Encuentro 12

PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE:

METODOS NATURALES DE PLANIFICACION

Objetivos:
1. Descubrir la importancia de una paternidad y maternidad responsable dentro de una planificación familiar
según los designios de Dios.
2. Conocer las etapas de la paternidad y maternidad responsable.
3. Conocer los efectos negativos de las técnicas contraceptivas.
4. Conocer los métodos de planificación natural.

Referencia: AL. 80 - 85
Iluminación Bíblica:
Efesios: 6,1-4
Eclesiástico: 30,1-4

Motivación
Los facilitadores dan la bienvenida a los participantes y les presentan los objetivos del encuentro, luego les piden a los
participantes que respondan en forma individual y compartan en pareja las siguientes interrogantes:

 ¿Qué entiendes por paternidad y maternidad responsable?

 ¿Qué entiendes por planificación familiar?
 ¿Qué conoces de la educación moral y espiritual para la formación de los hijos en sus distintas etapas?
 ¿Qué significa para ti el control natal?
 ¿Qué dicen los medios de comunicación social referente a la Planificación Familiar? ¿Estás de acuerdo con
ellos? ¿Por qué?
 ¿Estás dispuesto a asumir un embarazo no planificado?
 ¿Estás dispuesto a aceptar un hijo de condición especial?
 ¿Estas abierto a la adopción?

Presentación del tema

La paternidad y maternidad responsable implica:

 La decisión de convertirse en padre y madre.

 El conocimiento y funcionamiento biológico de nuestro cuerpo.
 Si estamos biológicamente impedidos, considerar la adopción como una vía en la decisión de ser
padres responsables.
 La educación moral, académica y sobre todo espiritual religiosa de los hijos.
 El compartir el amor y apoyo mutuo.
  La solvencia económica.

Etapas de la paternidad y maternidad responsable

1ra Etapa: Relación Sexual, Coito o Copula

Mt 19, 5: “…y dijo: El hombre dejara a su padre y a su madre y se unirá con su mujer, y serán los dos una sola carne.”
“No obstante, esta unión esta ordenada a la generación “por su propio carácter natural”. El niño que llega “no viene de fuera a
añadirse al amor mutuo de los esposos, brota del corazón mismo de ese don reciproco, del que es fruto y cumplimiento”. No aparece
como el final de un proceso, sino que está presente desde el inicio del amor como una característica esencial que no puede ser
negada sin mutilar al mismo amor. (AL 80). El hijo reclama nacer de ese amor, y no de cualquier manera, ya que él “no es un derecho
sino un don”, que es “el fruto del acto específico del amor conyugal de sus padres”. Porque “según el orden de la creación, el amor
conyugal entre un hombre y una mujer y la transmisión de la vida están ordenados recíprocamente (cf. Gn 1,27-28). De esta manera,
el creador hizo al hombre y a la mujer participes de la obra de su creación y, al mismo tiempo los hizo instrumentos de su amor,
confiando a su responsabilidad el futuro de la humanidad a través de la transmisión de la vida humana” (AL 81).

Para comprender la “paternidad y maternidad responsable”, hay que considerarla bajo diversos aspectos relacionados
entre sí:

 En relación con los procesos biológicos: la paternidad y maternidad responsable significa conocimiento y respeto
de sus funciones; la inteligencia humana descubre, en el poder de dar la vida, leyes biológicas que forman parte
de la persona humana.” (HV 10). Es decir, quienes van a colaborar con Dios en la transmisión de la vida humana,
deben conocer los procesos biológicos de su cuerpo y respetarlos.
 En relación con las tendencias del instinto y de las pasiones: la paternidad responsable comporta el dominio
necesario que sobre aquellas han de ejercer la razón y la voluntad.” (HV 10).
 En relación con las condiciones físicas, económicas, psicológicas y sociales, la paternidad responsable se pone
en práctica, ya sea con la decisión ponderada y generosa de tener una familia numerosa, ya sea con la decisión,
tomada por graves motivos y en el respeto de la ley moral, de evitar un nuevo nacimiento durante algún tiempo
o por tiempo indefinido. (HV 10).

