Educacion a distancia

Es la educación online, es la forma de aprender y enseñar llevando una dinámica precencial a un

ámbito virtual, esta educación brinda una flexibilidad, ya que se pueden ver las clases de cualquier
dispositivo, los estudiantes aprenden de sus compañeros y profesores, crean una responsabilidad
en las clases ya que les permite ser flexibles en cuanto a los horarios de trabajos u otro motivo
personal, todos los estudiantes aprenden de manera distinta e individual, y en el marco de estudio
siempre está activo.

Estilos y metodologías de aprendizaje

Cada una de las personas tienen formas de aprendizaje distintas, no todas las personas aprenden
simplemente leyendo un libro, hay otras que en cambio aprenden escuchando la lectura de
alguien mas, el conocimiento es algo diverso y extenso, cada persona buesca y hace estrategias
que le permitan comprender un tema estipulado, de este modo el individuo o estudiante ira
dándose cuenta de lo que realmente le permite llegar al buen aprendizaje de lo que trabaja; de
este modo nuestra mente percibe y reconoce la mejor manera de aprender y es asi cuando se dan
resultados eficaces y de gran valor en el individuo.

Con el pasar del tiempo, los estilos de aprendizaje pueden variar ya que de acurdo a la experiencia
podemos ir adoptando nuevos mecanismos, debido a que muchas veces nuestra vida cambia y
tenemos nuevos contextos y circunstancias, los alumnos aprenden de acuerdo a cada método de
aprendizaje que tengan, es por eso que cada tutor debe aprender como es que su estudiante
aprende de manera espontanea entonces se le hara mas fácil ensñarle para que aprenda y que
este aprendizaje se de de forma eficaz.

Cuanddo se trata de estudiar a distancia es mucho mas complejo identificar el sistema de

aprendizaje e cada estudiante, el aprendizaje experiencial es una teoría de kolb explica como
aprendemos, de que forma tomamos la informacion y que hacemos con ella, el proceso de
aprendizaje debe hacerse a traves de la experiencia debe hacerse a partir del conocimiento; según
Kolb el aprendizaje tiene cuatro momentos, experiencia concreta, observación activa,
conceptualización y experimentación activa.

En el proceso del aprendizaje hay dos importantes procesos, percibir la informacion y procesar lo
que se percibe; la primera según Kolb puede darse atraves de los sentidos y hace parte de la
intuición y de lo que ya les resulta conocidos, mientras que la segunda se da atraves de
representaciones simbólicas, eligen pensar y analizar lo que leen; cuando observamos y
procesamos informacion desarrollamos la dimensión activo-reflexiva.

A partir de la experiencia las personas descubren la manera en que deben tomar decisiones,
reflexionar de manera prudente y ser analíticos en todo lo que hagan, según Kolb existen cuatro
formas de aprendizaje:

Estilo convergente: es la contextualización razonable y experimentación permanente.

Estilo divergente: dominan la experiencia concreta y establecida y la observación reflexiva.

Estilo asimilador: es fuerte en el sentido de razonamiento iductivo y crea modelos teóricos de

modo coherente.
Estilo acomodador: se involucra en experiencias nuevas, se adaptan fácilmente a nuevas
circunstancias, se da cuando se recibe una informacion técnico-practica.

Según Honey y Munford que se basan a partir de la teoría de Kolb los estilos de aprendizaje son:

Activo: los estudiantes son de mente abierta, son activos a la hora de realizar tareas nuevas, les
guatán los desafíos y rinden mucho en el trabajo grupal.

Reflexivo: no se involucran directamente en las experiencias, pero aprenden de ellas, la observan

de diferentes puntos de vista, reúnen iformacion y en base a esto toman una decisión.

Teorico: les gusta analizar sistemas, conceptos, modelos, resuelven los problemas de forma
organizada, son intensoa en el pensamiento.

Pragmático: experimentan todas las ideas que tienen siempre y cuando vean en ese un buen
material.

Alonso Gallego y Honey crearon características a partir de los estilos de aprendizaje de Honey y
Munford:

Estilo activo:

Animador improvisador, descubridor, arriesgado, espontáneo

Estilo reflexivo:

Ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, exhaustivo

Estilo teórico:

Metódico, lógico, objetivo, crítico, estructurado

Estilo pragmático:

Experimentador, práctico, directo, eficaz, realista

Enseñanza para la comprensión

Es aquella estrategia del tutor para enseñar al estudiante a manejar la iformacion de manera
practica y la utilice en todo contexto, es en este sentido que los profesionales desarrollan técnicas
de estudio para que los estudiantes desarrollen mejor su aprendizaje, estas técnicas ayudan a
darle una percepción al profesor de:

¿Que debe enseñar?

Se centra en temas generales de gran relevancia y que despierten un interés en el estudiante con
respecto a la guía o tema a desarrollar.

¿Cómo debe enseñar?

Involucrar a los estudiantes en actividades en que desempeñen sus conocimientos propios y sean
capaces de realizar sus trabajos con palabras propias y que empleen también la lógica de lo que
van a realizar.
¿Cómo saber si los estudiantes comprendieron?

Están en continua revision, hacen constantes evaluaciones para revisar y verificar su aprendizaje,
esto se puede hacer atraves de preguntas constantes.

Enseñar y aprender en la virtualidad

Estudiar y aprender de manera virtual es dejar a un lado la costumbre de la precencialidad, es

cambiar radicalmente de una costumbre a otra totalmente desconocida, pero que con algo de
empeño puede ser factible y de resultados optimos para el aprendizaje, el modelo virtual es único
y tendrá resultados si no se usa con las mismas técnicas metodológicas de la precencialidad.

En la virtualidad todos los caminos se deben complementar, es una relación educador-educando

que se da para saber cuál es la mejor metodología para aprender, según la UOC (la universidad
pionera del mundo en la internet) hay unos modelos para satisfacer las necesidades de los
estudiantes, estos son en resumen asi:

La flexibilidad: es un modelo que permita a los estudiantes adaptarse al sistema de estudio de al

UOC le permite al estudiante flexibilidad a la hora de presentar evaluaciones, acceso a fuentes de
informacion, trabajos etc.

La cooperación: