos, etc. animales en
peligro de
extinción y
registre mis
reflexiones al
respecto
COMPETENCIAS Desempeño
Capacidad
TRANSVERSALES
Se desenvuelve en Gestiona Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar
entornos virtuales información los posibles factores que originan las necesidades o problemas
generados por las del entorno de un grupo de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde
tic. virtual su campo de interés.
ENFOQUES
VALORES
TRANSVERSALES
Enfoque de Equidad y Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para
orientación al bien justicia ellos en los espacios educativos con sentido (recursos,
común materiales, instalaciones) de equidad y justicia.
 II. SECUENCIA DIDACTICA
Inicio (20 minutos) Recursos
Se inicia planteando el saludo y comentando la participación y permanencia en el aula Cañon
como norma de convivencia. multimedia

Se visualiza el siguiente video de reflexion: “La canción de la tierra” de Michael Jackson.

Preguntas :

a.- Cual es el mensaje del vídeo?

b.- Qué opinas sobre la extinción de los animales en nuestro país?

Desarrollo ( 50 minutos)
El estudiante da lectura para su reflexión :
Ahora vamos a recordar los elementos de la danza y exploraremos con nuestro cuerpo
los movimientos que realiza nuestro animal elegido. Crearemos una secuencia de
movimientos para representarlo, y llamar la atención sobre su existencia y el peligro en
el que se encuentra.

Cañón
multimedia

Desde que existimos, los animales han sido una parte muy importante de nuestra
evolución e historia, por eso las creaciones artísticas que involucran fauna siempre
logran evocar algún sentido; ya sea estético, emocional o simbólico que podemos
aprovechar para crear; pues al final, sirven como nuestro propio espejo, seamos
artistas o solo espectadores: un espejo con el que se puede proyectar más de lo que
crees.

Es importante que visualices con atención los movimientos que forman parte de los
elementos de la danza, por ello te invitamos a observar el siguiente vídeo:
Cierre (20 min)
Retroalimentación: Cañón
1.- Qué es lo que aprendí del tema? multimedia
2.- Que dificultades tuve durante el desarrollo del tema?
3.- Para qué me sirve lo aprendido?

I. EVALUANDO LO APRENDIDO
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Arequipa, Mayo del 2022

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VB Coordinadora Docente