La iglesia enseña que el don y la tarea de la procreación que Dios ha confiado a los cónyuges, debe vivirse de una manera
responsable. Es decir, le compete a los esposos la decisión de cuando procrear, así como de proyectar el número de
hijos.

El objetivo de la paternidad y maternidad responsable no es esperar por esperar, ni tener hijos por el solo hecho de
tenerlos; es necesario concebirlos de una manera planificada, donde son acogidos y formados desde su concepción
hasta que puedan realizarse por sus propios medios.

A continuación, presentamos el Ciclo Menstrual y sus tiempos de duración. (Ver anexo)

2da Etapa: El Embarazo

Gn 1, 28: “Dios los bendijo y les dijo: “Sean fecundos y multiplíquense. Llenen la tierra y sométanla. Ejerzan dominio
sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo y sobre todo ser viviente que se mueve sobre la tierra.”

El Embarazo: los padres deben amar a es embrión en desarrollo como si ya lo tuvieran en sus brazos. La madre debe
alimentarse bien, tomar las vitaminas prenatales necesarias, y hablar con su bebe. Una madre que es amada y mimada
hace de su vientre una vasija perfecta para su bebe. Los papas deben, por lo tanto, brindar todo su cariño, protección,
devoción y respeto a las mamas de sus hijos(as) durante el embarazo. El feto se afecta directamente de todo lo que
rodea a su madre interna y externamente.

3ra Etapa: Los primeros años de infancia

Ef 6,4 “Y ustedes padres, no sean pesados con sus hijos, sino más bien edúquenlos usando las correcciones y
advertencias que pueda inspirar el Señor”

El amor sigue siendo el aspecto más importante de la paternidad y maternidad, pero habrá que empezar a educar al
bebe para que se convierta en un buen ser humano. A pesar de su diminuta estatura, su hijo o hija está aprendiendo
rápidamente y, la mayor parte de ese aprendizaje, será todo lo que absorba y lo que ve y siente a su alrededor.

Sea gentil y amable con su bebe, enséñele que está seguro/a con usted y que el mundo es un lugar seguro y amable,
mientras pueda lograrlo. De esta manera se desarrolla la confianza en los niños y los padres se convierten en un refugio
seguro al que ellos pueden acceder en busca de estabilidad, a través de esa relación que se va reforzando con los años
y que incluso se mantendrá cuando las hormonas se aloquen con la llegada de la adolescencia; esa unión padres-hijos
se mantendrá intacta y podrán superar la etapa juntos. Los bebes se sentirán felices, amados y seguros, pues sus padres
estarán construyendo las bases para que se conviertan en personas positivas, cariñosas y amables, lo cual es vital para
su bienestar general.

4ta Etapa: Los años de infancia y pre adolescencia (de los 2-3 años hasta los 8-9 años)

Eclesiástico 30, 8 “Caballo no domado, sale indócil, hijo consentido, sale libertino.”

Ame a su hijo o hija, asegúrese de que él/ella sepa y sienta que su papá y su mamá le aman. La disciplina se torna
importante en esta etapa, ya que su hijo o hija empezara a probarle para ver hasta dónde van los limites. Ustedes, como
padres y como madres, están a cargo de enseñar a sus hijos como ser personas buenas, honorables y confiables y, para
ello, es necesario empezar por establecer ciertos límites, crear reglas firmes y enseñar a los hijos lo que significa un buen
comportamiento en la vida, y la moral y ética con la que deben manejarse.

Esta es una etapa muy importante para incorporar la fe o la religión a no hacerlo. Lo que usted instalará en el corazón
de su hijo, en su alma, en su cuerpo y en su mente durante esta etapa, será la base de como él/ella vivirá su vida, cuáles
serán las reglas en varias situaciones y circunstancias y como escoger adecuadamente.

No amenace con las consecuencias sin primero explicarles lo que esto significa. Una buena regla es: no amenazar con
algo si no va a cumplir con esa amenaza. Si usted le dice a su hijo que va a botar a la basura su ropa si no la recoge y la
deja regada por todo su cuarto, piense dos veces, ¿realmente lo va hacer?, probablemente no, así que lo mejor será
pensar en una consecuencia que sea posible y realizable. Si así lo hace ganara el respeto de sus hijos en el proceso y
ellos sabrán que no pueden jugar con usted cuando les impone ciertas consecuencias lógicas a un comportamiento no
deseable.

