Escuela Marcial Martínez de Ferrari

Dirección de Educación
Ilustre Municipalidad de El Bosque
Profesor(a) Marcela Migone Rodríguez

GUÍA N°4 Lenguaje y Comunicación 5 año

“El poema”

Nombre: Curso: 5 año A/B

Introducción: Esta guía de trabajo te permitirá trabajar de forma activa y ordenada,

semanalmente con tu texto de estudio de lenguaje y comunicación.
Instrucciones:
- Refuerza en casa los contenidos trabajados durante las clases anteriores.
- Lea las actividades y escriba las respuestas con letra clara y legible.
- Si tiene alguna duda me puede escribir al siguiente correo
marcela.migone@educacionelbosque.cl

¿Qué voy a prender?

- Conocer las características del género lírico.
- Estructura del poema (verso, estrofa)
- Estrategias para trabajar un poema.

I. El poema: Lee con atención el siguiente texto y escriba las partes del poema en
la línea, según corresponda (Con letra clara y legible).

¿Cómo se llama esta

parte del poema? ¡Eureka!

Sofia Rhei

Era un día cualquiera en Siracusa.

Horneaban su pan los panaderos,
Los poetas cantaban a sus musas ¿Qué tipo de rima son?
Y golpeaban sus yunques los herreros.

Arquímedes, el sabio distraído,

Daba vuelta tras vuelta en su cabeza
A un problema difícil. Abstraído
En cálculos, le faltaba una pieza.

Entonces se dio un baño y , al entrar

En el agua, halló lo que buscaba.
¡Sin vestirse siquiera, fue a gritar
¡EUREKA! A los que por allí pasaban.

Autor Rima Verso Título estrofa

consonante
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Ilustre Municipalidad de El Bosque
Profesor(a) Marcela Migone Rodríguez

II. Partes del poema: Observa con atención los conceptos de la columna A y escribe
la definición según corresponda.

Estructura Definición
Poema

Autor

Verso

Estrofa

Rima

Rima asonante

Rima consonante
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Dirección de Educación
Ilustre Municipalidad de El Bosque
III.
Profesor(a) Escribamos
Marcela Migone un poema:
Con lo practicado anteriormente, escribe un poema de 12
Rodríguez
versos y 3 estrofas, con rima asonante y consonante.

______________________________ (Título)
_______________________ (Autor/a)

___________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

____________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________
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Dirección de Educación
Ilustre Municipalidad de El Bosque
IV.
Profesor(a) Practiquemos
Marcela rimas
consonante y asonante: Lee con atención las siguientes
Migone Rodríguez
estrofas y escribe en el cuadro si es rima asonante y consonante.

Cultivo una rosa blanca

en julio como en enero,
para el amigo sincero
que me da su mano franca

Señora Ana
El niño lloró
Por una manzana
Que se le perdió

Este era un gato

Con su colita de trapo
Y sus ojos al revés
¿Te lo cuento otra vez?

Naranja dulce,
Limón partido
Dame un abrazo
Que yo te pido.

Llegué a la pobre cabaña,

En días de primavera.
La niña triste cantaba,
La abuela hilaba en la rueca.
Escuela Marcial Martínez de Ferrari
V. deCompleta
Dirección Educación el poema con las palabras claves: Lee con atención el poema y escribe
Ilustre Municipalidad de El Bosque
las palabras según correspondan.
Profesor(a) Marcela Migone Rodríguez

La ardilla
La ardilla corre,
ESCUELA
La ardilla ______________
ARDILLA La ardilla salta
Como _______________
PREFIERO

BONITA
Mamá, la ardilla,
LOCUELA ¿No va a la _____________?

AGUJERO
Ven, _______________
VUELA Tengo una jaula,
Que es muy ___________
No, yo _______________
Mi tronco del árbol
Y mi ________________