Examen

Tercer
Trimestre
Ciclo escolar 2020 - 2021

Nombre del alumno / de la alumna

Grado Grupo Fecha

Nombre de la escuela

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español 25
Matemáticas 20
Ciencias
15
Naturales
Geografía 15
Historia 15
Formación Cívica
10
y Ética
Total: 100

Firma del padre o tutor

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
 Examen
Bloque 3
Ciclo escolar 2020 - 2021

Nombre del alumno / de la alumna

Grado Grupo Fecha

Nombre de la escuela

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español 25
Matemáticas 20
Ciencias
15
Naturales
Geografía 15
Historia 15
Formación Cívica
10
y Ética
Total: 100

Firma del padre o tutor

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
 Instrucciones
¡Hola! Como sabes, estas apunto de contestar la
evaluación del tercer bloque, es momento de verificar los
conocimientos que has adquirido, o saber si necesitan ser
reforzados, ¡Da lo mejor de ti! y respóndelo con calma.

En las siguientes hojas veras algunas preguntas de opción

múltiple, léelas cuidadosamente y elige la que te parezca
correcta, después ve a la hoja de respuestas, y rellena el
circulo con la letra que elegiste. Checa bien el número de
pregunta que estas contestando.

Por último, recuerda que estos

son temas que ya viste, así que
demuestra cuánto haz
aprendido y sigue las
indicaciones del docente.

¡Éxito!
4
 5.- Todas son características de la nota
enciclopédica, excepto:

a) Contiene imágenes y gráficos de apoyo.

1.- Es darle entonación a un poema b) Incluye tema y subtemas.

empleando la expresión gestual y corporal
para enfatizar las emociones y los c) Puede presentar rimas al final.
sentimientos del texto.
d) Menciona fuentes de consulta
a) Leer. c) Actuar.

b) Declamar. d) Entonar. 6.- ¿Para qué se utilizan el cuadro sinóptico

para planear la nota enciclopédica?

2.- Son ejemplos de rima, excepto: Resumir y representar de forma

a) organizada la información
a) Labio-radio. c) Corazón-cara.
b) Encontrar el sentido al procedimiento.
b) Rosa-prosa. d) Miel-piel.
Para informar sobre los ingredientes
c) necesarios.
3.- Son los dos elementos que componen un
d) Es sólo un protocolo.
anuncio publicitario:

a) La oración principal y la marca.

7.- Son partes en las que se divide la historia
b) Los colores llamativos. de un texto narrativo, excepto:

Los gráficos y la publicidad. a) Desenlace c) Desarrollo

c)
La imagen y el texto. b) Inicio d) Conclusiones
d)

4.- ¿Cuál es el objetivo del anuncio 8.- Elige la opción que contenga las palabras
publicitario? que completen el enunciado:

Promover un producto o servicio y El narrador emplea el tiempo verbal en ______,

a) convencer al espectador de adquirirlo.
b) Informar sobre las ventas.
Dar a conocer la descripción detallada
c) de los ingredientes e indicaciones.
d) Mostrar cómo se adquiere.
que utiliza el acento _______, en la última
sílaba en primera y _______ persona del ______.
a) Pasado, gráfico, tercera, plural.
Presente, gráfico, tercera, singular.
b)
Pasado, gráfico, primera, singular.
c)
d) Pasado, gráfico, tercera, singular.

5
 Son palabras compactadas conformada
c) por varias letras de una misma palabra.
Utiliza mayúsculas, minúsculas y punto.
Son palabras que se utilizan para unir
d) dos o más enunciados que se
relacionan.

12.- ¿Qué es una sigla?

a) Una palabra recortada

Son palabras formadas por las letras

b) iniciales de una expresión larga o
compleja. Se escriben en mayúsculas.
Son palabras compactadas conformada
c) por varias letras de una misma palabra.
Utiliza mayúsculas, minúsculas y punto.
Son palabras que se utilizan para unir
d) dos o más enunciados que se
relacionan.

13.- ¿Qué es la biografía?