5ta Etapa: Los años de la adolescencia (10 a 12 años)

Ef. 6,1 “Hijos, obedezcan a sus padres, pues esto es un deber: Honra a tu padre y a tu madre.”

Pre adolescencia: durante esta etapa potencialmente se inicia la cocción de la sopa de hormonas, así que los padres
deben estar atentos a las señales y tratar de comprender lo difícil que es para el hijo/a atravesar este periodo tan confuso
y raro. Los padres deben tener paciencia, ser más gentiles que antes y tratar a sus hijos con el respeto y la dignidad que
se merecen.
Adolescencia: es ahora cuando los retos aparecen: usted pudiera pensar que su hijo/a ha enloquecido o usted como
papá o mamá ha fallado en la responsabilidad de criar un ser humano decente durante este tiempo. El reto de aprender
a confiar en los adolescentes durante estos años potencialmente impredecibles. Si ustedes han cumplido con su trabajo
desde el comienzo, tendrán que confiar en que han criado a una persona razonable, responsable y confiable y será capaz
de escoger bien y de no ser influenciada por ninguna presión negativa o destructiva por parte de sus amistades. También
necesitan confiar en que han criado un niño o una niña que puede manejar la adversidad y escoger con responsabilidad
lo que debe hacer en cualquier situación potencial o aceptar la responsabilidad de sus decisiones indebidas. Las
decisiones indebidas pudieran ser algunas de las mejores lecciones que su hijo o hija aprendan y, si bien es difícil dejarles
hacer las cosas por su propia cuenta (desatar el cordón umbilical) ustedes necesitaran aprender a darles más libertades
e independencia para que pueda tomar sus propias decisiones. Ciertamente no es fácil, pero usted ya sabía que esto
iba a llegar tarde o temprano, ¿verdad?

6ta Etapa: Los años de la juventud

Eclesiástico 30, 4 “Murió su padre y como si no hubiera muerto, pues dejo tras de sí un hombre igual que el”

En la cultura occidental, un niño o niña se convierte en adulto cuando llega a los 18 años. Ya sea que usted piense que
su hijo o hija ha llegado o no a la adultez, para entonces él/ella con seguridad se calificara como tal, así que lo mejor
será hacerse a la idea, aunque no le guste.

En esta etapa su hijo/a se transforma en un regalo que usted le da al mundo. Claro, que no porque él/ella haya dejado
de ser un bebe usted va a aceptar así por así las cosas. Ustedes tienen todo el derecho y la obligación moral de
continuar siendo su padre o madre hasta que él/ella no lo necesite o no desee que así sea, lo cual pudiera ocurrir cuando
cumpla los dieciocho años. Sin embargo, si siempre enseñaron a sus hijos que ellos pueden contar con su amor y
apoyo, es muy posible que dependerán de usted, de su cercanía, su amor, su apoyo y su comprensión y, por lo tanto,
todo esto colaborara para que no piensen en dejar eso de lado una vez que se muden a su primer departamento.

Juventud: esta es la etapa que da como resultado una gran amistad entre padre e hijos. Esto no significa que puedan
divertirse juntos o actúen inadecuadamente. Significa que durante esta etapa su hijo/a se convierte en su igual. Ustedes
ya no tendrán el derecho de controlar todo lo que hacen, piensan, dicen o sienten. Su hijo/a ahora es una persona a la
que ustedes aman y con quien comparten muchas de sus propias cualidades, creencias y atributos morales. Si ellos
desarrollaran valores diferentes durante esta etapa, usted debe reconocer sus puntos de vista, no tiene por qué
cambiar los suyos pero si debe respetar a esa persona en la que su hijo/a se ha convertido.

