GUÍA PEDAGÓGICA PARA ESTUDIANTES

GRADO: SEGUNDO

ACTIVIDADES DE SOCIALES

EL SOL ES MI AMIGO DE ORIENTACIÓN

Lee el siguiente cuento. Como yo soy El más grande de la casa, debo ayudarte a mi mamá a
comprar algunas cosas.
Al principio me perdía. No podía encontrar fácilmente la farmacia, el supermercado, la
panadería o la iglesia. Tenía que dar muchas vueltas.
Cuando en la escuela me enseñaron a encontrar al Norte, el sur, el oriente y el Occidente, me
volví experto en hacer mandados sin dar tantas vueltas.
Al salir de mi casa, pienso en cuál es el punto cardinal por el que sale el Sol n las mañanas y
recuerdo que es el Oriente. Miro el lugar por donde se oculta el Sol y ya sé que es el Occidente.
¡Qué chistosa o! Es como abrir los brazos. La mano derecha apunta al Oriente y la mano
izquierda al Occidente. Así siempre me y, queda al frente el Norte a mi espalda, el sur.
Ayer me sentí como un campeón cuando empecé el recorrido en forma organizada. Compré la
carne en el mercado que queda al Norte de mi casa y di la vuelta y encontré la farmacia al
Oriente. Allí compré la droga para mi hermanito. Luego, entré a la papelería que queda al
Occidente. De paso, entré a saludar a Roberto, quien vive cerca. Llegué a mi casa, que queda al
Sur del mercado, y me quedó tiempo para pensar: ¿Cómo hará el Sol para acostarse y levantarse
sin equivocarse de lugar y sin tener reloj despertador?
(Adaptado de: FENVG. Ciencias sociales 2.)
Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué dificultades tenía el niño del cuento para hacer las compras de la casa?
_____________________________________________________________________________________

b) ¿Qué hizo para aprender a orientarse?

_____________________________________________________________________________________

c) Después de que el niño aprendió a orientarse, ¿cómo le fue en sus compras?

_____________________________________________________________________________________

d) Imagino que estoy en la puerta de mi casa:

¿Cómo hago para saber dónde queda el Oriente, el Norte, el Sur, el Occidente?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Dibujo un plano de mi casa y de los lugares que se encuentran al Oriente, al Norte, al Sur, al
Occidente.

Dibujo un plano de mi escuela y de los lugares que se encuentran al Oriente, al Norte, al Sur, al
Occidente.

Dibujo un plano de mi escuela y de los lugares que se encuentran al Oriente, al Norte, al Sur, al
Occidente.

Lee y aprende los siguientes versos.

¡Ya me sé orientar!
Cuando salga el sol, Con el brazo izquierdo,
Me pondré de pie, Adiós le diré,
Con los brazos en cruz, Con mi cara al Norte
Lo saludaré, Le sonreiré,
Con el brazo derecho, Y mi espalda al sur,
Lo señalaré Sin más le daré.
(Tomado de: FENVG. Ciencias sociales 2.)
 ¿Cuáles son los elementos del paisaje?

Lee el esquema.

Observa la siguiente imagen.

El relieve

Es el conjunto de

Accidentes
geogràficos

que son

Formas o
elementos fìsicos
del paisaje

como
 Rìos Valles Lanuras Montañas

Lee con atención y dscubre las repuestas a las siguientes adivinanzas.

Completa el crucigrama con base en las respuestas de cada adivinanza.

Relaciona los siguientes elementos del relieve con su definición.

Valle Extensión de terreno liso con poca

elevación sobre el nivel del mar.

Nevado Terreno ubicado entre dos montañas y

bañado por un río.

Colina Montaña pequeña que se distingue del

terreno circundante.

Llanura Montaña cuya cima está cubierta de

nieve

Volcàn Elevación natural del terreno que se

destaca en el paisaje.

Montaña Montaña de gran altura que posee en su

cima un cráter o boca, por el cual expulsa
lava, gases, humo y rocas del interior de
la tierra.
Meseta Porción de tierra que se encuentra
rodeada de agua.
Islas Llanura o planicie extensa y elevada a
cierta altitud sobre el nivel del mar.
En la siguiente sopa de letras busca los nombres de los elementos del paisaje.

Trabajo con mi familia.

Elabora una maqueta con los elementos del paisaje.

 EL CLIMA Y EL PAISAJE

El clima nos indica el estado del tiempo, es decir, si se producen cambios en la temperatura, las lluvias,
los vientos, la humedad y la altura de un determinado lugar.

En la parte alta de la montaña, hace más frío que en una playa o en un desierto. En los desiertos hace
mucho más calor.

Hay diferentes tipos de clima. A continuación, desde el clima más caliente hasta el clima màs frío.

.Cálido

.Templado

.Frío

.Páramo

.Nevado

La gran variedad del relieve de nuestro `país hace que cada región posea climas diferentes. La forma de
vestir y las actividades o los trabajos de las personas varían según el clima. También varían las clases de
plantas y animales que se encuentran en cada lugar.
Dibuja algunos paisajes de Boyacá y escribe cuál es el clima de ese lugar.
Completa la siguiente información:
 EL LUGAR DONDE VIVO

Accidentes geográficos

Clima

Alimentaciòn

Vivienda

Vestuario

Dibuja el lugar donde vives. Incluye la información anterior.

¿Por qué son importantes los trabajos?

Aprender la siguiente ronda para compartirla con los compañeros e imitar los oficios que se
mencionan.

Responder:

a. ¿Cuáles oficios o profesiones nombramos en la ronda?

_____________________________________________________________________

b. ¿Cuáles son los oficios o trabajos que se realizan en estos oficios o las profesiones?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

c. ¿Por qué son importantes esas actividades o trabajos?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

d. ¿Cuál de esas actividades o trabajos nos gustaría realizar?____________________________________

¿Por qué?_____________________________________________________________________________

Lee con atención los siguientes recuadros que contienen profesiones u oficios. Pienso y escribo en los
servicios que nos prestan las personas que los desempeñan.
Enfermera
Vendedor de Alcalde
Fontanero
Profesora frutas y verduras
E

Ecónoma Odontólogo Médico

Trabajo con mi familia
Completo el siguiente cuadro.

¿Qué trabajos o actividades ¿En qué consisten estas ¿Qué beneficios generan estas
económicas realizan los integrantes actividades? actividades a la familia?
de la familia?