Es una narración que cuenta un hecho
9.- ¿Qué tipo de documento es el siguiente? a) real o fantástico.
a) Instructivo c) Formulario Es un texto informativo sobre las
b) invenciones de otra persona.
b) Proceso d) Encuesta
Es la historia de la vida de una persona
10.- Son palabras compactas que se pueden
c) narrada por la misma persona.
incluir en los formularios: Es la historia de la vida de una persona
Palabras recortadas.
d) narrada o escrita por otra persona.
a)
b) Abreviaturas y siglas. 14.- ¿Para qué sirve, elaborar la nota
biográfica de un autor?
c) Siglas y números.
Para compararlo con los logros de
Signos de puntuación.
a) otros autores.
d)
b) Para conocer su vida personal, sin más.
11.- ¿Qué es una sigla?
Una palabra recortada Para comprender sus obras e ideas,
a) c) cuáles fueron sus posibles influencias o
Son palabras formadas por las letras inspiraciones.
b) iniciales de una expresión larga o Para conocer quiénes fueron sus

6
compleja. Se escriben en mayúsculas. d) familiares.
 20.- Son características de la nota, excepto:

a) Brevedad c) Actualidad

15.- Son datos de la biografía, excepto: b) Sencillez d) Claridad

a) Correo. c) Estudios.
21.-Partes de la pirámide invertida, excepto:
b) Nombre. d) Residencia.
a) Conclusiones. c) Título

16.- El genero de la nota informativa es: Entrada y Complemento.

b) cuerpo. d)
a) Teatral. c) Científico.

Periodístico. Terror. 22.- La nota periodística debe redactarse en:

b) d)
a) Tercera persona del singular o plural.
17.- Es una característica de la nota
periodística: b) Primera persona del plural.

a) Mostrar la intensidad de las emociones. Tercera persona del singular.

c)
b) Relatar los hechos con objetividad. Primera personal del singular o del
d) plural.
c) Dar a conocer hechos científicos.
23.- Datos más importantes
d) Utilizar el discurso directo.
de la noticia:

18.- Preguntas esenciales para investigar la a) Complemento c) Título

noticia:
b) Entrada d) Cuerpo
a) ¿es de interés? ¿vale la pena?

¿quiénes realizan la nota? 24.- Oración breve y precisa que se refiere al

b) contenido de la nota:
¿cuándo? ¿quién? ¿para qué? ¿cómo?
c) ¿en qué lugar? a) Complemento c) Título

¿qué? ¿cuándo? ¿dónde? ¿quién? b) Entrada d) Cuerpo

d) ¿cómo? ¿para qué? O ¿por qué?
25.- Datos del acontecimiento que
19.- Es un gráfico que ilustra la estructura de complementan la idea principal:
la nota informativa:
a) Complemento c) Título
Mapa Pirámide
a) conceptual. c) invertida.
b) Entrada d) Cuerpo
Esquema. Cuadro
b) d) sinóptico.

7
 6.- ¿Qué cantidad es 1/6 de 168 panes?

a) 18 panes c) 28 panes

b) 24 panes d) 20 panes
1.- En la fiesta le dieron a José 1/4 de pastel, a
Leo 1/2 y a Diana 2/8. ¿Quién recibió más? 7.- ¿A cuánto equivale 2/7 de 126?
a) A Leo. c) A José
a) 28 c) 35

b) A Diana. d) A nadie.
b) 36 d) 33

Kg de Kg de
limón kiwi 8.- ¿Qué numero falta en la operación?
$12 $28 80 + ??? X 5 = 475

a) 75 c) 15
2.- ¿Cuánto se debe pagar por 3 kilos de
limones y 2 de kiwi? b) 95 d) 5

a) $92 c) $29
9.- ¿Qué numero falta en la operación?
b) $90 d) $94 5 x ??? – 18 = 42

a) 60 c) 42
3.- Si Juan comprará 7 kilos de limón y uno de
Kiwi, mientras que Ana pedirá 2 kilos de 15 12
limón y uno de kiwi ¿Cuánto pagará cada uno?
b) d)

a) Juan pagará $84 y Ana $52 10.- ¿Cuál es el área de la figura?

b) Juan pagará $112 y Ana $52 48 u²

a)
c) Juan pagará $52 y Ana $112 28 u
b)
d) Juan pagará $121 y Ana $52 48 u
c)
4.- Lola tiene 500 pesos y lo quiere ahorrar d) 28 u²
en 4 alcancías. ¿Cuánto va en cada una?
$120 $105 11.- ¿Cuál es el perímetro de la figura?
a) c)
b) $150 d) $125 a) 48 u²

b) 28 u
5.- Hay 1200 pesos para repartir en 5 días de
la semana. ¿Cuánto le toca a cada uno?
c) 48 u
a) $230 c) $200
d) 28 u²

8
b) $240 d) $250
12.- ¿Qué figura equivale a 3/8?

a) c)
16.- Si en cambio, esos mismos cuadros son
b) d) 3/ 12 del total, ¿cuántos cuadros son?

a) 24 c) 20
13.- Son fracciones equivalentes, excepto: 16 18
b) d)
a) 1/4 y 2/8 c) 6/8 y 3/4
17.- Si en la mañana se han tomado 1/5 de
b) 1/2 y 2/4 d) 2/4 y 1/8
litro de leche y por la tarde 2/5, ¿cuánto jugo
queda todavía?
14.- ¿Cuál de las figuras no es equivalente? 3/5 de jugo 1/5 de jugo
a) c)
b) 2/5 de jugo d) 4/5 de jugo
a) c)
18.- En casa de Alicia cada día se toman 3
b) d) vasos de 1/4 de litro de jugo, ¿cuánto jugo se
toman en 5 días?

a) 5/4 de jugo c) 4 litros de jugo.

15.- Si los cuadros representan 2/6 del total,
¿cuántos cuadros debe haber en total? b) 3 litros d) 3 enteros y 3/4

a) 12
19.- Es la definición de moda:
b) 11
a) El promedio. c) La mitad.
c) 10
El valor El valor más
18 b) medio de los d) frecuente de un
d) datos. grupo de datos.

20.- ¿Cuál es la moda de: 30, 42, 38, 40, 30,

32, 48, 50, 55, 48, 30, 38, 30, 42?

a) 38 c) 30

9
b) 50 d) 48
 5.- Es un ejemplo de la generación de
movimiento por medio del calor:

a) El movimiento de los molinos de viento.

1.- Ocurre cuando los rayos de luz que inciden b) Locomotora de vapor.
en una superficie chocan en ella, se desvían y
c) El tranvía o metro de la ciudad.
regresan al medio del que salieron, formando
un ángulo igual al de la luz incidente: Automóviles eléctricos.
d)
a) Inflexión. c) Reflexión.
6.- Es el aumento de tamaño de un material al
b) Inferencia. d) Refracción. calentarse:

a) Derretimiento c) Dilatación.
2.- Es un ejemplo de reflexión:

b) Fracción. d) Fricción.

a) c) 7.- Es el único satélite natural de la tierra:.

a) Marte. c) Estrellas.

b) La Luna d) El Sol.

b) d) 8.- Los cambios y variaciones en la imagen

que vemos de la luna son conocidas como:

a) Eclipses.
3.- Es el cambio de dirección que toman los
rayos de luz al pasar de un medio a otro, por Lunas menguantes o llenas.
ejemplo, de gaseoso a líquido. b)
Inflexión. Reflexión. c) Sombras lunares.
a) c)
Inferencia. Refracción. d) Las fases de la luna.
b) d)
4.- Es un ejemplo de refracción: 9.- ¿Qué movimiento de la tierra genera las
estaciones del año, y dura 365 días
aproximadamente, girando alrededor del Sol
en forma elíptica?
a) c) Fases de la Luna.
a)
b) Movimiento de rotación.

c) Movimiento lunar.
b) d) Movimiento de traslación.
d)

10
 14.- Cuándo la Tierra se interpone entre el Sol
y la Luna, obstaculiza la luz del sol e impide
que la luna se ilumine. A este fenómeno se le
llama:
10.- Movimiento que tiene una duración de 24
Eclipse de luna Eclipse solar
horas en el que la Tierra gira sobre su propio a) c)
llena.
eje, y además causa el día y la noche:
Eclipse lunar. Eclipse de
a) Fases de la Luna. b) d) oscuridad.

b) Movimiento de rotación.

c) Movimiento lunar.

d) Movimiento de traslación.

11.- Es la estrella más cercana al planeta

Tierra que emite luz y calor:

a) El Sol. c) Estrellas.