Pudieran darse ciertos conflictos morales, de ideales políticos o sociales, hasta religiosos gracias a las preferencias, lo
que debe ser manejado de la mejor manera posible. Es un buen momento para examinar sus propios valores y decidir
si quiere alejarse de su hijo o hija porque no se siente capaz de reconocer sus puntos de vista diferentes. Sin embargo,
no importa lo que suceda, ese hijo o hija seguirá siendo para usted su bebe y ustedes tienen para con él/ella
obligaciones y nexos profundos y sabrá como cruzar por esos difíciles momentos y ayudarles a buscar el mejor de los
caminos para su vida. Todo lo que pueden hacer los padres es amarlos, apoyarlos de la mejor manera y tratar de
comprender sus decisiones, dejándoles saber lo que piensan de ella porque solo los padres pueden hacerlo; al fin y al
cabo nadie los conoce mejor que ellos.
Métodos de Control Natal

 Métodos Anticonceptivos
 Métodos Contraceptivos,
 Métodos Naturales

• Métodos Contraceptivos
Es aquel que impide o reduce significativamente las posibilidades
de una fecundación o un embarazo en las relaciones sexuales y si ocurre evitar que nazca.
• Métodos Anticonceptivos:
Son aquellos que impiden que ocurra la concepción
Reduce a su máxima expresión la posibilidad de que haya vida

anticonceptivos y abortivos
Método ¿Qué es? ¿Se puede Efectos secundarios Efectos morales y
aconsejar? (físicos) espirituales
Píldora Pastillas con hormonas de No Cefaleas, nauseas,
(anticonceptivo) estrógeno y progesterona. dismenorreas y
Evita la maduración del manchas en la cara,
ovulo. Modifica la problemas gástricos y
consistencia del moco circulatorios.
cervical para impedir que
los espermatozoides
penetren al útero.
Mini Píldora Pastilla con la hormona No. Igual a la píldora.
(anticonceptivo) progesterona solamente. Adicionalmente es
Al igual que la píldora, potencialmente
modifica el moco cervical. abortiva.
Píldora del día Pastilla con hormonas No Nauseas, Vómitos,
después femeninas que, a las dosis diarrea, cefaleas,
(contraceptivo) recomendadas, tiene su mareo.
mecanismo principal Trastornos en el ciclo
evitando la ovulación si la menstrual,
relación sexual ha tenido menstruaciones
lugar en la fase pre abundantes.
ovulatoria, que es el
momento en el que la Potencialmente
posibilidad de fertilización abortiva
es más elevada. La
capacidad inhibidora de la
ovulación es en torno al
50% si se administra antes
 de la ovulación. También
puede producir cambios
endometriales y en el
moco cervical que
dificultan la implantación
del óvulo fecundado
Condón Plástico o funda delgada No. Promueve la
(anticonceptivo) que cubre el pene, el cual promiscuidad e
recoge el semen, infidelidad.
impidiendo que los
espermatozoides sean
depositados en la vagina.
Dispositivos Son dispositivos con No. Posibilidad de
Intra-uterinos filamentos de nylon, embarazos
metálicos o químicos, que extrauterinos (en las
(anticonceptivo) impiden la implantación trompas), hemorragias
del ovulo fecundado en el o esterilidad. Clara y
interior del útero. repetidamente
abortivo.
Inyección Droga que actúa como la No Adicional a los efectos
(anticonceptivo) píldora, con efecto más de la píldora, en
fuerte y prolongado. ocasiones puede
Dificulta el acceso de los causar esterilidad,
espermatozoides al útero. frecuentes
hemorragias y
aumento del útero.
Produce daños severos
a la salud.
Es el más peligroso de
todos los métodos
para la mujer.
Vasectomía Es el corte de los No Puede causar algunos
(contraceptivo) conductos deferentes del problemas con los
hombre. Es una riñones y sistema
esterilización y mutilación vascular.
del cuerpo. Impide la
salida de los
espermatozoides.
Esterilización Es un procedimiento No No existe posibilidad
(contraceptivo) quirúrgico que cierra o de volver a quedar
bloquea de forma embarazada.
permanente las trompas
de Falopio.
Aborto Es la muerte del feto por No Muerte inmediata del
(contraceptivo) su expulsión natural o feto.
provocada en cualquier
momento de su vida
intrauterina.
Métodos Naturales de Planificación Familiar
Los métodos naturales se fundan en la licitud objetiva del recurso, por razones justificadas, a la abstinencia periódica
que, fundamentalmente consiste en expresar el amor conyugal mediante la realización del acto sexual en los periodos
infértiles o a genésicos de la mujer y abstenerse de los mismos en los periodos fecundos del ciclo femenino, recurriendo
a otros gestos lícitos para manifestarse dicho amor. (Cf. HV 16)

Los métodos naturales ayudan a conocer y respetar la distinción entre periodos fértiles e infértiles, en orden, tanto a
poner las condiciones que de los esposos se requieren para aumentar el número de hijos, como para no ponerlas, cuando
hay razones graves que lo justifican.

