Institución Educativa N° 20827 Mercedes Indacochea Lozano

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 - ABRIL

“PREVENIMOS LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS Y OTRAS ENFERMEDADES
PRACTICANDO HÁBITOS SALUDABLES”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución educativa : 20827 “Mercedes Indacochea Lozano”.
1.2. Docente : Armando Carlos Pablo Lucho
1.3. Grado y Sección : 1 ro A, B, C, D :
1.4. Duración : 13 de Abril al 30 de Abril

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARA INSTRUMENTOS
CAPACIDADES EVIDENCIAS DE DE EVALUACION
APRENDIZAJE?
SE DESENVUELVE DE Explora de manera
MANERA AUTÓNOMA autónoma las posibilidades
A TRAVÉS DE SU de su cuerpo en diferentes
MOTRICIDAD
acciones para mejorar sus
movimientos (saltar,
 Comprende su correr, lanzar) al mantener
cuerpo. y/o recuperar el equilibrio
en el espacio y con los
objetos, cuando utiliza
conscientemente distintas Corre con facilidad en los
bases de sustentación; así, juegos, reconociendo sus
 Se expresa conoce en sí mismo su lado lados izquierda y derecha,
corporalmente dominante. realiza los cuidados para
prevenir el virus del COVI
19 y cuidado personal, RUBRICA DE
ASUME UNA VIDA Realiza con autonomía EVALUACION
incidiendo en el lavado de
SALUDABLE prácticas de cuidado
manos,usa estrategias en
personal al asearse, al
 Comprende las los juegos cooperativos
vestirse, al adoptar
relaciones entre la
actividad física, posturas adecuadas en la
alimentación, postura práctica de actividades
e higiene corporal y la lúdicas y de la vida
salud cotidiana.

 Incorpora prácticas
que mejoran su
calidad de vida.

Unidad de Aprendizaje N°1 1er Grado Docente: Armando, Pablo Lucho

 Institución Educativa N° 20827 Mercedes Indacochea Lozano

Gestiona su
aprendizaje de Propone al menos una
manera autónoma.
estrategia para realizar la
 Define metas de tarea y explica cómo se
aprendizaje. organizará para lograr las
metas.

 Organiza acciones
estratégicas para
alcanzar sus metas
de aprendizaje.
Monitorea y ajusta
su desempeño
durante el proceso
de aprendizaje.
ENFOQUE TRASVERSALES
Enfoque de Conocen, reconocen y Respeta las normas de Escala de
Derechos valorar los derechos convivencia valoración
individuales y colectivos
que tenemos las personas
en el ámbito privado y
público

SITUACION SIGNIFICATIVA.
Los niños del primer grado se encuentran en un proceso de transición entre el nivel
inicial y el primer grado. Esto significa para nuestras pequeños alumnos llegan a otra
escuela, a otra aula, así como tener nuevos docentes y conocer a nuevos
compañeros. Conocen los cambios físicos propios de la edad y experimentan
diversos movimientos utilizando sus habilidades motrices básicas correr, saltar,
rodar trepar, etc.

III. CARTEL DE SECUENCIAS.

Sesión N° 1: Nos conocemos, nos divertimos y nos cuidamos Sesión 2: Jugando Conocemos las habilidades de nuestro
del COVI-19 cuerpo
En esta sesión, los niños reciben la bienvenida y participan de En esta sesión, los niños conocen las habilidades de su cuerpo
una serie de juegos que les permite relacionarse con sus pares mediante juegos se orientados a correr y saltar en el espacio
y con su docente. De este modo se busca, practican los hábitos y con diversos objetos, practican los hábitos de higiene en
de precaución contra la propagación del virus COVI 19 precaución contra la propagación del virus COVI 19
también, que perciban que la escuela tiene ambientes
acogedores en los que convivirán y aprenderán cosas
interesantes.
Sesión 3: Jugamos en nuestro espacio
En esta sesión, los niños a manera de juegos corren, saltan e
identifican su lado dominante (izquierda-derecha), además
practican los hábitos de precaución contra la propagación del
virus COVI 19, respetando al compañera mediante juegos
cooperativos.

Unidad de Aprendizaje N°1 1er Grado Docente: Armando, Pablo Lucho

 Institución Educativa N° 20827 Mercedes Indacochea Lozano

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA UNIDAD Nº 01

PRIMER GRADO

COMPETENCIA: SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU

MOTRICIDAD.
CRITERIOS C B A AD
EN INICIO EN PROCESO LOGRADO DESTACADO

Comprende su Conoce alguna Conoce las Conoce las Conoce las

cuerpo posibilidades de posibilidades de posibilidades de posibilidades de
su cuerpo su cuerpo como su cuerpo como su cuerpo como
correr en el saltar correr saltar correr
campo y con los lanzar en el lanzar con
objetos, campo y con los equilibrio en el
reconociendo objetos, campo y con los
su lado reconociendo su objetos,
dominante. lado dominante. reconociendo su
lado dominante.
COMPETENCIA: ASUME UNA VIDA SALUDABLE
CRITERIOS C B A AD
EN INICIO EN PROCESO LOGRADO DESTACADO

Comprende las Realiza lavado Realiza lavado Realiza Realiza con

relaciones de manos y de manos y adecuadamente autonomía
entre la cuidado cuidado lavado de prácticas de
actividad personal al personal al
manos y cuidado lavado de manos
física, asearse, al asearse, al
vestirse para la vestirse personal al y cuidado
alimentación, asearse, al personal al
clase de correctamente
postura e
educación física para la clase de vestirse asearse, al
higiene
educación física correctamente vestirse
corporal y la
para la clase de adecuadamente
salud
educación física en la clase de
educación física

Competencia: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Organiza acciones No propone Propone al Propone al menos Propone dos o

estratégicas para estrategias que le menos una una estrategia más estrategias
alcanzar sus permitan realizar estrategia para para realizar la para lograr los
metas de la tarea. realizar la tarea tarea y explica objetivos de la
aprendizaje. pero no explica cómo se tarea, sustentando
cómo se organizó organizará para el cómo
para hacerla. lograr las metas. organizarse y los
beneficios que
consigo les traerán
su ejecución.

V°B° DIRECTOR DE LA I.E. Lic. Pablo Lucho, Armando

Unidad de Aprendizaje N°1 1er Grado Docente: Armando, Pablo Lucho

 Institución Educativa N° 20827 Mercedes Indacochea Lozano

Unidad de Aprendizaje N°1 1er Grado Docente: Armando, Pablo Lucho