La Luna Marte. 15.- Se observa cuando la Luna se interpone

b) d) entre el Sol y la Tierra e impide que parte de
12.- ¿Por qué solo podemos ver una misma los rayos solares lleguen a la Tierra,
cara de la luna? proyectando una sombra:

Porque nunca se mueve. Eclipse de luna Eclipse solar

a) a) llena. c)
Porque sus dos caras son idénticas, no
b) Eclipse lunar. Eclipse de
hay diferencia. b) d) oscuridad.
Porque ambos movimientos de rotación
c) y traslación de la luna duran 29 días.
Porque gira al mismo tiempo que el Sol,
d) siempre siguiéndolo.
13.- ¿Como explicaban en la antigüedad el
funcionamiento del sistema solar?

a) Que el Sol es el centro del universo.

b) Que la Luna es el centro del universo.

Que el sol es el centro del sistema

solar y los demás astros giran
c) alrededor de él, la Luna es la única que
gira alrededor de la Tierra.
Que la Tierra es el centro del universo y
d) los demás astros giran a su alrededor.
11
 5.- ¿Qué es la exportación?

Comprar productos hechos en el

a) extranjero.

1.- Es la definición de comercio: Vender productos hechos en nuestro

b) país a otros países
Es el que se lleva a cabo dentro del
a) país, entre ciudades, y estados. Es la compra y venta de productos y
c) servicios mediante el dinero.
b) Es el que se realiza con otros países
Es el que se lleva a cabo dentro del
Es la recreación de personas al viajar a
d) país, entre ciudades, y estados.
c) destinos naturales y culturales.
6.- ¿Cómo se define el poder adquisitivo?
Es la compra y venta de productos y
d) servicios mediante el dinero. Es la suma de los precios de la canasta
a) básica, en dinero para ser retribuido
2.- Son los tipos de comercio que existen: por una jornada laboral..
Importación y Local e Vender productos hechos en nuestro
a) exportación. c) internacional.
b) país a otros países
Turismo y Interno y Contar con los servicios que
b) comercio. d) externo.
c) necesitamos.
Es la posibilidad de comprar más o
3.- ¿Qué es el turismo? d) menos productos.
Es el que se lleva a cabo dentro del
a) país, entre ciudades, y estados. 7.- ¿Qué es el salario mínimo?

Es el que se realiza con otros países Es la suma de los precios de la canasta

b) básica, en dinero para ser retribuido
a)
Es la recreación de personas al viajar a por una jornada laboral..
c) destinos naturales y culturales.
Vender productos hechos en nuestro
Es la compra y venta de productos y b) país a otros países
d) servicios mediante el dinero.
Contar con los servicios que
c) necesitamos.
4.- ¿Qué es la importación?
Es la posibilidad de comprar más o
Comprar productos hechos en el d) menos productos.
a) extranjero.
Vender productos hechos en nuestro
b) país a otros países
Es la compra y venta de productos y
c) servicios mediante el dinero.
Es el que se lleva a cabo dentro del

12
d) país, entre ciudades, y estados.
 12.- Es un ejemplo de contaminación del aire:
Desechar la Desechar
a) basura en el c) residuos en
suelo, directo ríos y lagos.
8.- Es la opción que indica el significado de Emisiones de Tala
analfabetismo: gases de inmoderada de
b) transporte y d) árboles
a) No saber más de un idioma.
fábricas.
No contar con conocimientos de lectura
b) y escritura. 13.- Es un problema de deforestación:

Contar con un trabajo sin salario fijo. Desechar la Desechar

c)
a) basura en el c) residuos en
Que no conocen el alfabeto, sólo lo suelo, directo ríos y lagos.
d) escriben.
Emisiones de
Tala
gases de
9.- Los siguientes son los servicios básicos b) inmoderada d) transporte y
indispensables que debería tener una de árboles
fábricas.
vivienda digna, excepto:
Energía Sanitarios. 14.- ¿Qué tipos de desastres existen?
a) eléctrica. c)
a) Naturales y antropogénicos.
Televisor y
b) Agua potable. d) servicio de b) Naturales y artificiales.
cable.
c) Internos y externos.
10.- Es el promedio de años que viven la
personas. Naturales, antropogénicos y de causa
d) desconocida.
Lo que Esperanza de
a) permita su c) vida.
15.- Todos son desastres antropogénicos, es
salud.
decir que son provocados por el ser humano,
Nacimiento Longevidad. excepto:
b) prematuro d)
a) Explosiones de fábricas o inmuebles.
11.- Es la opción con un ejemplo de
b) Derrames de sustancias químicas.
contaminación del agua:
Desechar la Desechar Derrame de sustancias radioactivas o
basura en el residuos en
c) petróleo crudo.
a) c)
suelo, directo ríos y lagos. Sismos, inundaciones, erupciones
Emisiones de
d) volcánicas, tornados.
Tala
gases de
b) d) inmoderada de
transporte y
árboles