Método ¿Qué es? ¿Cómo trabaja? Problemas ¿Se puede Comentarios

aconsejar?
Ritmo Determina el Se basa en la Difícil la Sí, pero no es No es muy
periodo fértil e duración de los práctica del totalmente efectivo ya que
infértil ciclos anteriores mismo en efectivo. la mayoría de
mediante para calcular los mujeres que las personas lo
cálculos días fértiles tienen ciclos confunden con
matemáticos. (aproximadamente irregulares. los otros
a mitad del ciclo) métodos
naturales.
Temperatura Confirma La temperatura Muy Menos útil para
Basal exactamente basal de la mujer aconsejable, madres
qué ha aumenta después pero hay que lactantes y pre
ocurrido la de la ovulación (3 a combinarlo menopáusicas.
ovulación por 5 décimas de con otro
el cambio en la grado) método.
temperatura
del cuerpo de
la mujer
Ovulación Reconoce el La pareja regula su Cuando la Muy Es también
periodo fértil fecundidad, según mujer tiene aconsejable conocido como
del ciclo criterios de infecciones Método
femenino fertilidad de este vaginales. Billings. Es de
mediante método. fácil
cambios del comprensión y
moco cervical comprobación.
Sintotérmico Es la Relacionando Es menos Muy Se pueden
combinación todas las señales seguro en la aconsejable tener
del método de de la ovulación. época relaciones
la temperatura preovulatoria. sexuales entre
basal con el la etapa pre y
método de post ovulatoria
ovulación de acuerdo a
(Moco las señales.
Cervical),
 empleando
además el
cálculo para la
época fértil.

Método Billings
Los doctores Billings, buscaron un síntoma que diagnosticara la fertilidad y la infertilidad. Preguntando a muchas mujeres
descubrieron la presencia de una secreción mucosa procedente del cuello del útero que indica fielmente el periodo fértil
de la mujer. Las mujeres desde que comienza la pubertad, se familiarizan con la presencia de moco o flujo que recogen
del introito vaginal sin ningún tipo de manipulación interna; lo que aporta el método, como tal, es la interpretación de
dicho síntoma.

En un ciclo menstrual podemos diferenciar varios periodos: la menstruación, unos días sin ningún tipo de secreción
mucosa y sensación de sequedad (fase infértil pre ovulatoria), otros días con presencia de moco que va variando de día
en día, en consistencia y aspecto, y además hay una sensación de humedad (fase fértil); acabada la evolución del moco,
habrá un cambio brusco: ausencia de flujo y sensación de sequedad, que durara aproximadamente dos semanas antes
de la siguiente menstruación (fase infértil post ovulatoria). Este síntoma es fácilmente identificable por las mujeres.

Este método no solo sirve para planificar la familia, sino también para poder tener hijos. Favorece el dialogo sexual entre
los cónyuges, un mayor crecimiento como esposos y el respeto a la integridad de la otra persona. Cuando una pareja de
novios, o un matrimonio decide aprender este método, es imprescindible que acudan juntos, pues aunque
fundamentalmente el aprendizaje afecta a la fisiología de la mujer, la paternidad y maternidad responsable es cosa de
los dos.

Testimonio de Vida
El matrimonio facilitador, comparte su testimonio de vida, afirmando como hacer vida ese tema.

Conclusión
La comunicación y el diálogo son aspectos importantes en las relaciones interpersonales, a través de ellos se puede
llegar a una relación armónica o por el contrario, a una relación conflictiva entre las parejas, los padres y los hijos o en
cualquier medio social.

Oración
Se sugiere oración de peticiones espontaneas sobre el trabajo personal que se debe realizar en torno al tema.