UNIDAD EDUCATIVA VÍCTOR MANUEL PEÑAHERRERA

“Pionero de la Educación Turística en Imbabura”

EXAMEN SUPLETORIO
DOCENTE: Lic. Olga Pinto SUBNIVEL: BACHILLERATO
CORREO ELECTRÓNICO olguitapinto@gmail.com GRADO/CURSO: 2do BGU y 2do BT
ASIGNATURA: EDUCACION PARA LA CIUDADANÍA TELEFONO: 0983826556
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022 QUIMESTRE: II
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
INDICACIONES GENERALES:
Señoritas y señores estudiantes el examen de Segundo Quimestre será un ejercicio de reflexión metacognitiva
Realizar el trabajo de forma autónoma
El trabajo será calificado en la base a la rúbrica que se presenta al final.
El trabajo estará valorado sobe 10 puntos.
Indicador de Evaluación: I. CS.EC.5.3.2. Examina la definición, límites y dificultades de la democracia representativa y
deliberativa reconociendo la posible complementariedad entre ellas y el rol de la ciudadanía. (J.1., J.2., J.3., I.2.)
I.CS.EC.5.7.1. Examina la cultura nacional fundamentada en la plurinacionalidad, valorando los aportes de cada cultura y
sus luchas sociales y políticas por el cumplimiento de los derechos sociales en pos de una sociedad intercultural y la
armonía social. (J.1., S.2.)
I.CS.EC.5.5.1. Ejemplifica la democracia como una experiencia social que puede llevarse a cabo en los diferentes espacios
cotidianos mediante mecanismos de expresión y deliberación como forma de consenso y disenso. (J.1., S.1., S4)
I. ACTIVIDADES DE EVALUACION DE LOS NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJES
(Conocimiento – comprensión) Valoración 6 puntos).
1.- Encierra el literal o los literales que correspondan.
La representación política es:

a) Responsabilidad que tiene un mandante ante el c) Relación de muchas personas con una sola que es
pueblo su representante y llegó al poder
b) Proceso realizado en sociedad sobre selección y d) Proceso realizado para captar el poder y servirse
elección de él
Las causas de la pérdida de legitimidad son:
a) Falta de cumplimiento de las ofertas de campaña e) Usurpación del poder
b) Falta de democracia f) Cuando el Ejecutivo asume funciones legislativas
c) Cuando el mandatario atropella los derechos de g) Cuando el Gobierno se convierte en gobierno de
todos partidos políticos y no del pueblo
d) Representantes que apoyan leyes sin consenso.
Factores que inciden en el debilitamiento de la democracia representativa son:
a) Ausencia de rendición de cuentas d) Falta de transparencia
b) Deterioro de la democracia e) Estructura verticalizada de los partidos políticos
c) Incumplimiento de las ofertas de campaña f) Falta de fiscalización de la actividad política.
Los objetivos de la función de Transparencia y Control social son:
a) Fomentar e incentivar la participación ciudadana. d) Proveer el bienestar general. e) Prevenir y
b) Hacer una rutina de pensamiento político. combatir la corrupción.
c) Proteger y remover el ejercicio de los derechos.
2.- Escribe una v si la respuesta es verdadera o f si es falsa.
 El diálogo es el compromiso de las autoridades para vincularse con la comunidad. ( )
 La democracia se debilita recibiendo información de los pensamientos y acciones de los representantes. ( )
 La deliberación popular es parte de la democracia. ( )
 Que el pueblo se convierta en actor de su propio destino significa que reclame y exija que se cumplan las
ofertas. ( )
 Los espacios de diálogo pueden ser reuniones masivas. ( )
 La democracia deliberativa puede aportar a la rendición de cuentas. ( )
3.- Coloca en el cuadro los géneros musicales correspondientes a los grupos étnicos.
Yaraví Fiesta de las Chigualos Pasillo
Tonadas Andarele Agua corta Pasacalle
Diabladas Bomba Caderona Albazo
Música Tzantzas Amorfinos
Polca
Indígenas de la Sierra
Indígenas del Oriente
Afros
Montubios