13
fábricas.
 5.- Logró mandar un mensaje de advertencia
a Ignacio Allende y a Juan Aldama de que la
conspiración de Querétaro fue denunciada a
las autoridades virreinales:

1.- Son principales causas del inicio de la a) Hidalgo. c) Aldama.

Independencia, excepto:
b) Josefa Ortiz. d) Allende.
Pensamiento Mejora de la
a) ilustrado. c) economía. 6.-Influido por la Ilustración, estaba en contra
de la esclavitud y las desigualdades sociales.
Nacionalismo Desigualdad
b) d) La madrugada del 16 de septiembre de 1810 en
Criollo. social.
el pueblo de Dolores en Guanajuato, convocó
a la gente para que se unieran a la lucha:
2.- Algunos personajes que participaron en la
primera etapa de Independencia: a) Josefa Ortiz. c) Aldama.

Miguel Hidalgo, Ignacio Allende, Juan Hidalgo. Allende.

a) b) d)
Aldama, Josefa Ortíz de Domínguez.

b) Agustín de Iturbide, Vicente Guerrero. 7.- Fue el encargado de continuar la lucha

armada. A partir de 1812 destacó como líder
José María Morelos, Francisco Javier insurgente. Y en 1813 convocó a un congreso
c) Mina, Guadalupe Victoria. en Chilpancingo Guerrero.
d) Manuela Medina, Leona Vicario. Guerrero Morelos
a) c)
3.- Fecha de inicio de la Guerra de b) Iturbide d) Allende
Independencia con el Grito de Dolores:
8.-Todos fueron oficiales de Morelos, excepto:
a) 16 de septiembre de 1810.
Vicente Guadalupe
16 de septiembre de 1910. a) Guerrero c) Victoria
b)
20 de noviembre de 1810. Mariano Ignacio Allende
c) b) Matamoros d)
d) 20 de noviembre de 1910.
9.- Documento en el que Morelos planteaba
que la distinción de castas debía prohibirse
4.- Fecha de término de la Guerra de para siempre, con el fin de que todos seamos
Independencia con el Grito de Dolores: iguales ante la ley.
a) 16 de septiembre de 1810. Constitución Política.
a)
b) 27 de septiembre de 1921. La constitución de Cádiz.
b)
c) 20 de noviembre de 1810. El acta de inicio de Independencia.
C)
d) 27 de septiembre de 1821. Sentimientos de la Nación.
D)
14
 13.- Relaciona los colores de la bandera de
las tres garantías:

I. Verde II. Blanco III. Rojo

10.- Todos fueron líderes de las Guerrillas a) La unión de ambas fuerzas.

insurgentes tras la muerte de Morelos, b) La unión entre españoles y americanos.
excepto: c) La pureza de la religión.

a) Miguel Hidalgo y Costilla. I. a) II. c) III. b)

a)
b) Francisco Javier Mina. I. a) II. b) III. c)
b)
c) Guadalupe Victoria. I. b) II. c) III. a)
c)
d) Vicente Guerrero. I. b) II. a) III. c)
d)
11.- ¿Quién fue el Coronel del ejército realista
que consumó la Independencia aliándose con
los insurgentes buscando a Vicente Guerrero,
para sellar su alianza con la firma del Plan de
Iguala. Formó el Ejercito Trigarante dando fin
a la guerra de Independencia el 27 de
septiembre de 1821.
Guadalupe Victoria. 14.- Fueron objetivos políticos de la Guerra de
a) Independencia, excepto:
b) Miguel Hidalgo y Costilla.
a) Instaurar una nueva monarquía.

c) José María Morelos y Pavón.

Igualdad de todos los grupos de la
b) Sociedad.
d) Agustín de Iturbide.
c) Un gobierno representativo.
12.- ¿En qué consistió el abrazo de
Abolir la esclavitud y los abusos a las
Acatempan?? d) castas y los africanos.
a) El fin de la Guerra de Independencia.
15.- Fueron mujeres partícipes de la Guerra
La entrada del ejército Trigarante, de Independencia, excepto:
b) Iturbide y Guerrero a la Ciudad de
México. a) Josefa Ortíz de Domínguez

c) La rendición de la corona española. b) Manuela Medina.

En una alianza sellada con la firma del c) Margarita Neri.

d) Plan de Iguala, entre Guerrero e
Iturbide. d) Leona Vicario.

15
 7.- Son formas de organización política y
social en nuestro país, excepto:

a) La vida en sociedad

1.- Es necesario tratar de forma digna y justa b) Gobierno democrático

a las personas para lograr:
c) Diferentes ideas y puntos de vista.
Sana Conflictos
a) convivencia c) Elección de representantes por medio
d) del voto como participación social
b) Derechos d) Justicia

8.- Son efectos de las diversas formas de

2.- Promueven un trato justo al cubrir las contaminación en nuestro país, excepto:
necesidades básicas de los niños:
a) Aumento de la población
a) La justicia c) La dignidad
b) Calentamiento global
b) Sus valores d) Sus derechos

c) Destrucción de ecosistemas
3.- Son ejemplos de derechos de la niñez,
excepto: d) Aumento de basura en los mares

a) Educación c) Valores
9.- Es la forma en la que es posible que niños
Vivienda Salud y niñas opinen y propongan:
b) d)
a) Gritar al viento
4.- Existen para mantener orden y
organización para convivir en armonía: b) Reclamar a las autoridades

a) La conducta c) Las normas Participar en consultas

c)
b) Los castigos d) Autoridades Informarse por medio de la red
d)
5.- Son las encargadas de vigilar el 10.- ¿Por qué es importante proponer
cumplimiento de las normas y leyes: soluciones para el medio ambiente?

a) La conducta c) Las normas Porque es lo que se enseña en la

a) escuela y hay que conocerlo
b) Los castigos d) Autoridades
b) Porque es una obligación de todos
6.- Son valores aspectos de la aplicación En realidad no es tan importante
honesta de leyes, excepto: c)
Verdad Respeto Porque la contaminación es un
a) c) problema que afecta a todos, la
Conocimiento Cumplimiento
d) salud y los recursos necesarios
b) d)
16
para sobrevivir
 Nombre del alumno/alumna

Fecha

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES geografía

1
a b c d 1
a b c d 1
a b c d 1
a b c d
2
a b c d 2
a b c d 2
a b c d 2
a b c d
3
a b c d 3
a b c d 3
a b c d 3
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4
a b c d 4
a b c d 4
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5
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6
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7
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9
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a b c d
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a b c d
15
a b c d 15
a b c d 15
a b c d 15
a b c d
16
a b c d 16
a b c d HISTORIA
17
a b c d 17
a b c d 1
a b c d 9
a b c d
18
a b c d 18
a b c d 2
a b c d 10
a b c d
19
a b c d 19
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a b c d 11
a b c d
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a b c d 4
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23
a b c d 7
a b c d 15
a b c d
24
a b c d 8
a b c d
25
a b c d
Formacion civica y etica
1
abcd 4
abcd 7
abcd 10
abcd
2
abcd 5
abcd 8
abcd
3
abcd 6
abcd 9
abcd
17
 ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES, FORMACIÓN c. Y E.
1 0.4 geografía, historia
1 0.5 1 1
2 0.8 2 1 1 0.5 2 2
3 1.2 3 1.5 2 1 3 3
4 1.6 4 2 3 1.5 4 4
5 2 5 2.5 4 2 5 5
6 2.4 6 3 5 2.5 6 6
7 2.8 7 3.5 6 3 7 7
8 3.2 8 4 7 3.5 8 8
9 3.6 9 4.5 8 4 9 9
10 4 10 5 9 4.5 10 10
11 4.4 11 5.5 10 5
12 4.8 12 6 11 5.5
13 5.2 13 6.5 12 6
14 5.6 14 7 13 6.5
15 6 15 7.5 14 7
16 6.4 16 8 15 7.5
17 6.8 17 8.5
18 7.2 18 9
19 7.6 19 9.5
8

4to. Grado
20 20 10
21 8.4
22 8.8
23 9.2
24

25
9.6
10
Bloque 3
18