Mestizos
4.- Relaciona las características de los procesos deliberativos en el hogar, en la escuela y la comunidad.
Características Procesos
deliberativos
1. Cuando se prepara un Programa y hay que a) Familia
representar un número artístico, musical o
científico.
2. Manejo de residuos sólidos en los hogares, uso b) Escuela.
de espacios recreativos, cuidados de animales
domésticos, seguridad ciudadana,
campeonatos deportivos.
3. Maltrato y problemas con el consumo de c) Comunidad
estupefacientes

a) 1a, 2b, 3c b) 1a, 2c, 3b c) 1b, 2a, 3c d) 1b, 2c, 3a

5.- Seleccione la opción correcta o complete el enunciado.
 El desarrollo actual de la tecnología, a nivel mundial, ha determinado que los seres humanos nos
comuniquemos a través del uso de nuevas herramientas como ________________ o
_________________.
a) Internet, telefonía celular b) Internet, medios de comunicación c) Internet, medios virtuales
 Las redes sociales, como medios de comunicación, comparten ______________, ________________,
____________________.
a) perfiles institucionales, perfiles, videos
b) perfiles institucionales, promocionan eventos, ofrecen servicios y productos
c) perfiles institucionales, debaten temas, generan opiniones
 Las demandas del pueblo montubio han girado en torno a:
________________________________________.
a) La eliminación de la discriminación racial
b) La asignación de recursos económicos para su desarrollo
c) El reconocimiento de su idioma
II. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA REFLEXIÓN METACOGNITIVA ( Análisis y aplicabilidad)
Valoración 4 puntos.

A. ¿qué aprendí en la asignatura de

Educación para la ciudadanía?

B. ¿Qué dificultades encontré en los

temas estudiados en la asignatura?
y Por qué
C. ¿para qué me sirve los temas
estudiados en la asignatura?
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“Pionero de la Educación Turística en Imbabura”

D. ¿En qué ocasiones puedo utilizar

los conocimientos adquiridos en la
asignatura de Educación para la
ciudadanía?
COEVALUACION (Valore las actitudes y comportamiento al terminar el año lectivo)
ASPECTOS VALORACION
Nunca Algunas Casi siempre
veces siempre
Actuó con integridad en todos los actos
Tenemos curiosidad intelectual, indagamos y
aplicamos los conocimientos.
Somos capaces de usar nuestra inteligencia
emocional para ser positivos, cordiales y autocríticos

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE EVALUACION DE LOS NIVELES DE LOGRO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA
APRENDIZAJES (Conocimiento – Comprensión) (Valoración 6 REFLEXIÓN METACOGNITIVA (Análisis y
puntos) aplicabilidad) (valoración 4 puntos)
PREGUNTAS PREGUNTAS
VALORA

VALORA
1 2 3 4 A B C D
CIÓN

CIÓN
2 1 1 2 1 1 1 1
1. Comprende y valora los aportes particulares de cada cultura en la a) Establece la importancia de un aprendizaje integral
construcción de una sociedad intercultural. y significativo.
2,3 Analiza e identifica cada uno de los fundamentos sociales del Ecuador b) Reconoce la importancia de los conocimientos
(indígena, afroecuatoriano, mestizo y montubio) abordados de la asignatura.
4,5. Practica y valora el ejercicio de la deliberación democrática en c) Explica con claridad y con argumentos centrados
los diferentes espacios cotidianos, lo que le costó aprender los temas tratados en la
asignatura.
d) Conecta los aprendizajes adquiridos con
situaciones del contexto y con sus necesidades, así
como de su entorno familiar y comunidad.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic. Olga Pinto Lic. Olga Pinto Lic. Fernanda Torres

DOCENTE ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES VICERRECTORA